高中数学教学中培养学生创新思维的措施

陈静

摘要：高中数学教学中培养学生创新思维是新教改的教学目标，一旦学生处形成这种思维模式必然能够对其学习具有极大的帮助，提升学生创新能力，更重要的是能够促使学生综合素养得以提升。本文中将全面阐述高中数学教学中培养学生创新思维的重要性，并阐述了具体的教学实施过程，以促进高中数学课堂教学整体质量得以提升。

关键词：高中数学 学生创新思维 培养策略

创新是一个国家进步的标志，而创新素质则是每个人都需要具备的素养，高中生正处于成长的关键时期，对其展开创新思维培养是非常必要的。高中数学教学中培养学生创新思维能够让其从创新能力得以显著提升，以便学生更为全面掌握复杂的数学知识。因此，高中数学教师在教学过程中，要以培养学生自主学习能力、创新性意识为主要目标，结合学生的实际情况，从根本上促进学生的学习积极性和主动性，逐步的培养起学生的自主学习和探究能力，促进学生的创新性思维的发展。文章详细论述了高中数学教学中培养学生创新思维的主要策略，以期达到理想的教学效果。

一、高中数学教学中培养学生创新思维的重要性

创新思维培养是目前高中数学教学的主体方向，只有具备创新思维才能让学生在今后的学习乃至工作中更好发挥自身的价值性，满足社会对于人才的需求，在高中数学教学中，教师需要引导学生掌握相应的理论知识，同时培养他们具有高素质水平，在此基础上对学生进行创新思维培养，让学生能够具有一定的想象及推理能力。高中数学教学作为高中阶段非常重要的学科内容，教师必须要重视培养学生创新思维，从而促使学生知识储备不断递增，与此同时，还能让学生具有极好的学科素养，认知能力，还有逻辑思维，这样能够让学生的思维能力更为灵活。因而在高中数学教学中必须要将培养学生创新思维纳入教学目标，以促使学生能够高中阶段打下良好的基础。

二、培养数学创新思维的具体策略

（一）构建创新思维模式

创新是高考改革的重点方向，也是学生获得进步的重要源泉，对于创意意识考查，属于高中数学教学的重点思维。在数学教学过程中，需要创设较为新颖问题情境，筛选具有深度及广度的问题，与此同时，还需注重问题的多样性，彰显思维发散性。在设计教学问题时，最好是筛选数学主体内容，体现数学素质的题目，或是研究型、探索型及开放型，这样的教学问题才更具考查价值，能够培养学生创新思维。在新改革背景下，高中数学教学必须要体现出创新性，与此同时，需要构建学生综合素质评价体系，推进学生创新意识培养。在此过程中，必须要筛选具有新意的问题，加强求解训练。例如：教师在教学中，要培养学生能力自主定义问题、归纳猜想问题、类比推理问题等等。对于上述问题进行仔细全面的研究，培养学生创新意识，发掘学生创新潜能。

（二）创新思维培养要从学生具体情况出发

在高中的教育教学中，数学是高考中最重要的学科内容，为了让学生能够更好的掌握数学知识，提升整体学习效能，教师在实际教学过程中需要遵循相应的教学目标及原则，合理调控教学难度。针对部分学有余力的学生，教师可以根据具体的情况，遵循因材施教原则，向学生提供具有思维量的问题，适度拓展延伸，这样才能促使学生的学习效率得到整体提升，优化课堂教学的时效性。教学难度的合理掌控对数学教师教学而言是非常重要的内容，在实际教学中，要依据不同学生的学习需求采取适当的教学策略，以促进学生数学学习能力得到显著提升，由此推动高中数学教学能够紧随高考要求，让学生都能在高考中获得好成绩。

（三）吸收先进的教学模式

现阶段高中數学教学逐渐摒弃传统的教学模式，积极吸引先进的教学理念及模式，在此过程中学生的主体性得以体现，教师采取丰富多样的教学模式提升学生学习的兴趣，激发他们的创新思维，更能帮助学生能够运用所学知识解决实际问题。在实际教学过程中，教师应该引入先进的教学技术及手段，借助多媒体展开合理的教学活动，这样学生能够理解比较抽象的知识，加深对数学知识的理解。而在解决问题过程中，师生应该共同参与其中，然后借助设置情境教学的方式，利用层次教学法展开教学活动，由此能够促使学生思维创新得以最大发挥，并且能够提升课堂教学的有效性。此外，学校要组织教师去其他学校进行考查，学习和借鉴一些先进的教学理念和方法，以便教师在实际教学中进行灵活的运用，学校也要定期的组织教师进行先进教学经验的研讨会，相互之间进行经验的交流，提高教学效率。

（四）合理筛选人才，优化人才储备

教师是教学活动的组织者与引导者，因而他们必须要具备创新意识，培养学生具有一定的创新思维。因而从发展角度分析，学校在筛选人才时需要从多方面进行考量，注重人才的专业化水平及创新能力，以便在之后的教学中发挥他们自身的优势性；而对于已储备的人才来说，需要通过多种形式提升他们的教学水平，注重对其进行创新思维及能力的考核，只有具有健全的教师队伍，才能让学生的创新思维培养具有良好的基础，帮助学生能够形成良好的创新思维，提升他们的创新能力。

三、结语

综上所述，高中数学教学中培养学生创新思维是当前教学改革的最终目标，这能够让学生具有一定的创新能力，更重要的是让学生感知数学学习的乐趣，在对学生进行创新思维培养过程中，教师需要掌握先进的教学模式及技术，以期获得最理想的教学效果。

参考文献：

[1]迟惠贞.高中数学教学中培养学生创新思维的措施[J].亚太教育，2016，（23）.

[2]吴晓琴，李凤.高中数学教学中的改进措施分析[J].科教导刊（下旬），2015，（11）.

[3]王建成.高中数学教学中培养学生创新思维的措施[J].亚太教育，2015，（29）.

（作者单位：内蒙古自治区兴安盟科右中旗巴彦呼舒第三中学）endprint