小学班主任工作中的班干部培养策略探寻

王岩梅��

摘 要：班干部是班主任开展班级管理的助手，培养一支思想积极、作风良好、品行规范、严格自律的班干部队伍，对建设优秀班集体起着至关重要的作用。班主任要增强班干部队伍活力，引导班干部树立正确的思想观念，辅助班主任完成各项管理工作。本文对小学班主任工作中班干部的具体培养策略进行论述。

关键词：小学；班主任；班干部；培养

一、 主动了解学生，民主选拔班干部

班主任要主动了解班级学生的个性特点、学习状况、个人能力和爱好兴趣，掌握学生的实际情况，以便于合理确定班干部的选择对象。在了解学生的过程中，班主任可通过调查、观察、谈话、书面材料等途径了解学生，对学生作出综合性评价，确保选拔出的班干部能够得到绝大多数学生的认同。在选拔班干部时，班主任要改变传统任命制的做法，而是采用民主选拔的形式，让学生积极参与到班干部的竞选中，营造公平竞争的氛围。为了保证班干部选拔的科学性、公正性，班主任可采取竞选演讲、学生推选、不记名投票相结合的方式选出班干部，多设置几个班干部职位，让班干部齐心协力，共同管理好班级。在选拔班干部之前，班主任应向学生宣传不同班干部岗位的职责以及胜任要求，引导学生分析自己所具备的能力，帮助学生找到适合自己的竞选职位。在此之后，鼓励学生敢于上台发表竞选演说，让其他学生进行评选，最后由教师根据学生的评选意向，在综合考虑竞选者能力的基础上，最终定夺班干部人选。

二、 摆正思想观念，培养班干部管理意识

在班主任工作中，要加强对班干部的思想教育，引导班干部形成正确的管理观念，提高班干部的管理能力。首先，树立服务意识。班主任应当让班干部明白自身所肩负的使命，从思想上树立起为同学服务的意识，不要对其他学生发号施令，而是要为班主任分担工作，为同学办实事。为培养班干部的服务意识，班主任可在开学初，指导班干部利用课余时间布置班容，给同学营造良好的学习环境，当发现有困难的同学时，要主动帮助，不能视而不见，置之不理。其次，树立主动意识。班干部要有主观能动性，切不可被动待命，而是要主动争取工作，帮班主任多分担一些日常工作，使班主任有更多的时间和精力去管理班级。再次，树立创造意识。班主任要培养班干部的创新和创造意识，让他们学会思考、探索和发现，从而养成创造性学习的优良品质，由此可以增强自信心。最后，树立合作意识。通过合作可以使学生的主观能动性得以最大限度地发挥，有助于培养他们的集体荣誉感，还可以使学生更加关心集体、关爱他人，进而促使良好思想品质的形成。鉴于此，班主任要帮助班干部树立合作意识，以便更好地开展工作。

三、 及时给予指导，严格要求班干部

在小学中存在这样一个比较普遍的现象，即班干部初次开展工作得不到其他同学的信服，由此使得一些班干部变得胆怯，久而久之形成了不敢管的情况。针对这一问题，班主任应当采取行之有效的方法，消除班干部的心理障碍，帮助他们建立自信心，在班级中树立起班干部的威信，逐步得到全体同学的支持和认可。班主任要对班干部进行严格要求，让他们发挥出表率的作用，为同学解决问题时，要有耐心，要誠恳待人，不摆班干部的架子。同时班主任可以适当地给班干部安排一些任务，让他们独立完成，培养他们的能力，若是过程中遇到困难，班主任要及时进行指导和帮助，从而确保任务能够顺利完成。当其他同学看到班干部处理问题的能力后，自然会其产生信任感，敬佩之心也会油然而生，在这一前提下，班干部的威信便可以慢慢树立。此外，作为一名优秀班干部，必须严格要求自己，对于班主任安排的工作，要积极做好，发挥模范带头作用，鼓励其他同学学习。需要特别注意的是，班主任不能过于偏爱班干部，要做到人人平等，当班干部犯错时，应进行适度批评，使他们明白自身的不足，努力改进，当好班主任的助手。

四、 实施管理制度，加强班干部自身建设

班主任要加强对班干部队伍的管理，避免班干部因放松对自我的约束而带领其他学生作出违反校规校纪的行为。班主任应始终重视班干部自身建设，在管理工作中落实以下管理措施：一是定期召开班干部会议。班主任应当对班干部的思想教育予以足够的重视，借此来使他们明白，班干部是整个班级的典范，要起好带头作用，要诚心实意地帮助其他同学解决学习和生活中的困难，并在关心和关爱其他同学的过程中，建立起真挚的情感，树立自身的威信，以便更好地开展工作。二是实行班干部考核制度。应当对班干部进行定期考核，可在期中和期末，公开评选优秀班干部，并给予获奖者一定的奖励，激发他们的工作积极性。同时可以采用不记名投票的方式，评出最差班干部，实行末尾更换制，由此能够促使班干部更加努力地工作。

五、 结论

总而言之，小学班主任要做好班干部选拔与培养工作，将班干部队伍建设作为班级管理的重要内容，充分发挥班干部的模范带头作用，辅助班主任管理好各项事务。班主任要培养班干部管理意识，对班干部提出严格要求，及时指导班干部工作，从而不断提高班干部的管理能力，积极建设优秀班集体。

参考文献：

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[4] 贺蓉.浅谈小学班主任如何培养班干部[J].课程教育研究，2015（23）：188.

作者简介：

王岩梅，辽宁省大石桥市，辽宁省大石桥市汤池镇小学。endprint