浅谈如何以更好的语文成绩应对高考

摘 要：在学生的高中阶段，语文是学生学习的基础课程也是重要课程，占据学生高考分数的极大百分比。是否能够学好语文，对语文牢牢把握，是影响学生高考成绩的重要因素。但是当代高中生面对语文科目，经常会只取得一个中等的成绩，无法提高。原因是因为找不到好的复习方法，无法顺利提高成绩。作为一名高考复读生，我也曾为如何复习语文、提高语文成绩而发愁，在经过不断的探索和反复思考后，如何以更好的语文成绩应对高考，实现语文成绩的提高。我总结出以下几点建议。

关键词：高考语文；复习；建议

作为一名高考复读生，我的语文成绩总是在中等层次徘徊。每次成绩下来，语文成绩总是拖后腿，影响我在整个班级的排名。我非常懊恼，我认为老师让背诵的知识点我也背诵了，该做的作业也完成了，但是语文成绩迟迟上不去。我甚至在难过的时候把错误归结为我自己对语文科目天生没有天分，逐渐对学习语文失去了兴趣。老师在看到我这种情况后，找我进行了谈话。在谈话中她告诉我，每个人都有适合自己的学习方法和复习方法，没有谁天生就不适合做一件事情，只要找到了正确的方式就可以进步。在听完老师的话后，我开始明白，我应该面对语文科目，积极寻找更好的办法提高我的科目，而不是退却。在经过一段时间的探索和思考后，我的语文成绩有了明显的提高。在下文，我将把我学习语文的方法，分类呈现。

一、 重视基础和复习

在语文学习中，基础是十分重要的。我们可以看到语文中大多数的题目都是和基础相联系的，尤其是古诗文的填写。大多数人可能认为古诗文的填写分值很小，但是我们要知道，在高考中，一分都很重要，所以大家一定要把该拿好得分的拿住。我在学习语文中，习惯“温故知新”。也就是对待学过的东西，要及时地复习。尤其是语文中的古诗文，我会在学新的基础上，抽出一些时间对之前的文章进行复习。这个复习并不需要太多，一天保证复习一篇，这样反复复习的基础上，就能够把基础掌握住。

二、 立足提纲，未雨绸缪

提纲是引领性的文件，能够给我们一些学习的方向。考试大多数的重点都是依据《语文教学大纲》来编制的。学生不能够盲目地学习，因为语文课本那么多的知識，不可能每一个都是我们要花费时间和精力去背诵的。所以要想提高学生的效率，提高成绩，就要立足提纲进行学习。对语文提纲中标明必考的篇目，一定要牢记。对待考试要求中的各种题型也要记住解题方法和技巧，在这种基础上进行反复的学习和练习，才能高效率地提高自己的语文成绩。

三、 重视方式方法

学习的方法在学生学习中十分重要。就像我以前没有一个好的学习方法，经常会丧失学习的信心甚至自暴自弃。所以我们一定要寻找一个合适自己的方法来进行学习。在语文学习中，我们要注意各种题型的解题方法，比如说在赏析古诗的题型中，经常会问大家采用了什么手法，如何进行描写。那么我们就可以把手法和描写方式都背下来，然后针对考试的古诗进行分析筛选。这样我们就有了一个解答的范围，解答起来也就十分容易。除了题型的解题方法之外，我们也要注意如何有效率有方式地进行语文学习。比如说老师在课堂上讲课的时候，我们一定要跟着老师的思路走，在重点的地方做上笔记。这样就会在注意力十分集中的基础上接受知识的传递，能够保证对知识的学习。当然，学习少不了的就是复习。所以要想提高自己的语文成绩，除了解题、学习，也要注意对所学知识的复习。复习不能想一口吃一个胖子，要贵在坚持，积少成多，才能够把所学的知识牢牢掌握在自己手中。

四、 要在交流中提高成绩

我们要在交流中学习。就拿我来说，如果不是有老师和我深入的交流，我也不会发现我自己存在的问题，也就不会寻找方法来解决我的问题。所以大家要想提高成绩，一定要多多交流。这个交流可以是与老师的交流。在自己迷茫的时候，或者对问题存在疑惑的时候，我们可以与老师进行交流，让老师用经验告诉我们正确的方向。这个交流也可以是和同学的交流。因为同学和我们一起学习，在与同学交流的过程中，我们可以看到我们自己身上的不足，加以反思。也可以看到同学好的方法加以学习。所以我们要注意交流的作用，在交流中开拓自己的思维，在交流中提高我们的成绩。

五、 多反思自己的错误并改进

要想提高自己的语文成绩，最重要的就是要知错就改。否则对待同一类型的题目，反复错，我们就会在这个错误的深坑中爬不出来。所以我们必须认真对待自己的错误，并且进行改正。我们可以准备一个纠错本，把自己考试中的错题都写到本子上，并且标注上错误的原因。时常翻阅，这样就会加深我们对错误点的印象，在再次出现此类题目的时候，我们就不会出现类似的错误。这就像一个警钟，会时刻敲打我们错误的地方，提醒我们做出正确的选择。

总而言之，语文对我们高中阶段的学习来说十分重要。我们在语文学习中一定要坚定自己的信心，不能够说放弃就放弃，要坚持下去，寻找正确的方式方法，高效地提高我们的语文成绩，从而在高考中实现我们的目标。

参考文献：

[1] 李星辰.浅谈如何学好高中语文[J].快乐学习报：信息教研周刊，2013（11）：19.

[2] 梁晓梅.浅谈决战语文高考的策略[J].读写算：教师版，2013（18）：116.

作者简介：

刘畅，湖南省涟源市，湖南省涟源市涟水中学。endprint