小学音乐课堂中对学生音乐想象力的培养心得

朱安远

[摘 要]音乐教育是培养学生想象力，激发学生创造性思维的重要学科。小学阶段是与音乐接触并认识音乐的重要时期。因此，加强学生在小学音乐教育中学生的想象力培养是非常重要的。本文主要探讨了在音乐课堂中运用各种教学方法，运用不同的教学模式培养学生的想象力。

[关键词]小学音乐； 想象力 ；培养

小学学校作为培养现代新思想，新技能的教育基地，学校内部各类学习课程的安排和设置需要不断趋于多元化、多面化，才能真正符合现代教育教学理念以及现代社会发展的需求。要真正有效地落实践行德、艺、体、美、劳全面艺术，就要不断完善学校内部的课程安排和设置，真正实现培养学生能力的目的。

一、激趣扩展是想象力的先驱

激趣其实就是吸引学生的兴趣，充分激发学生对音乐学习的兴趣。在教学过程中，教师利用一系列手段激发学生的兴趣。因此，教师在教学过程中应重视教学内容的设计，教学内容要灵活，善于抓住学生的注意力。例如，教师在教授《卖报歌》的时候，可以先将这个首歌的社会背景讲给学生听，让学生充分融入社会，了解孩子的悲惨情况。在这个时候，学生就会产生丰富的联想，想知道当时的社会背景到底是什么，学生在学习这首歌的时候也会更好的融入情感，以此增强学习的兴趣和热情，产生丰富的想象力。再如，在教学生唱“国歌”之前，教师可以通过一定的教学方法激发学生的强烈的爱国主义情感，告诉学生当年我国为了保卫家园而进行战斗的一幅幅悲壮画面，充分提高学生的形象感。让学生从心底理加强对祖国的热爱，为接下来的音乐想象力做好充分的准备。通过激趣的延伸，可以调动学生的注意力，激发学生想象力的积极性，最终达到最好的教学效果。因此，在小学音乐课堂的教学过程中，要充分调动学生的学习积极性和兴趣，为后续学生音乐想象的发展提供很好的基础，达到教学目的，最终促进学生的音乐想象力的形成。

二、凭借课文中的插图教学促进想象力的形成

新课程标准的小学音乐教材中的插图，是最直观的教具。它通过视觉形象展示了歌曲的主要内容，符合儿童对形象事物的接受，易于理解。教科书中的插图也是学生想象的源泉。在教学过程中，教师可以运用现代手段将教科书中的图画以视频或动画的方式播放出来，将学生带入梦中王国，为学生提供充分的想象空间。在播放的过程中，学生可以发挥自己的想象力，增强课堂的乐趣，活跃的课堂氛围，开拓小学生的想象力。您还可以播放一些乐队的演出视频，提高学生对各种乐器的认识，清楚地了解每个乐器的独特声音，将乐器和声音相结合，丰富学生的音乐世界。

三、开展舞蹈表演，扩展音乐想象力

自古以来，舞蹈与音乐是一对有机的结合体，是物质美与音乐美的交融。《乐记·师乙篇》记载道："故歌之为言也，……嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之蹈之也。"意思是唱歌唱到激动时，手脚就会不知不觉手跟着舞起来。这表明舞蹈是歌唱时感情的升华。如果按照歌曲的内容进行音乐教学，创造一些舞蹈动作，让学生在演唱的同时，能夠加深学生对歌曲的内在体验和理解，扩大学生的音乐想象力。 例如，学习第五册《鹰》的时候，可以根据歌曲的“节奏”编一些雄鹰飞翔的舞蹈动作让学生模仿。唱歌时，伴着歌曲的节奏和旋律，学生们挥舞着双臂，像一只飞鹰上下飞舞，展翅翱翔。又如，在完成第八册《蓝蓝的天》这首歌之后，在老师的指导下，让学生们根据歌曲中描写的藏族孩子接阿妈回家园的事情，编成舞蹈，进行歌舞，这不仅激发了学生的兴趣，也活跃了课堂气氛。而且，舞蹈与音乐的紧密结合，呈现出一组活泼可爱的儿童助人为乐的生动画面，有助于学生进一步发挥音乐的想象力。

四、使用节奏乐器，支持即兴创作，为学生提供想象的舞台

即兴是每个人的本质，是心灵本能的反应。六岁前孩子听到音乐时就能随乐而舞，边舞边哼唱，他们还热衷于即兴演奏、即兴表演，使没有乐器，他们也会主动地发挥想象，用手、脚或其它物晶代替进行表演。因此，即兴演奏是整个音乐教育的出发点和根基，它能唤醒学生的想象力。在引导和组织学生即兴演奏时，要注重他们在实践中的主动性和想象力，创造性，使学生在即兴活动过程中培养学生敏锐的听力感，准确的节奏感和良好的协调配合能力。使用适当的节奏类型，有节奏的问答练习，入活化的情境，培养学生的音乐想象力。对于低年级儿童，节奏问答练习设计时从旧扪子开始进行，使学生更容易找到节奏的感觉，并尽量减少压力，减少互换性。

五、结语

唱歌是小学音乐教学的重要组成部分。音乐教学只有通过“音乐想象”这一重要环节来达到音乐教学的目的，并完成音乐教学任务。因此，上好音乐课不仅是方法和手段，更要充分发挥学生的形象思维，培养学生的音乐想象力。只有认识到这一点，才有可能进一步提高学生的审美素质和审美能力。提高音乐课的教学质量。

参考文献：

[1] 张云鹏.浅析乌海市小学音乐教育问题及改善措施[D].内蒙古师范大学，2013.

[2] 刘春霞.音乐想象力的培养[J].美与时代，2006（5）.endprint