新课改形势下历史高考复习策略浅析

黎勇

摘 要：新课改下的高中历史教学在高中教学整体过程中占有主要地位。本文主要介绍了高中历史高考复习教学的现状以及新课改形势下历史高考复习策略，为提高高中历史教学效率提供参考。

关键词：新课改;历史;高考复习;技巧

一、 高中历史高考复习教学现状

高中历史课程是文科生在高中阶段必修的一门课程，也是学生学习较为困难的一门课程，历史课的内容覆盖面广，涵盖内政外交、经济、文化、军事、天文地理等，时间长度大，从远古到现代绵亘上百万年，知识点有深度。

但我国目前的高中历史教学普遍处于理论教学的阶段，对学生历史理解能力培养不足，死记硬背的方式还很普遍。这样，容易导致学生逐步丧失学习历史的积极性，不利于提升学生的学习能力、创新能力，也难以适应选拔性质的高考要求。

在高考复习阶段，每一轮复习的侧重点是不同的，比如在第一轮复习的时候侧重点就是历史内容中基础的部分，要全面覆盖历史课本的内容;在第二轮历史复习的时候，教师就要带领学生建立逻辑思维，将大量的知识点整合，将知识串联，形成不同的模块;在第三轮复习的时候，将要进行模拟考试。根据考试成绩，分析错误出现的原因，查漏补缺，巩固掌握不牢固的地方。

二、 新课改形势下历史高考复习策略浅析

（一） 精心进行教学设计，突出学科核心素养

教学过程中，良好的教学设计是实现教学目的的主要手段。

教师在教学过程中不能简单地以教学大纲为标准，不能笼统地讲解历史课本内容。相反，教学设计应该被充分重视。教师应该基于学生的个体差异来制定教学模式，把教学的范围场合、内容选择、教学条件等都考虑进去，充分重视学生的学习反馈，创新教学模式与技巧，从而科学地制定适合学生复习的教学设计，以便提高学生学习积极性、集中学生课堂注意力、提升学生学习能力与学科素养。案例：人民版必修二《苏俄、苏联社会主义建设的探索》

教学设计

1. 主题破解

①苏俄、苏联的关系？②社会主义的含义是什么？③社会主义建设，包括哪些方面的“建设”？④社会主义建设的探索，包括哪些主要的实践与理论研究？⑤苏俄、苏联的建设有何得失？对我国的建设有何启示？

2. 吸引学生

直观的线索示意图、宣传海报、专题片《大国崛起·第九集·风云新途（苏联）》

3. 科学设问，升华教学

如：新经济政策与马克思主义相比，哪里退了？哪里没退？实质是什么？

又如：《走向21世纪的中国和世界》一书指出，20世纪，在世界现代化道路上有三次重要的改革调整：一次是20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以后的中国。

设问：①上述俄、美、中的“改革调整”各指什么？②三国的“改革调整”的实质各是什么？

（二） 强化史料教学，提升学科核心素养

教师在选择史料时，应以课本作为依托，充分研读大纲和历史学科核心素养，从时空的排布上选择史料内容。其次，教师教学要坚持以人为本的理念，要考虑学生的学习与接受情况，所以史料内容的选择上，要做到对学生的世界观、价值观、人生观都产生积极影响。并且，史料内容要真实、可靠，要契合高考。

史料来源，一是依据史料汇编，如翦伯赞等主编的《中国通史参考资料》，二是借助高考题、水平较高的各地模拟试题，三是选取专著、论文的片段。

如2017年全国三卷：32. 在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在（  ）

A. 限制权利滥用

B. 防止官员腐败

C. 培育权利观念

D. 增强责任意识

此题主要是对时空观念、历史解释、家国情怀等三种学科核心素养的考察。

（三） 调整学生的考试心态，增强考生自信心

学生长期处于压力极大的高强度学习中，难免会出现厌学、怠慢、学習积极性下降、身体机能下降的情况，教师这个时候要为学生建立积极的学习环境，培养学生的应变能力，积极调整心态，坚定必胜的信念。心态也会影响学生的身体状况，身体健康是革命的本钱，只有保证身体健康，才能投入到紧张的高考复习中，以便迎接高考。

在评价学生学习历史的成果时，不能一味地追求成绩的高低。教师应该多注重学生的诉求，尊重学生，鼓励学生释放个性，关心学生身心健康。关心学生是否真正掌握了历史理论知识，从而判定教学模式是否可行。

在复习过程中，也要加强丰富多彩的文体活动。如集体跑操、球类比赛等，对于心理疑惑，教师应鼓励学生与自己多沟通，同时也鼓励学生与家长、朋友多沟通，充分发挥情感因素（非智力因素）的作用。

三、 小结

针对高考的历史教学模式是高中历史教学的一大重点难点问题，探究适宜的教学模式就显得尤为重要，每一轮复习的侧重点都不同，教师要及时做出改变，针对不同阶段，调整教学方式，同时关心面临高考的学生们的心理与生理问题，帮助学生更好地适应高考对人才的选拔。

参考文献：

[1]王晓东.新课改形势下历史高考二轮复习技巧[J].宿州教育学院学报，2012，15（03）：157-159.

[2]王晓丽.历史高考复习备考策略[J].中等职业教育（理论），2008（05）：47-48.

[3]翦伯赞，郑天挺.主编《中国通史参考资料》古代部分4[M].中华书局.