新时代下学生素质教育工作探析

摘 要：教师在素质教育过程中，首先要自信有活力，然后是借力和求助，虚心学习，充分利用课堂教学这一平台，展示学科魅力。同时也需要借助班级活动和班干部的引领作用，把教育教学工作做细做好。

关键词：自信 求助 教学优势 班级活动 班干部

实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要。实施素质教育是21世纪科技挑战的需要。俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法，重在启发”。学生教育亦是如此，学生在变，老师在变，素质教育方法没有固定的模式，什么是最好的？适合自己的，适合学生的就是最好的。

素质教育工作琐碎而又复杂，每个人都会有疲倦、烦躁的时候，甚至偶尔有想放弃的念头。但是这份工作如果能够运用巧妙的管理智慧去經营的话，它又会给你带来充实，带来快乐，带来幸福，带来收获。良好的素质教育工作它会成就学生，同时学生也会成就你。作为教师，一定要经过教育工作的实践，才会不断地成长，日渐的成熟。虽然我作为一名普通教师没有什么特别成熟的经验跟大家分享，但是我还是想把本人在实施素质教育过程中的一些做法及体会和大家进行交流。

一、作为教师一定要自信

在学生面前适度的表露自己很优秀，这样才能在学生面前树立威信，让他们感觉你是可以相信的，你很棒，你能把他们带好。只有这样学生才会把心交给你，才会信任你，你们之间才有良好的沟通和交流，这样不管什么工作开展起来都会顺利地多。比如我班的班级文化，形式新颖，简洁明亮，是我和同学们共同策划完成的，被学校评为一等奖；我班的大课间活动，我和同学们一起跑步，跳绳时我帮他们摇绳子。课上课下，我尽量都和同学们在一起。所以作为班主任一定要鼓劲儿，一股精气神，借以带动这个班级的凝聚力。学生给我的评价就是班主任在很多方面比较要强，有一股不服输的劲儿，有充沛的精力，对于一件事情总是尽心去做到最好，就是这种不服输的态度带动了班级的学习和各方面都比较突出和优秀。

二、要学会求助

“他山之石可以攻玉”，这是教师成长的一个有效的捷径。

（一）要求助其他有经验的教师，遇到问题多问多思，这样你思考问题的角度就会多元化，同时处理问题的方式也会日渐成熟。比如在开家长会时，我就感觉每次家长会大同小异，没有什么新意可说。我就求助老教师，听取他们的建议后决定分层开家长会，与不同层次的学生家长进行沟通，且每次很认真做好记录，对好中差不同的学生问题有针对性进行指导，受益匪浅，很多问题迎刃而解。

（二）要求助于书本，我经常看一些书，看到能够运用的就给学生讲，给学生传递一种正能量。如我看过俞敏洪成才的故事，其中说为什么能够考上北大？一个很重要的原因就是学生时代知识的不断重复。在那个激烈竞争的年代，贫困的俞敏洪三次高考才考上，每天很早起床读英语，背课文，做题，讨论，学到很晚。进入北大后因为不会讲普通话而困难重重，他用录音机在小树林里学习普通话，英语很差的他每天不停的听单词，背单词，最后成为班里的“单词王”。后来俞敏洪创立了新东方，他身上的优秀品质值得我们深思和学习。只有刻苦学习，才能成就你的人生！借这个话题给学生讲重复对于知识理解掌握的重要性，对于良好习惯的养成和健康人格形成的重要性。一件事情一个人经过21天的重复，就会形成一种自觉的行为，而这种行为则会成为一种习惯，习惯塑造性格，性格决定人的命运。所以任何学科的知识乃至纪律、常规、行为都一样需要不断地重复，不断地健全。

三、利用教学优势，给学生一个满意而充实的课堂

作为一个受学生敬重的老师不是靠有美丽的容貌，而是要有渊博的知识以及很高的人格魅力。而一名教师的魅力展现最好的平台就是课堂。教师在课堂上旁征博引、得心应手的专业传授，教师在字里行间流露出深邃、豁达、智慧、仁爱的人格魅力都会让学生折服，都会深深地吸引学生，无形中增加了教师的很多个人魅力，而这些都会给你的班级管理带来很大的便利，也会无形中增加你说的话的分量，提高你的威信。虽然我们不能有复旦大学陈果教授那样的风采，但是只要我们用心，也可以把我们的课堂活起来。小孩子总是具有强烈的好奇心，课堂上我们就充分利用他们的好奇心，创设情境，激发学生的探究欲望，让学生在合作探究中掌握新知，获得成功体验。从而让学生信你，服你，爱你，敬你。

四、巧用班级活动

一个学生的成长，一个班级的成长离不开一些物质载体。感谢学校组织的很多活动，在活动中拉近了班主任和学生的关系，加强了师生和生生的沟通，增加了班级的凝聚力和集体荣誉感。在学校举行的跳绳比赛中，我班同学一排5个人，喊着“上”，整齐划一，规范紧凑，顽强拼搏，得到很多老师的赞扬和同学们钦羡的目光。在活动中他们总能看到一个有活力、有激情的班主任。我经常跟孩子们讲：我们班太需要考试和活动了，需要在这些中证明我们，证明我们也可以做的很棒。

五、巧用班干部，培养班干部

作为班主任必须培养得力的班干部，他们是老师的左膀右臂，要让他们能够在班级中起到应有的作用。为班级的良性发展做出了很大的贡献。为了使班干部能得到大家的信任和支持，班主任就要时不时的给予鼓励或奖励，同时多和他们谈心，让他们感觉老师对他们非常的贴心和支持，进而更好的做好班级工作。

虽然我有过抱怨，虽然也很辛苦，但我会一如既往的不断地摸索，不断地创新，争取有一套较成熟的教育教学方法，为学生服务，让他们健康的成长。老师要在推行素质教育的同时，不断提高个人的业务素养。庄子云：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”我坚信，只要我们勇于创新，勇于实践，并使之“臻于完美，止于至善”，能不断提升自己的管理智慧，一定能真正成为优秀的幸福的素质教育工作者。

参考文献

[1]杨秀.时代背景下小学班主任的德育工作开展探析[J].读书文摘，2017（14）.

[2]刘秀君.创新教育在小学语文教学中的实施策略探析[J].时代教育，2015（2）：232-232.

作者简介

刘文红，女，汉族，小学高级教师，本科学历，研究方向：小学数学教育。