打造老年科普品牌讲师团 提升市民科学素质

曹红卫

摘 要：老年科技工作者一直在为科普工作做贡献。其中科普讲师团为市民提升科学素质做出了积极贡献。但是针对四类人群的科普讲座还有很多的提升空间。想要做出品牌效应，还需要进一步的系列化、菜单化、私人订制、网络化。

关键词：老年；科普；品牌讲师团；科学素质；“互联网+”

“十三五”时期是实施创新驱动发展战略的关键时期，是我国率先全面建成小康社会的决胜阶段，是开启基本实现现代化建设新征程的重要阶段。科学素质决定了江阴市民的思维方式和行为方式。进一步提升科学素质，增强自主创新能力，推动大众创业、万众创新，使之成为经济社会发展新常态。

江阴市民科学素质现状

中国公民科学素质养水平提升速度较快。城镇劳动者具备基本科学素养的比例从2005年的2.36%提高到2010年的4.78%；农民具备基本科学素养的比例从2005年的0.71%提高到2010年的1.52%。然而，与发达国家相比，中国公民的科学素质水平还有较大差距。其主要原因是中国民众的受教育程度低，导致科学素质总体偏低。但中国更缺乏专业的科普人才。

据了解，江阴市公民科学素质目前在全省位居前列。每年江阴市在科普都有很大的财政投入。《全民科学素质行动计划纲要》颁布实施以来，市民科学素质得到全面提升。江阴市将未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员四类人群作为重点科普对象。但随着中国老龄化程度的加速，以及老年人对婴幼儿的影响，老年人已经是第五类重点人群了。提升老年人的科学素质，就是直接提高了婴幼儿的科学基础。所以，江阴学院老科协把五类人群作为科普对象。通过进学校、进农村、进社区、进企业、进机关等活动，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质整体水平持续提升。由此看出，科普讲师团是科普工作的主力军。

目前科普讲座存在的问题

江阴学院老科协有着一批富有科普经验的教师。他们长期为学校、社区、企业、机关进行各种科普讲座。他们利用自身专业知识，撰写深入浅出、通俗易懂的演讲资料。他们把科普工作当做自己的事业，痴心科普事业，无私奉献给江阴市民，市民的科学素质得到了极大的提高。但他们的讲课也存在着以下一些问题：

课程单一，没有系列化

目前讲师团的主要课程是《徐霞客游记》《弟子规》《岗位学雷锋》等。课程内容缺乏自然科学、现代先进技术方面的内容。同时每次讲课都是独立的内容，没有形成系列化。

受众面小，没有大众化

讲师团讲课的对象主要是企业的年轻工人和社区夏令营的小朋友，以及一些机关事业单位的领导。虽然有些内容放到了广播、电视，但现在听广播的人很少，看电视的也基本是老年人了，接收到信息的人群不多。而科普需要让更多的人受惠。

传播渠道窄，没有网络化

当今时代是个多元化的时代，传播渠道也非常多。网络的崛起使自媒体大众化。如果仅仅停留在过去的面对面交流，已经不能适应各种信息的互换。讲师团也是如此，要想更有效率地进行更广泛的传播，就要打破传统概念，走向网络。

打造科普品牌讲师团，提升江阴市民科学素质

江阴学院老科协的讲师团们已经认识到自己的不足，目前他们正致力于打造科普品牌讲师团，开发更加适合于江阴市民、更加适合江阴经济发展的新课程，使课程更加系列化、菜单化、个性定制化、网络化。

自然科学与社会科学相结合

目前中国科技飞速发展，创新日新月异，要想把新科技讲通讲懂，科技工作者们自己先要学习新知识新科技，掌握新技巧。无锡打造“智慧城市”“工业制造4.0”“绿色制造”等等，这些都是新概念，年轻人也未必一定都能掌握。而科技工作者们根据自己的专业特点，考察多家先进制造企业，如浙江杭州的海康威视，了解刷脸是怎样的过程？城市监控是怎样实施的？无人车间是怎样实现的？在哪些领域已经使用了无人机？科技工作者还参观无锡博览会，了解无锡智慧城市核心内容是什么？什么是物联网？物联网对我们的日常生活有何影响？有些科协人员家里率先进行了物联网的使用，如用手机APP实时监控家里情况、煤气泄漏监控、手机APP控制扫地机器人、手机控制家用电器定时开关、台灯亮度调节等等。科技工作者们率先使用智能手机，紧跟科技发展的步伐。他们还上网查阅各项资料，及时更新自己的科技知识。所以，今后的课程将会在自然科学这方面做很多的开发。如《智能科技》《智慧城市与智能生活》《绿色环保与我》等方面的内容。

系列化、菜单化与私人订制相结合

讲师团已经开发了很多独立课程，但还有没有形成系列化，如《三字经》《弟子规》等都是单一的课程。如果形成系列的《国学与国民》课程，就会有更多的中国传统文化课程融入其中。再比如，《党史》一直是讲师团的传统课程，如果把《党史》和《江阴地方史》进行系列化的演绎，将会大大增加聽课者的兴趣。《徐霞客文化》也一直是讲师团的传统课程，如果把《徐霞客文化》和旅游相结合，将会提升听课者的参与乐趣。江阴学院老科协将会把这些课程进行系列化，并进行菜单化给授课单位选择，更可以根据授课单位要求进行个性化的私人订制。系列化、菜单化、私人订制将会使江阴学院老科协科普讲师团全方位、立体化地展示给江阴市民。

老中青相结合

江阴学院老科协科普讲师团主要面对的是青年和学生，对老年人有所忽视。老年人已经退休，接触社会机会相对减少，老年人的智力也衰退很多，更多的老年人全身心地投入家庭。“买汰烧”成为老年人的一种新的生活方式。老年人不愿意改变传统的生活方式，面对新科技有一定的畏惧心理。另外老年人为了健康很长寿，很容易被一些人蒙蔽。面对老年人，我们要科普的是与生活有关的基本知识，比如《智能手机使用》《智慧城市改变了我们什么》《我们应该为绿色环保做什么》《怎样防止上当受骗》等等。

中青年人群是国家建设的栋梁，也是科技创新的领军人物。他们面对的是工作和生活的双重压力。稳定的婚姻、孩子的培养、职场的游刃有余是他们追求的目标。对于他们，我们更应该讲的是《怎样做一个成功的家长》《如何保持稳定的婚姻》、在职场中如何胜出》等等。

青少年是祖国的未来，要让他们知道今天的生活来之不易，《中国革命史》很适合他们。从小懂得自然知识尤为重要，《绿色环保从我做起》，让孩子们从小就有环保概念。《家务劳动与感恩》孩子们能从小知道感恩父母、感恩教师。

线上线下相结合

现在网络已经渗透我们的生活，网络无处不在。“互联网+”更是在各行各业中普及。科普讲座如果能借助互联网技术，更是如虎添翼。江阴学院老科协讲师团顺应科技发展，不断开发网络课堂，做到线上线下相结合。他们开发了很多网络课程，比如《家长课堂》系列、《恋爱婚姻》系列、《职场宝典》等等，让更多的市民受益受惠。

录播与直播相结合

江阴学院老科协讲师团不断探索“互联网+”在科普中的应用。网络直播是时下在年轻人中很火的产品。喜马拉雅、荔枝、蜻蜓、微博等直播平台都在火爆中。网络直播可以直接连线提问，录播可以留言提问。通过网络录播和直播相结合，让更多的年轻人可以随时随地和主播可以通过声音直接连线，解决了场地、时间、经费等问题。江阴学院老科协科普讲师团不仅进行了网络录播，而且玩起了年轻人最爱玩的网络直播。

江阴学院老科协已经有好几个系列进行了录播，目前《喜马拉雅》《荔枝》都有他们的科普讲座。他们还进行了直播试验，虽然目前还没有达到理想效果，但随着课程的不断开发，相信会有更好的效果产生。

科普教育是提高公民科学素质的一个重要手段。听上去似乎高深莫测，普通人群遥不可及。实际上并非如此，科普只是科学普及。江阴学院老科协品牌科普讲师团做的就是：让市民了解和人们日常生活密切相关基本的科学技术知识；掌握基本的科学方法；树立科学思想，崇尚科学精神；具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

（作者单位：江阴职业技术学院）

【参考文献】

[1]金增林，张敏，赵心培.发挥老科协优势 推动社区科普工作[J].中国老科协社区科普和老专家志愿者工作研讨会会议论文集，2006.

[2]孙隆椿.社区科普工作和老科技专家志愿者组织与发挥作用的调研报告[J].中国老科协社区科普和老专家志愿者工作研讨会会议论文集，2006.