且说虚词话“以”字

河北 陆希致（特级教师）

提起文言虚词，我们自然会想到《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》所列出的18个必考文言虚词。研习2018年高考全国新课标卷Ⅰ文言文翻译题（第13题），你会发现短短的两个翻译句，虚词“以”字竟然出现了3次，而且细审《晋书·鲁芝传》（高考节选文），虚词“以”字居然出现9次之多，另有固定格式“以为”“何以”这2个带“以”字的特殊句式的加盟助阵，不能不引起我们对文言虚词“以”字的重视。

笔者不揣浅陋，主要以现行初、高中教材中的重点经典篇目为例，较为详尽地讲解虚词“以”字的各种意义和用法，以期有利于2019年的备考。

“以”字最初的意义是“用”，属于动词。然而随着语言的演变发展，其意义逐渐虚化为介词等词性。综观“以”字的各种用法，主要用为动词、介词、连词、名词、代词和副词等。

一、用为动词

可翻译成“用、以为、认为、做（干）、如、及”等。例：

①忠不必用兮，贤不必以。（屈原《九章·涉江》）

这是个互文的辞格，视“忠不必用”的语境而知“以”应解释为“用”。

②臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（《战国策·齐策一》）

这个“以”字应解释为“以为”。

③一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（《列子·汤问》）

这个“以”字应解释为“认为”。

④子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”（《论语·为政》）

“所以”是指所做的事情，“以”即“做”或“干”。

⑤虽乘奔御风，不以疾也。（郦道元《三峡》）

这个“以”字应解释为“如、及”。

二、用为介词

可与名词、名词性短语等组成介宾短语，充当动词等词的状语，或者表现为介宾短语后置——状语后置。主要表现为以下几种情况：

1.介绍出动作、行为的工具或凭借，翻译成“用、拿、按照、依照、依靠、凭借、根据”等。例：

①是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。（《战国策·燕策三》）

“以”与“其所奉药囊”组成介宾短语，做动词“提”的状语，翻译成“用、拿”。

②荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。（《战国策·燕策三》）

“以”与名词“次”组成介宾短语，做动词“进”的状语，翻译成“按照、依照”。

③廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。”（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

“以”与名词“口舌”组成介宾短语，做动词“为”的状语，翻译成“凭借、依靠”。

④余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。（方苞《狱中杂记》）

“以”与“杜君言”组成介宾短语，做动词“讯”的状语，翻译成“根据”。

2.介绍出动作、行为直接涉及的对象，表示处置，翻译成“把”。例：

①楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。（庄周《庄子·逍遥游》）

“以”，处置性介词，与“五百岁”组成介宾短语，做动词“为”的状语，翻译成“把”。

②五亩之宅，树之以桑。（《孟子·梁惠王上》）

处置性介词“以”与名词“桑”组成介宾短语，做“树之”的后置状语，翻译成“把”。

3.介绍动作、行为产生的原因，此原因是由“凭借”引申出来的，可翻译成“因为、由于”。例：

①既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

“相如功大”是拜上卿、位在右的原因，“以”即解释为“因为”。

②赵王岂以一璧之故欺秦耶？（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

“一璧之故”构成了“欺秦”的原因，“以”可解释为“由于”。

4.表示“率领”的意思，可翻译为“带领、带着”。这个用法带有动词性，是由“用、拿”引申出来的，但此“以”并非动词，仍为介词。例：

①平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。（司马迁《史记·项羽本纪》）

此“以”翻译成“用、拿”，引申为“带领”。

②婉贞独戚然曰：“小敌去，大敌来矣。设以炮至，吾村不齑粉乎？”（徐珂《清稗类钞·冯婉贞胜英人于谢庄》）

此“以”翻译成“带着”，依语境可引申为“抬着”。

③士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。（苏轼《石钟山记》）

此“以”翻译成“用、拿”，依语境可引申为“乘坐”。

5.介绍出动作、行为的时间，用法同“于”，可翻译成“在、在……的时候”。“以”和“于”的区别是：“于”通常放在动词之后，而“以”介绍时间时只能放在动词之前。例：

①武以始元六年春至京师。（班固《汉书·李广苏建传》）

“以”介绍时间“始元六年春”，放在动词“至”之前，翻译成“在……的时候”。

②怀帝阍而不见，奉宣室以何年？（王勃《滕王阁序》）

“以”与“何年”组成介宾短语，做动词“奉”的后置状语，翻译成“在”。

6.特殊介词。这种特殊介词要翻译成“以……的身份、以……的官职”。例：

①武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（班固《汉书·李广苏建传》）

“以”与“中郎将”构成介宾短语，翻译成“以……的身份”。

②是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。（张溥《五人墓碑记》）

“以”与“大中丞”构成介宾短语，翻译成“以……的官职”。

以上二例中的“以”字，其特殊之处就在于：它们都要与表示身份或官职的专有名词组合在一起，构成介宾短语，做动词的状语。

三、用为连词

可连接词、短语或句子，表示各种关系。主要有以下几种情况：

1.表示目的关系。连接动词、动词性短语或句子，表示它后面的行为是前面行为的目的，可翻译为“来、用来、以便”等。例：

①属予作文以记之。（范仲淹《岳阳楼记》）

“属予作文”是行为，“记之”是滕子京的目的，“以”翻译成“来”。

②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（庄周《庄子·逍遥游》）

“乘天地之正”“御六气之辩”的目的是“游无穷”，“以”翻译成“用来”。

③三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

“绝秦望”是“请立太子为王”的目的，“以”翻译成“以便”。

2.表示结果关系。连接动词、动词性短语或句子，表示它后面的行为是前面行为的结果，可翻译为“因而、以致、致使、才”等。例：

①夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！（司马迁《报任安书》）

“稍陵迟”是“人不能早自裁绳墨之外”的结果，“以”翻译成“因而、因此”。

②诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）

“塞忠谏之路”是“妄自菲薄，引喻失义”的结果，“以”翻译成“以致”。

③孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。（《左转·僖公三十三年》）

“孤违蹇叔”的行为导致“辱二三子”的结果，“以”翻译成“致使”。

④思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）

“暴霜露，斩荆棘”，才会“有尺寸之地”的结果，“以”翻译成“才”。

3.表示并列或递进关系。连接两个形容词或动词，可翻译为“而、又、而且、并且”。例：

①夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（王安石《游褒禅山记》）

“夷、近、险、远”均为形容词，属于并列关系，“以”翻译成“又、而”。

②且硕茂，早实以蕃。（柳宗元《种树郭橐驼传》）

“实”，结果，动词；“蕃”，多，形容词。“以”表示递进关系，翻译成“而且”。

③忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。（李白《梦游天姥吟留别》）

“悸”与“动”，动词，有递进关系，“以”翻译成“并且”。

4.表示偏正关系。“以”连接状语和谓语，状谓之间具有主从关系，谓语及谓语中心语是主，状语是从，从对主具有修饰限制作用，“以”可翻译成“而、着、地、去、来”等，有时不译。例：

①此吾祖太常公宣德间执此以朝。（归有光《项脊轩志》）

“执此”修饰限制动词谓语“朝”，做状语，“以”翻译成“而、去”。

②先生伏质就地，匍匐以进。（马中锡《中山狼传》）

“匍匐”描绘动词“进”的状态，做状语，“以”翻译成“着”。

③木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来兮辞·并序》）

形容词“欣欣”做动词“向”的状语，描绘“向荣”之木的蓬勃状态，“以”翻译成“地”。

④樊哙侧其盾以撞。（司马迁《史记·项羽本纪》）

“侧其盾”是“撞”的行为方式和工具，做状语，“以”翻译成“来”。

⑤余与四人拥火以入。（王安石《游褒禅山记》）

“拥火”是“入”的动作行为方式和工具，做状语，“以”做状谓连词，不译。

5.表示转折关系。连接动词、动词性短语，可翻译为“却”。例：

①酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（王勃《滕王阁序》）

“处涸辙”与“犹欢”是转折关系，“以”翻译成“而，却”。

②身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄！（屈原《国殇》）

“神”指英灵、精神，“灵”指不泯、存在，“神以灵”与“身既死”构成转折关系，“以”翻译成“却”。

6.表示时间、处所或范围。连接“来、往、上、下、东、西、南、北”等词，翻译为“以、往”等。例：

①受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（诸葛亮《出师表》）

“以”，连接“来”，表示时间，翻译成“以”。

②由山以上五六里，有穴窈然。（王安石《游褒禅山记》）

“以”连接“上”，表示处所，翻译成“往”。

③余暨以南属越，钱塘以北属吴。（王充《论衡·书虚篇》）

“以”连接“南、北”，表示范围，翻译成“往”。

四、用为名词

可翻译为“原因、缘故”等。例：

①古人秉烛夜游，良有以也。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

“以”做动词“有”的宾语，用为名词，翻译成“原因”。

②何其久也？必有以也！（《诗经·邶风·旄丘》）

“以”用为名词，翻译成“缘故”。

五、用为代词

可翻译为“此”，指示代词；还可译为“哪里、什么”，同“何”的意义和用法，疑问代词。例：

①恐不任我意，逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）

“以”做动词“逆（料想、想起）”的宾语，用如代词，翻译成“此，这些”，代指事情。

②于以见天之高，气之迥。（柳宗元《钴 潭记》）

“以”与“于”构成介宾短语做状语，用如代词，翻译成“此，这里”，代处所。

③于以采蘩？于涧之中；于以用之？公侯之宫。（《诗经·召南·采蘩》）

“以”翻译成“哪里”，疑问代词。

④于以盛之？维筐及筥。（《诗经·召南·采苹》）

“以”翻译成“什么”，疑问代词。

六、用为副词

包括两种情况：

1.通“已”，翻译为“已经”。例：

①日以尽矣，荆卿岂无意哉？（刘向《战国策·燕策三》）

②单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。（班固《汉书·李广苏建传》）

2.翻译成“太、甚”。例：

三月无君则吊，不以急乎？（《孟子·滕文公下》）

七、几组固定格式中“以”字的用法

（一）“以……为”中的“以”字

1.“以”翻译为“把、用（拿）”，介词；“为”是动词“作为、当作、看作”，此格式翻译为“把……作为、用……作为”。此用法，“为”后是名词或形容词。例：

①然后以六合为家，崤函为宫。（贾谊《过秦论》）

“以……为”翻译成“把……作为”。

②或曰：“梅以曲为美，直则无姿。”（龚自珍《病梅馆记》）

“以……为”翻译成“用（拿）……作为”。

2.“以”翻译为“认为”，动词；“为”是动词“是”，此格式翻译为“认为……是”。例：

①百姓皆以王为爱（吝啬）也，臣固知王之不忍也。（《孟子·齐桓晋文之事》）

“以……为”翻译成“认为……是”。

②于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。（《庄子·秋水》）

“以……为”翻译成“认为……是”。

（二）“以为”中的“以”字

“以为”是“以……为”的凝缩。它包括四种情况：

1.可用“以……为”的格式去解释，即“以”后省略代词“之”。“以为”带上名词或名词性短语做宾语，表示处置。例：

①天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。（班固《汉书·李广苏建传》）

“以为”，即“以（之）为”，翻译成“把（他）看作”。

②宅边有五柳树，因以为号焉。（陶渊明《五柳先生传》）

“以为”，即“以（之）为”，翻译成“用（五柳）作为”。

2.“以为”带上动词、形容词做宾语，表示内心感觉，翻译为“认为……是”。例：

①或以为死，或以为亡。（司马迁《史记·陈涉世家》）

“以为”，即“以（之）为”，翻译成“认为（他）是”。

②齐使以为奇。（司马迁《史记·孙子吴起列传》）

“以为”，即“以（之）为”，翻译成“认为（他）是”。

3.介词“以”的宾语前置，“以”译为“用、拿、把”；“为”是动词“做”。例：

①全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（柳宗元《小石潭记》）

“全石”是“以”的前置宾语；“为”是“做”,首句翻译成“用整块石头做潭底”。

②将子无怒，秋以为期。（《诗经》）

“秋”是“以”的前置宾语，“为”是“作为”，第二句翻译成“把秋天作为婚期”。

4.“以为”合为一个双音词，与现代汉语的“认为、以为”相当，动词。例：

①明日，徐公来，孰视之，自以为不如。（《战国策·齐策一》）

“以为”即现代汉语的“以为”。

②臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

“以为”即“认为”。

（三）“有以、无以”中的“以”字

“有以、无以”等同于“有所以、无所以”。“以”翻译为“用、拿”，介词。整个格式翻译为“有可以用来（拿来）……的（ ）、没有可以用来（拿来）……的（ ）”。例：

①臣乃得有以报太子。（《战国策·燕策三》）

“有以”翻译成“有可以用来……的办法”。

②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》）

“无以”翻译成“没有可以用来……的办法”。

（四）“足以、可以、得以”中的“以”字

“以”字是语气助词，没有实在意义，与前面的动词“足、可、得”构成动词性固定格式。

“足以”，表示有条件、有能力做某件事，翻译为“足够用来、完全可以、能够”。例：

方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。（王安石《游褒禅山记》）

“可以”，翻译为“能够、可以”。例：

君子曰：“学不可以已。”（《荀子·劝学》）

需要说明的是，“足以、可以”两个固定格式，有学者认为“以”后省略代词“之”；“以”是介词，翻译成“凭借、用”。

“得以”，翻译为“可以、能够”。例：

人皆得以隶使之。（张溥《五人墓碑记》）

（五）“何以”中的“以”字

1.“何以”即“以何”，介宾短语，“何”是“以”的前置宾语，疑问代词；“以”是介词，翻译成“用、拿、凭借、依靠、因为”等。例：

①问：“何以战？”（《左传·庄公十年》）

“何以”翻译成“凭借什么”。

②何以解忧？唯有杜康。（曹操《短歌行》）

“何以”翻译成“用（拿）什么”。

2.“何以”有时候还可以翻译成“怎么”。例：

项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”（司马迁《史记·项羽本纪》）

（六）“以故、以是、是以”中的“以”字

这是一组连词性固定格式，“故”，缘故，名词；“是”，这个，代词；“以”是介词，翻译为“因为”。三个格式均可翻译为“因此、所以”。例：

①侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《出师表》）

②唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》）

③以是人多以书假余，余因得遍观群书。（宋濂《送东阳马生序》）

（七）“所以、所以……者”中的“以”字

这是两个名词性固定格式。有两种用法：

1.表示凭借的方式或工具。“所、者”均为代词，翻译为“……的东西（方法、途径、工具等）”；“以”是介词，翻译为“用”。两个格式翻译为“用来……的东西（方法、途径、工具等）、用来……的”。例：

①所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子·告子下》）

“所以”，翻译成“用来……的途径、通过……的途径”。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（诸葛亮《出师表》）

“所以”，翻译成“用来……的职分”。

③师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）

“所以”，翻译成“用来……的”。

④吾所以待侯生者备矣。（司马迁《史记·魏公子列传》）

“所以……者”，翻译成“用来……的礼节”。

2.表示原因。“所、者”，代词，译为“……的原因”；“以”，介词，译为“因”。两个格式翻译为“……的原因”。例：

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）

“所以”，翻译成“……的原因”。

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（司马迁《史记·项羽本纪》）

“所以……者”，翻译成“……的原因”。

以上是文言虚词“以”字的各种意义和用法，希望对文言虚词的学习和备考有所帮助和启发。