高中理科生的数学学习方法探讨

张贺旭

摘要：从小学开始，甚至于学前教育里也渗透着数学的知识。然而真正接触到数学的难度和抽象性，却是从高中才开始的。特别是理科生的数学更是需要具有发散性，方能全面正确的理解题意，做到对多种多样题型的融会贯通。由此可见，探寻正确有效的高中理科生数学学习方法，对于学好高中理科数学能起到事倍功半的效果。在本文的分析里，就对高中理科生的数学学习给予了一定的点拨和指导。

关键词：理科生 数学 学习方法

学好数学的关键就是需要有较强的逻辑思维，实现各知识点和知识点的对接和连贯性，缺乏对试题通透的理解力和判断力，就会错误的在解题的过程中南辕北辙，很难实现在成绩中拿高分的夙愿。因此，掌握行之有效的学习方法，才能快速而精准的寻求解题之道，在纷繁复杂的题海中获得佳绩。所以，实现解题思路的灵活性，就需要我们找寻到正确的学习数学的方法，这样才能有利于数学成绩的提升。

一、兴趣是学好数学的保证

学习文化知识特别是数学这门学科的学习，本身就是一种周而复始的枯燥差事，高中理科生的数学更是具有很强的逻辑性，从而使很多学生在高中数学的最初学习中就望而却步，在干涩无趣的学习中逐渐丧失了对数学的学习热情，如此下去，想要学好高中数学特别是理科生的数学，想必也是不可能的。基于此，改变高中理科生的数学成绩，就需要从以下几点培养学习高中理科数学的兴趣。

（一）端正学习的态度

一个良好认真的态度，才能日后的数学学习中正确认识该门学科。高中三年学习生涯的完结，迎面而至的就是高考，了解数学成绩在高考中所占比例，客观看待学好高中数学的重要，是我们端正态度的关键。在高考中数学作为三大主科的一员，该门成绩的优劣对于高考整体成绩至关重要。高中理科数学的确是有很强的难度，对于初学者，特别是底子相对薄弱的学生而言，有着不小的内心冲击。所以，对兴趣的培养是我们势在必行的。诚然，数学不易，但是我们不难体会到，学科和学科的相通性，在学好数学的同时也能对其他学科的学习起到带动作用，这无疑给我们的学习带来了自信和勇气。

（二）学好数学切记要循序渐进

对于数学的学习不能囫囵吞枣，任何学科的学习都并非一朝一夕之事。对高中理科生的数学学习来讲，我们同样需要一步一个脚印，脚踏实地的从易至难，逐个突破自己学习当中的绊脚石，在逐步增强自我的信心和能力的同时，自然的喜欢和愿意投入经历钻研数学。

（三）和同一水平线的同学切磋

再强的学习者，在学习的过程中难免会遇到难以应付的题目，挫败感也会油然而生。这个时候气馁和逃避是不可取的，为了达到解题的思路更精准化，我们需要和自己在同一水平的学生共同学习，相互切磋，在互助互帮的情况下无形的开启了智力大门，原本看似焦头烂额的难题也迎刃而解，从而也培养了学习数学的乐趣。

二、提高基础知识和能力的掌握度

兴趣是学好数学的敲门砖，而从实际而言，对于基础能力和基础知识的培养，才是学好高中理科数学的关键所在，基础知识的不扎实给予后面习题的解答会带来诸多难度。对此，给出的具体做法有这几点：

（一）养成课前預习的好习惯

对于课前预习的重要性这也是老生常谈了，在教师授课前做好课前的预习工作，能够全面清晰的理清学习的重点和盲点，在遇到新课程的时候能够坦然安心，而绝非惶恐不安，这样对于新题型的接受能力也有一定积极的影响。预习新知识，能提前对本节课程涉及的原理和公式等做到心知肚明，这样就避免了学习的盲目性。

（二）课堂全神贯注很关键

万事都怕认真二字，对于高中理科生而言，学习数学也是如此。全神贯注的学习数学是非常必要的，课堂的认真和专注方能不漏掉老师对于疑难点的解答，在授课过程中老师会进行有目的条理化的知识讲解，这样能够让我们在学习当中准确理解掌握相关知识点。除此之外，在后续的复习当中，对较难点和要点，也需要及时的在笔记中记录和标注。

（三）题海战术很奏效

反复的巩固练习，才能让我们对所学知识有深刻的掌握，题海战术必然也是理科生数学取得高分的重点。但是，我们反对没有成效的题海战术，也就说在遇到题型觉得陌生和和有难度时，对于解题的技巧在答题之后应该在记录本上进行说明，以便能够头脑中明确自己的弱项所在，规避难点突破自我的数学成绩。如此这般，反复在题海中对于题型和知识的思考和验算，见得多做得多才能够见多识广，有效强化我们运算和分析问题解决问题的能力。

三、掌握合理的学习方法

合理科学的学习方法是取得好成绩的保证，对于高中理科生而言，我们平时所说的“错题本”是学习必备物件，在学习过程中，面对难以应付的试题能够快速解答，在各种题型的考验下做到快速精准给出思路，才能保证高中理科数学的良好成绩。作为学习者而言，我们应该多关注学习成绩的总结和积累，请教老师和成绩较好的同学，找到适合自己的数学学习方法，才能在成绩中胜出。

四、结语

根据高中理科生学习数学的现状来看，我们当前在学习当中还存在很多弊端，究其原因，主要是高中理科生在数学过程中方法不得当，在盲目的学习当中，不断的成绩下滑和不自信，给高中理科生在学习数学当中设立了无数的障碍，进一步影响了学习兴趣和成绩的提高。基于本文所讲，我们应该在学习中培养对于数学课程的兴趣、关注基础知识的学习和解题能力的培养，结合自身的特点和优缺点，制定适合学生自己的数学学习方法。由此，才能为后续的高中理科生的数学学习奠定基础，最终在浪淘沙的高考大战中立于不败之地。

参考文献：

[1]陈彦宏.浅谈高中理科学生的数学反思能力培养[J].科技展望，2016，（33）.

[2]汪得志.怎样学好高中数学——高中数学学习方法探讨[J].教育教学论坛，2017，（04）.

[3]李明振.中学数学学习态度探讨[J].贵州师范大学学报（自然科学版），1992，（03）.

[4]周德国.高中数学学习方法的探究[J].新课程（中学），2014，（06）.

[5]武高峰.高中数学学习方法指导[J].理科考试研究（高中版），2016，（23）.

（作者单位：牡丹江市第二高级中学）endprint