浅谈民办高校班级班干部的培养

曾燕锋

【摘要】班干部是高校学生工作的一个重要组成部分，是老师和学生间的桥梁和纽带，是辅导员开展班级管理工作的得力助手。在日常工作管理中，班干部扮演着青年领袖的角色，发挥凝心聚力及战斗堡垒作用，對班级、学院乃至学校的发展有着重要意义。事实表明，班干部的素质高低，决定着一个班级的班风、学风的好坏及各方面工作是否顺利的开展。目前民办高校部分班干部的整体素质尚不尽人意，班干部在工作中存在着很多问题。因此，民办高校应结合民办高校学生的实际情况，针对目前民办高校班干部存在的问题，提出改善的措施，打造出一支思想硬、纪律严、作风正、能力强的班级管理工作队伍。

【关键词】民办高校学生特点 班级班干部 培养

一、民办高校学生的特点

学生是班干部队伍的来源，也是班干部开展自我教育、自我管理、自我服务的对象。因此，要想培养好民办高校班级班干部队伍，需要分析民办高校学生的特点。民办高校的生源具有多样性，有应届高中毕业生，有职高毕业生，有中专毕业生；办学形式有统招本科、统招专科，还有全日制自学本科、专科；这些就决定了学生在思想意识、价值取向、兴趣爱好等方面都存在着较大的差异。也决定了民办高校学生的生源质量参差不齐。民办高校学生的学习基础普遍比较薄弱，大部分学生缺乏良好的学习习惯。有的学生勤奋好学，严格自律，但也有一部分学生感到自卑；求知欲不强，学习能力弱。更有一部分学生思想活跃，个性鲜明，热衷活跃在第二课堂，较常出现在团委、学生会、学生社团，少出现在课堂。

二、班干部的角色和作用

班干部是班集体和各项学生活动的带头人，是学校思想政治教育者队伍中的重要组成部分；是学校良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。班干部长期活跃在班级管理工作中，在班级发展建设和学生健康成长的过程中起着重要作用。班干部是班级管理工作的骨干，他们的骨干作用主要体现在以下四个方面：组织领导作用；桥梁纽带作用；“三助”作用，即在班级学生中组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动的；榜样示范作用。

三、目前民办高校班级班干部队伍中存在的问题

（一）思想政治意识不够强。在民办高校中，班干部是学生中相对优秀和积极的，具备较高的思想政治素质。但在目前社会环境复杂多变的背景下，民办高校班干部的政治素质也显得参差不齐，相当一部分班干部对政治漠不关心，认为政治跟自己没有关系。

（二）不能正确认识和处理学习和工作的关系。班干部具有学生和干部双重角色，首先应成为好学生，将主要精力投入到学业上，圆满地完成学业；其次，在争当优秀学生的前提下当好班干部。有的班干部把业余兼职的干部工作当成专职任务，成天忙于班内工作，无心上课。有的甚至以班内工作忙为借口而随便缺课，学习成绩越来越差。

（三）班干部不注重自身形象的塑造。有的班干部工作责任心不强，在完成工作时，懒思考，时间观念差，拖拉，组织纪律观念不强，怕吃苦，合作意识不浓，工作中缺乏创新精神；有的班干部不注重自我修养，表现为上课迟到、早退、旷课；不爱整洁，在宿舍不打扫卫生，爱抽烟，通常熬夜通宵玩游戏，言谈举止不文明，说脏话等。

（四）功利思想比较严重。很多班干部将当“班干部”看作是满足自己的虚荣心，是将来找工作的资本。他们参加活动更多的是考虑是否对自己有直接的利益，如是否能加学分，是否获得奖学金、是否可以优先入党等。

四、民办高校班级班干部培养的对策

（一）引导民办高校班级班干部提高自身的思想政治素质。民办高校要通过开展第二课堂，通过爱国主义基地的参观学习、班级组织学习国家的党政方针、组织志愿服务活动等形式引导班级班干部提高自身的思想政治素养，多了解我国的国情民情，增强他们的爱国主义精神，培养他们坚定不移跟党走的信念及政治敏感性，增强对一些不良思潮的抵御能力。

（二）引导班干部要在工作上发挥主动性，充分发挥表率作用。

作为班干部，应当是老师的好助手，同学们的好干部，对自己负责的工作要有负责；善于思考，要主动想办法，提建议，有全局观念及奉献意识。各方面都应当成为其他同学的表率，尤其是在自己担任的工作方面，更要起一个表率作用。例如学习委员要在学习上胜人一筹；只有班干部自身具有表率性，才能树立起较高的干部威信。

（三）引导民办高校班干部努力提高自己综合素质。

（1）培养班干部善于学习的能力。作为班级干部，要善于学习，班干部要树立正确的学习动机和应把学习作为本职工作的意识，提倡班干部首先要在专业学习上能以优异的成绩起先锋模范作用。除了学习专业知识，还有学习班干部所需要的知识和技能，不能只是忙于事务工作，或者等着老师来安排，自己只执行不思考，尤其是在工作上遇到困难，就容易打退堂鼓，怀疑自己的能力，觉得自己不适合某个职位，干了一段时间就说“辞职不干”。

（2）培养班干部各方面的工作能力。它包含动手能力、思考能力、社交能力、策划组织能力、执行能力、临时处断能力、人际关系协调与合作能力。第一，班干部是老师与同学的沟通桥梁，他们需要将同学的问题或意见转达给老师，或是将老师的建议等通知大家。第二，在策划组织活动时，要求班干部具有较好的策划、组织能力，能周密安排，能调动每个人的积极性，将大家组织在一起，使每个人感受到自己是不可或缺的一份子。第三，在工作中，难免会有矛盾，可能是寝室之间，可能是班干部之间，这就要求班干部有较好的协调能力，能够正确的协调好这些矛盾，“化干戈于玉帛”。第四，班干部是一个团队，要具备团队精神，每一次活动的组织完成，不能靠单个班干部的力量，其他班干部应当鼎力相助，积极合作。

对班干部的培养，要注意的方面还有很多，这几方面的培养不仅对学生本身的发展有极大的作用，而且对班集体的建设和发展以及班主任和科任教师工作的开展也有积极的作用。要让民办高校班干部明白，自己是学生中的一员，要为同学服务。要珍惜当班干部的机会，在工作中不断总结经验教训，善于思考，不断提高自身的业务素质和各项工作能力，做名副其实的班干部。endprint