新媒体时代培育践行社会主义核心价值观复合文化的探析

黄镇红

摘 要：随着信息技术的发展，新媒体逐渐成为高校培养大学生社会主义核心价值观的新载体，信息技术系充分发挥专业优势，以“善·尚”微电影节为渠道，让大学生在学习实践中将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

关键词：社会主义核心价值观 培育 微电影节

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。党的十九大报告指出，坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，为人民提供精神指引。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，对加强新时代大学生的文化自信，引领大学生健康成长和全面成才有着重要的意义。

随着现代信息技术的快速发展，当今时代新媒体广泛应用到高校学生的学习生活中。新媒体是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态；具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化的特点。极大地丰富了大学生学习、生活，也影响着大学生的思维方式，价值理念和道德判断，这给传统思想政治工作带来了严峻的考验，也提供了良好的机遇。我校信息技术系与时俱进，深入贯彻落实党中央国务院《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，开展好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的、生动活泼的网络思想政治教育活动，充分发挥其专业优势，巧搭载体，以“微”见著，在学生中积极开展“善·尚”微电影节活动，将新媒体作为加强大学生社会主义核心价值观教育的新载体，让大学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，进一步促进繁荣了校园文化建设新载体的建设。积极探索建立培育和践行社会主义核心价值观长效机制，用社会主义核心价值观引领校园文化思潮、凝聚共识，取得了实效。

一、“善·尚”微电影节活动设计理念及目的

深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届历次全会精神，坚持“立德树人”的理念，坚持“文化惠民、文明育心”的重要举措，把培育和践行社会主义核心价值观作为引领学生全面发展的思想基础，推动系部各项工作蓬勃发展的精神力量；利用微电影在互联网即时传播特色——受众广、影响力大，“微”时代的力量不容忽视特点，结合专业优势，积极探索利用新兴媒体培育和践行社会主义核心价值观的新途径、新方法，充分挖掘优秀传统文化资源充实教育内容，有序推进中华优秀传统文化教育，增强学生文化自信和价值观自信，营造浓厚的校园文化氛围。

二、“善·尚”微电影节活动思路

（一）“善·尚”微电影节作品要求内容新颖，思想健康，格调高尚，思想性、艺术性、观赏性尽可能完美统一。要求大学生用影像镜头记录泉州美，用自导自演的方式记录身边人的事迹，讲述身边人的故事，反映社會真善美、传播社会正能量。

（二）选择优秀微电影作品在校园网展播及校内公演，给广大同学呈现勇于追梦、实干圆梦的崇高精神和感人故事，培育当代大学生自觉践行社会主义核心价值观。

三、“善·尚”微电影节活动具体实施过程

（一）创——剧本创作阶段（5月—7月）

通过开设专题讲座和主题班会等形式培育大学生社会主义核心价值观，引导大学生树立正确人生观、世界观和价值观，提高大学生的文化素养，保持身体和心理健康，加强大学生的社会责任感教育。通过分组学习、导师指导和V电影、影视工业网等交流平台，了解前期策划、拍摄和后期剪辑与特效等。最后，观看优秀的微电影作品，让更多大学生走进微电影，了解微电影，激发创作微电影的灵感和热情。

（二）拍——剧本拍摄阶段（8月—9月）

大学生导演和演员们深入到泉州的大街小巷进行取景拍摄，作品紧紧围绕着社会道德、传统文化、友情、梦想等方面，以‘善·尚为主题，传递青春正能量，发现身边美，并通过镜头拍摄记录下“真”“善”“尚”“美”，践行社会主题核心价值观。

（三）剪——剧本剪辑阶段（10月—11月）

在这个阶段，我们邀请学院专业老师给同学们讲解和培训微电影制作相关理论知识，并对参赛作品进行指导，提升同学们制作微电影作品的能力，让同学们能够通过自己的镜头传播真善美。

（四）展——优秀作品公演（11月30日—12月初）

微电影节共选6部优秀微电影在校内公演，均来自信息技术专业的学生，学生导演们将自己的想法融入电影，用光影艺术诠释自己对社会主义核心价值观的理解，抒发自己对中华传统文化热爱，受到师生一致好评，得到校内外各类媒体的广泛关注。

1.以传统文化为主题，增强文化自信，提升民族自豪感

影片《食泉记》将面线糊、姜母鸭等泉州名小吃融入故事中，情景交融，引人入胜；引领同学们关注美食文化和独特的民族文化，热爱传统文化，为中华五千年传统文化的博大精深而自豪感。《幕偶》讲述的一名老一辈艺术家希望下一代能够传承自己的幕偶手艺，并把他发扬光大，而其儿子认为木偶戏已经时过境迁，不符合现代社会需求，两代人想法起来冲突。后因父亲为给儿子买喜欢的礼物而出车祸成植物人，儿子才在感悟浓浓的父爱中理解父亲，了解传统文化的精髓，并最终以精彩木偶技术表演唤醒父亲。《白玉碗》讲述一对父子对传家宝物——白玉碗的态度和理解。不成器的儿子拿着白玉碗去赌博，为了不让传家宝物被抢走及让儿子明白白玉碗真正的意义和价值，父亲怒摔白玉碗。最终，唤醒迷途的儿子走上正道。

2.以友善为主题，传递青春正能量，营造和谐社会

影片《破茧》剧本改编自创作者身边吸毒者的故事。故事情节精彩紧凑，沉重的反毒主题和主人公最终扭转的命运，深深把观众都打动了。拍摄者初衷就是希望大家远离毒品，珍爱生命，珍惜青春，立志成为一个有德有为的青年，践行好社会主义核心价值观。《旅行的意义》影片讲述了一个年轻人在工作失意时，经过和驴友一场旅行，领悟了生活不可能是一帆风顺的，只有勇敢面对挫折才能成功。《回到那年》讲述珍贵友情、青春和梦想，人物主体突出，充满视觉美感。

四、“善·尚”微电影节促进社会主义核心价值观培育践行成效

（一）通过主题教育活动，让大学生们在当前文化缺失、物欲横流的大环境下，感受中华五千年文明的博大精深和源远流长，从而热爱祖国，增强文化自信和民族自豪感。

（二）电影节电影的剧本、演员、编导、拍摄、剪辑均由学生完成，学生通过亲身体验整个影片制作过程，更能深刻体会和践行社会主义核心价值观的内涵；通过影片传递青春正能量，调动大学生对校园学习生活的热爱，引导广大青年学生深刻体会社会主义核心价值观的实质内涵，树立崇高理想与坚定信念，塑造高尚的人格品质，形成积极向上的精神境界。

结语

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，高校思想政治工作要运用网络传播规律，改进创新网上宣传，运用新媒体技术让思想政治教育活起来。大学生运用微电影传播内容丰富、传播速度迅速的特征，提供学生喜闻乐见的优秀教育内容，寓“大道理”于“微故事”中，将思想性、政治性、可视性和趣味性有机融合，润物细无声地将主旋律、正能量植入其中，加强大学生思想政治教育的吸引力和感染力，提升实效性，很好地将社会主义核心价值观内容真正在大学生中入脑入心。微电影节活动充分地发挥社会主体核心价值观对国民教育、精神文化产品创作的引领作用，深入生活、扎根人民中进行讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民的现实题材的创作，有助于社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的传播和弘扬，推动新时代中国特色社会主义和中国梦深入人心。

参考文献

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