高职院校学生顶岗实习面临的问题与对策研究

黄雯

[摘要]本文通過对高职院校学生顶岗实习存在的四项问题进行调查研究，提出了五项对策，旨在让院校、企业和学生重视顶岗实习，帮助学生更好适应社会。

[关键词]高职院校;学生顶岗实习;问题与对策研究

引言

高职院校的顶岗实习大多是通过校企合作与学生参与的三方进行，学校根据学生的专业和企业的需求，以学生就业和意愿为导向，向企业输送专业学员，而企业则为学生提供实践平台，使其在接触工作的同时，提升自身专业技能，为今后的就业做铺垫。所以说高职院校的顶岗实习是以培养高技能人才为目的的职业教育，要将思想指导和个人行为渗透到学生顶岗实习中，使学生在实习的过程中不断成长。

一、问题与分析

目前，高职院校学生顶岗实习存在以下现象：部分学生未能如愿的进行，甚至还有学生不愿参加学校的顶岗实习。经调查研究发现原因主要在于：

（一）岗位资源不足，专业不对口

部分高职院校资源不足，无法提供足够岗位供学生选择，甚至部分院校本身与企业之间出现专业不对口，无法给学生提供优质的实习基地，从而导致学生对学校安排的实习岗位不满，出现了情绪上的抵触，最终影响顶岗实习的效果，继而影响就业问题。

（二）师资条件短缺，带队制度流于形式

许多学院出于人员、经费方面的考虑未设置专职的顶岗指导老师，选派指导顶岗实习的教师缺乏实践工作经验，未深入到学生的顶岗实习工作中去，往往是将学生送到实习企业，待学生安顿下来后就返回学校了，使得实习期间的教育和管理难以落实。

（三）企业教学意识淡薄，未能保障学校和学生利益

校企合作的现实目的是实现利益最大化，减少劳务支出，降低生产成本。一些企业对校企合作的理解也仅限于此，企业缺乏教育教学意识，环境达不到实习教学的要求，因此难以按要求履行实习协议，安排合理实习岗位等。并且实习学生尚未毕业，无法签订毕业生就业协议书和劳动合同，某些实习单位就把学生作为廉价劳动力，不提供安全的工作环境，甚至以各种理由让学生加班加点，克扣工资，并且还出现了学生在顶岗实习过程中无法获得工伤保险的情况，导致校企关系、企业与学生的关系紧张等一系列不良后果，造成学生跳槽严重，不愿接受顶岗实习的岗位，甚至严重影响学生踏入社会的积极性。

（四）顶岗学生对实习的漠视，导致更换实习单位频繁

顶岗学生对实习本身就存在漠视的情况，学生对顶岗实习的不重视，认为实习就是要完成教学学分，还有些学生在企业中，认为自己的实习单位没有从考虑个人的需求和发展角度出发，动辄就更换实习单位。

二、对策

（一）加强校企合作，建立规范化的教学合作基地，争取政府支持，创造自身有利条件

加强与强技术、优管理、大规模、好效益的企业合作，并与之建立校外教学合作基地，其基地要满足学生顶岗实习所对应的岗位和教学要求。基地的管理要规范化，主要包含三方面的内容：一是计划规范，完善教学实习计划，多考虑到实践过程中出现的问题，做好防御措施，按期进行顶岗实习;二是制度规范，包括顶岗实习的协议，实习管理人员与指导人员的规范，实习生行为规范及企业对实习生的管理规范等;三是设施规范，合作企业须提供符合学生顶岗实习的基础设施，基础设施原则上要在行业内领先，并由学校和企业共同制订基础设施规范。学校方面也需要发挥主观能动性，应与当地政府部门和单位做好沟通与协调，以寻求更多的有利于高职学生实习和就业发展的机会，为自身创造有利条件。

（二）落实教师带队制度，完善教师激励机制

落实教育部关于高等院校专业顶岗实习的相关标准，组织学习《职业学校校企合作促进办法》，严格开展顶岗实习工作，落实教师带队制度，将参与校企合作作为教师业绩考核的内容之一，具有相关企业经验或生产经营管理一线工作经历的专业教师在评优表彰、评聘和晋升职务（职称）等方面，同等条件下给予优先照顾。

（三）深化普法，落实顶岗实习三方协议

深入领会国家出台的鼓励校企合作的文件、办法，让企业理解到自身总体利益与顶岗实习的成效呈正相关，同时了解到不依照文件、办法行事，甚至违反劳动法等相关法律会导致的后果。落实企业与学校和学生签订三方协议，对学生参加顶岗实习，学校要和企业进行协商沟通，合理地安排实习岗位，为学生建立全面的工伤保障体系和收入保障体系，以此来解决学生的后顾之忧，使其能更好地投入顶岗实习当中，并力求通过顶岗实习，有效地促进学生就业。

（四）建立有效的顶岗实习考核体系，进行科学评价

企业和学校要建立起有效的考核制度，一般以技能和素质的培养及对职业的热爱和对企业的忠诚为考核内容，对学生在顶岗实习期间的表现进行全面的衡量，充分地对学生进行科学的评价，是对学生职业能力和职业素质的全面检验，为后续的就业提供有效的参考。

（五）重视顶岗实习前的教育，增强学生的积极性，帮助学生更好适应社会

在顶岗实习前，通过顶岗实习动员大会等各种措施，增强学生顶岗实习的积极性，让学生明确顶岗实习的意义，进一步弄清个人的特点和职业发展方向，鼓励学生在实习中不断学习和进步，圆满完成顶岗实习。高校管理者和专业老师也应做好学生人生的领路人，在工作中以学生的全面发展为目标，帮助学生更好地适应社会的竞争。

参考文献：

[1]刘辉.高职学生顶岗实习的管理策略[J].当代教育实践与教学研究，2017 （5）.

[2]李莉莉.职业院校学生顶岗实习中的风险及其种类研究[J].科学时代，2014 （11）.