高校学生干部培养存在问题与对策

刘昱君

摘 要：高校学生干部是高校学生中的先进群体，连接了教师与广大学生，起到了榜样和示范作用，是高校教育环节中不可缺少的一部分。但就目前情况而言，高校学生干部群体素质良莠不齐，存在诸多问题，这对高校学生干部的培养提出了新的要求。本文从高校学生干部存在的问题、明确学生干部的培养目标、如何在新形势下更好地促进学生干部健康全面发展等三方面着手，提出了若干意见，以期对高校学生管理工作者提供有价值的指导。

关键词：高校；学生干部；能力培养

普通高等教育是指在完成中等教育的基础上进行的专业教育，注重培养学生的综合能力、提升学生的综合素养。这一概念明确提出了在高等教育期间，学生不仅要掌握专业技能知识，更要提升自身的综合素养，促进自身的全面发展，为步入社会打好坚实的基础。为实现这一目的，学生的自我服务与自我管理成了重要一环，即发挥学生干部作为师生桥梁的重要积极作用。在这一过程中，高校要加强学生干部的管理、抓好学生干部的培养，这对于校园的稳定和良性发展，优良的校风、学风建设，学生的成人、成才、成功都有着积极的推动作用。但在互联网及各大媒体的社会新闻中不难发现，仍会出现很多关于高校学生干部的负面新闻，诸如“抱大腿、混圈子”“官场陋习正在侵蚀大学生”“高校干部过官瘾”等“刺眼”词汇经常会映入眼帘。高校学生干部存在哪些问题、明确学生干部的培养目标、如何在新形势下更好地促进学生干部健康全面发展，成了高校学生管理工作者需要关注的问题。

当前高校学生干部存在的问题

存在做学生干部是为了“有面子”“争荣誉”的观念

担任学生干部本是为了提升个人能力、服务本组织同学，现如今却成了一些学生用来炫耀自己身份、满足自身虚荣心的渠道，表现为工作中不踏实肯干，缺乏应有的责任担当；在本组织群众同学面前“摆官架”，宽己严他；评选前“抱紧学长、学姐大腿”，评优前表现积极，荣誉前与教师“搞好关系”，积极争取等。

存在工作浮于表面、墨守成规的问题

学生干部作为众多学生的楷模和典范，本应起到榜样的作用，但部分学生干部工作不积极，缺乏创新意识。一是表现在工作浮于表面、草草完成。教师能看到的地方好好做，教师看不到的地方糊弄着做；二是表现在工作中墨守成规，缺乏创新精神，不求有功、但求无过，缺少对自身工作的总结和突破。

存在无法平衡好学习与学生干部工作的问题

学生的本职是学习，有的学生干部在担任管理职务的同时过于偏重个人能力的锻炼，忽略了专业学习，出现无法投入精力在学习中或“挂科”等现象；还有些学生干部将所有的精力放在学业中，忽视自身学生干部的身份，缺乏应有的责任感和担当。

明确学生干部的培养目标

加强学生干部的思想道德教育

关注意识形态教育、加强思想道德教育在学生干部教育和培养过程中显得尤为重要。一方面，高等教育期间是学生人生观养成的重要阶段，加强学生干部的思想道德教育有利于弘扬社会主旋律，树立良好风尚，传播正能量。另一方面，随着时代的发展，获取信息的途径多种多样，复杂的网络环境中充斥着良莠不齐的各类信息，如果学生缺乏甄别能力，很容易在无形中被不同的文化影响，迷失本心。加强学生干部的思想道德教育，可以帮助学生摆正自身位置、抵制不良诱惑、端正服务态度。

培养学生干部的大局意识

《中庸》有言：“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。”究其根本，意即在于通过修养德行，将自我从深入求知之阶段衍深至“广大”的境地。大局意识强调的就是从整体、全局出发，对事态进行综合考量和谋划，要求做到认清大局、看透大局、服务大局、贡献大局。高校学生干部作为学生中的领头羊、排头兵，更需要树立大局意识，关注自身言行，以身作则，严以律己，服务整体，切莫只关注个人利益得失。

鼓励学生干部志存高远，树立远大理想

习近平总书记指出：青年學生是祖国的未来、民族的希望。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。学生干部作为青年学生中的榜样力量，更要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。鼓励学生干部志存高远、树立远大理想有利于明确学生干部的奋斗目标，指明学生干部的努力方向，使学生干部在工作过程中脚踏实地、认真履职，真正发挥学生干部服务广大同学、引领良好风尚的积极作用。

如何在新形势下更好地促进学生干部健康全面地发展

鼓励学生干部利用网络和多媒体平台传播正能量

互联网是一把双刃剑，在存在大量安全和信息泄露隐患的同时，也极大地便捷了现代生活，真正使得“秀才不出门，便知天下事”成了可能。对于互联网，如果利用得当，它可以帮助学生拓宽知识面、提高学习效率，在激烈的社会竞争中更好地实现自我发展。

现如今，新媒体的发展如日中天，一些学生干部积极探索，将自己的工作或爱好与新媒体形式相结合，自主运营网络平台，这一形式更贴近学生的日常生活，也充分利用了新媒体传播的交互性、即时性、数字化等特点，使得信息的传递更加便捷高效。所以，高校教育工作者应积极关注新兴热点与新兴技术，鼓励学生干部利用网络和新媒体平台传播正能量。

加强学生干部的能力教育

与普通学生相比，学生干部应具备多样的能力，包括但不仅限于协调能力、沟通能力、执行能力、文字功底等。加强对学生干部的能力教育，有利于提升学生干部的综合素质，引导学生干部在从事本职工作的基础上寻求更多的成长与进步。高校教育工作者可以结合本校情况，定期开展具有针对性的学生干部培训，提升学生干部理论学习能力的同时，关注学生干部最突出的工作能力培养需求，有的放矢，解决学生干部在工作过程中面临的问题，进而提高学生干部的工作效率，帮助学生干部平衡好学习与学生干部工作的关系。

关注学生干部的心理健康教育

心理健康教育是高校思想政治教育的重要形式和手段，大学生心理素质的提升是保障高校思想政治教育有效展开的前提。现如今，高校越来越注重学生的心理健康教育，心理监测平台的建立、学生心理健康的疏导以及特殊学生群体心理健康追踪等措施有效地提升了大学生心理健康指数。坚持以心理健康教育为主体，不断提升学生干部的自信心和心理抗挫能力，是对广大学生干部进行心理健康教育的基础。高校可以针对学生干部的实际情况，就一些普遍心理问题进行专题辅导，并辅以心理信箱、减压室、团训等形式，帮助学生干部缓解学业与工作压力，引导学生干部积极面对生活中的挫折，培养良好心态。

（作者单位：辽宁对外经贸学院）

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