创建足球特色学校 打造阳光和谐校园——天津市蓟州区第八小学开展校园足球运动小记

■本刊记者 吴淑媛 通讯员 金学东

大课间时间到了，天津市蓟州区第八小学的操场上一派热闹景象，学生们做操、游戏，快乐洋溢在每个人的脸上。

遇到天气不好时，学生们也不怕，因为，学校为保证恶劣天气下学生的健身活动，专门创编了一套时长达30分钟的室内广播操。

说起蓟州区第八小学，很多人都会想到他们的阳光体育运动，想到他们的足球特色。的确，自2014年建校以来，学校在校训“好习惯成就未来”的指导下，深挖教育资源，将德育、体育、艺术融为一体，认真落实阳光体育运动，发展学生个性特长，全力抓好校园足球工作。

学校领导班子认为，校园足球纳入到学校特色发展的范畴，不是为了参加比赛，而是重在普及，要让所有的学生参与到活动中来，让足球活动与足球文化相伴。足球对青少年性格的塑造起着重要作用，足球可以使学生变得有感情、有灵性、充满朝气，可以提高他们的团队协作能力和荣誉感。

2016年，学校经审批被确定为全国首批“校园足球”创建校。学校领导高度重视，将校园足球工作列为学校重点工作，并成立了以校长为组长，德育校长、政教主任为副组长的领导小组，全面落实此项工作。积极组织教师认真学习关于创建足球特色学校的有关精神，积极推进学校课程改革，提高学校办学质量，塑造学校良好形象。

积极宣传。学校以“创建足球特色学校，打造阳光和谐校园”为目标，把足球作为立德树人的载体，深化学校体育改革，全面落实阳光体育活动计划，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。通过足球运动培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神。通过校园微官网、“红领巾”广播站、“博雅”校报、家长会、新闻报道等途径广泛宣传校园足球活动，普及足球知识和技能，形成校园足球活动氛围。

强化保障。学校为满足足球活动开展需要，购置了大量足球、标志盘、标志圈等训练器材；结合现有办学条件，每班每周开设一节足球课，把足球纳入课程安排；每周由班主任组织一节班级足球社团活动，真正做到足球活动普及到每一个学生。

组建梯队。每班有足球队；每年级有年级社团；学校从各个年级遴选身体素质好、爱好足球运动的学生，建立学校足球梯队，利用每天早晨和下午放学后及寒暑假等时间开展足球运动训练，激发学生对足球运动的热情，提高足球的技术水平。

专业指导。该校教师孙明为教育部首批校园足球赴法留学人员，具有较为扎实的专业基本功。学校一方面让孙老师对班主任教师就如何上好班队足球课进行培训，另一方面还定期委派他外出培训学习，不断提高其校园足球工作能力。此外，学校还聘请著名体育评论员张路为第八小学足球顾问。几年来，张路多次到该校做校园足球工作的理论指导和技术培训。

加强研究。学校把足球运动作为必修内容纳入校本课程，并编写足球教材，通过体育课或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。

开展校园足球工作以来，学生的体质增强了：学生体质健康优良率逐年提高；学校体育成绩有较大突破，田径运动会总成绩2015年位居区直属小学第三，2017年跃居第一；在区篮球比赛中，2017年男篮、女篮双双夺得冠军。学生的规则意识加强了：上学、放学路队，楼内行走，同学之间的协作团结，班集体的凝聚力等方面都表现出良好的素质，学校连续3年被评为“平安校园”“美丽校园”示范校。家长满意度和社会认可度提高了：孩子在学校健康快乐地成长，家长们对学校满意并大力支持学校的教育教学工作，还组建了家长志愿服务队参与学生的放学路队护导，保障了校园周边安全，构建了和谐家校关系。