小学体育安全问题的规避与应对探讨

刘蕊+杜海英

摘 要：小学体育是小学教育体系中重要的组成部分，在新课改全面深化的背景下也面临着一系列的改革要求，体育教学项目越来越多，学生的运动量也有所增加。在实际教学过程中，经常会出现各种学生意外伤害的事件。体育教师要对此加以重视，在实际教学过程中要针对安全问题做好相应的规避，为学生的体育学习创造一个健康安全的环境。

关键词：小学体育 安全问题 规避 应对

在最近几十年，随着小学体育课程教育改革力度的逐渐加大，安全问题也成为社会关注的焦点。作为教学活动的主导者，教师在课堂上除了要做好基础知识和技能的传授工作，还要保证学生的人身安全，让学生健健康康学习，快快乐乐成长。笔者结合自身的教学经验，就小学体育安全问题的规避和应对谈一谈自己的看法和思考。

一、加强体育器材的维护和检修工作

在小学体育教学活动中，体育器材发挥着核心的作用，体育器材的安全性直接决定了体育教学活动的安全性。笔者在工作过程中发现，很多小学对体育教学没有给予应有的重视，学校领导和管理人员将工作重心都放在文化课教学上，一切都以提高学校的升学率为标准进行教学和管理。所以在教学资金和教学资源的分配上，学校将大部分的教学资金和教学资源都分配到文化课教学中，而投入到体育教学中的教学资源和教学资金非常有限。所以还有很多小学直到现在还没有塑胶跑道，水泥操场成为学生学习体育的主要场所，甚至还有些学校的操场还是煤渣跑道，在这种场地上进行体育教学，学生很容易就受到人身伤害。所以，要想对小学体育教学中的安全问题进行规避，学校必须要在体育器材上面给予应有的重视，通过完善体育器材降低学生在体育学习过程中受伤的几率，减少安全事故的发生。比如，学校要在体育设施建设上投入足够的资金，譬如建造塑胶跑道，让学生有一个优良的学习场所。其次，学校以及教育工作者还要对相关体育设施进行维修和检查，比如铅球、单双杆、篮球架等这些存在潜在安全问题的运动器材进行定期的维护和检修，防止在体育教学活动中出现一些不必要的安全事故。除此之外，体育教师在教学中还要培养学生在运动前检查运动器材的习惯和意识，尽最大能力降低危险系数和安全事故的发生率。

二、提升教师和学生的安全意识

从目前实际情况来看，在小学体育教学中，教师和学生的体育安全意识普遍较低。大多数教师和学生都没有意识到体育教学活动中潜在的一些危险因素，正是这种疏忽和无意识，导致一些安全事件的频发。体育教师要对此加以重视，在教学过程中必须要有较强的安全意识，并且要引导学生也树立一定的安全意识，只有做到防范于未然，才能最大限度避免安全问题的发生。在实际教学过程中，教师自己要对课堂纪律和教学要求进行严格遵守，为学生树立一个良好的榜样。小学生性格活泼，爱玩爱闹，尤其是一些男孩子，在课堂上经常和其他同学相互打闹和推撞，认为这种活动比较好玩有趣。教师要对学生的这些行为进行实时制止，并且根据实际情况给予适当的教育和批评，防止类似的情况在体育课堂上再次发生，让学生意识到这些错误行为所存在的危险性。除此之外，教师还要对学生的着装进行规范，要求学生在体育课上必须要穿运动装和运动鞋，如果有学生着装不合适，教师可以安排学生学习其他的项目。

三、注重课前热身运动和课中规范指导

热身运动是学生在体育课上参加体育运动之前一个必备的环节，很多学生在体育课上出现肌肉拉伤等安全问题，就是因为在课前没有做热身运动，导致身体的各项机能还处在一个“睡眠”状态，面对突如其来的大运动量无法适应，最终出现各种完全问题。热身运动可以帮助小学生润滑关节、舒畅肌肉、活动四肢，逐渐唤醒学生身上的各项机能，使其进入到“备战”的状态，这样学生在运动过程中就不会再出现运动过猛而受伤的情况。例如，笔者在每节体育课之前，都会带领学生进行高抬腿、原地跳、拉腿、慢跑、体操等热身活动，唤醒学生身体里的各项技能。

除此之外，在课堂教学过程中，教师还要根据教学内容以及教学大纲要求进行规范性的指导，让学生了解和掌握正确的运动技能。教师可以先给学生进行示范，让学生能够直观性的去掌握。另外，教师还可以根据实际情况给学生示范一些错误的动作，并告诉学生错误动作所带来的危害，让学生在学习过程中避免犯这样的错误，从而起到规避安全问题的目的。

四、结论

综上所述，在小学体育教学活动中，安全问题是教学活动顺利开展的首要问题，只有保证学生的安全，才能切实有效落实体育教学要求，順利完成教学任务。小学体育教师要对此加以重视，在体育教学中除了要做好知识传授工作，还要加强安全教育，为学生的安全提供可靠的保障，对体育教学活动中安全事故的发生进行有效的规避。

参考文献

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