探索如何将小学语文教学和班主任管理进行有效结合

张丽铭

摘 要：对于学生来说，小学阶段的教学是至关重要的。因为小学生处于一种懵懂的学习状态中，没有确定自己稳定的思想价值观，很难独自走向正确的思想道路。班主任作为一个班级的管理者，不仅要做好对学生的管理工作，还要对学生进行相应的品德教育，对学生的各方面发展进行管理。而最好的管理教育方式莫过于将小学语文教学与管理进行有效结合，通过语文教学让小学生领悟到更多做人的道理，在学习语文过程中慢慢转变自己的思维方式和道德观念。通过各种分析和探索，将小学语文教学和班主任管理进行有效结合。

关键词：小学语文教学；班主任管理；有效结合

在大多数小学当中，班主任都是由语文老师所担任的，这是由语文教师的特性所决定的。所以当教师同时作为语文教师和班主任时，就需要在日常的语文教学当中，将教学内容和班主任管理有机地结合在一起，并促使教师能够有效地对学生们进行相关教学和管理。

一、在语文教学中渗透品德教育以及参与学生学习生活

（一）在语文教育中对学生进行品德教育

作为班主任，其主要工作任务就是让班级上的每位学生都能够得到德智体美劳的全方位发展，并且加强对学生的素质教育和促进学生的身心全面健康地成长，使他们成为21世纪有远大理想的高尚品德的三好学生。而语文学科作为最基础的教育学科，同时也是最普及的学科，其具有工具性和人文性两方面的特点，语文教师在日常教学活动中，要加强对学生的思想品德教育和渗透，把握对学生思想层面的教育工作。当语文教师兼任班主任时，要注意日常的教学活动设计，在听说读写等教学内容当中，加入适当的品德教育，让学生能够在学习的过程中受到良好的品德教育，并树立正确的人生观和价值观的过程；同时作为班主任要起到育人的职责，并要时刻提醒自己的教育责任和使命。

（二）善于观察并融入学生的生活

在学生的学习和生活上，班主任的角色很重要，学生的日常生活和学习都需要班主任的参与，此时班主任不仅是教师也是家长。在小学语文教学中，班主任需要善于观察学生的学习生活，抓住语文教材来对学生进行德智美的培养，让学生养成良好的行为习惯和思维模式。同时教师还要融入学生的生活，通过给学生讲解一些语文经典素材，让学生联系实际生活，并从班主任的角度，引导学生正确面对生活中的困扰。

二、发挥语文课文的作用，实施学生思想教育

小学生正处于观念比较模糊的阶段，对于许多事情都没有自己独立的观点，同时所思考的东西也比较少，而教師就要借助教学内容来帮助学生树立正确的价值观和思维观。语文是一门具有教育意义的学科，能够对班主任的思想教育工作起到很大的助力作用，所以当班主任在进行班级管理工作时，要将小学语文教育有效地结合起来，加强对学生的思想教育工作。

（一）语文朗读加深教育记忆

在小学语文课堂当中，最主要的两个学习内容就是课文朗读和课文背诵。由于小学生正处于一个极其不稳定的状态，很容易受外界因素影响，所以要采用朗读等教学形式来约束学生的思维状态，让学生能够集中注意力。而在进行课文朗读时，语文教师可以对朗读的内容进行一定的改变，加入一些思想教育相关的内容，让学生在朗读的过程中，加深对思想教育的记忆和理解。同时这些思想教育内容要与班主任所负责的管理内容所挂钩，让学生在学习的过程中，了解纪律和管理等思想教育的重要性。

（二）语文拼写影响思想教育

语文中最重要的教学内容就是拼写，这是课文朗读和背诵都无法取代的，学生只有学会如何正确地拼写，才能更好地理解教师所传授的文化知识和思想教育。语文教师在日常的教学当中，要选取一些有文化内涵和思想教育的重点语句，通过让学生对其进行模仿书写的过程来促进自身思想的提升。而班主任的管理工作，可以让学生通过书写的方式去进行了解，以方便更好地配合相关的管理工作。

（三）情感感悟有助于思想提升

虽然拼写能够在一定程度上表达小学生的情感和想法，但是与学生的实际想法可能还是有一定差别的。在日常教学当中，语文教师首先可以通过与学生问答等方式，让学生对课文内容进行情感思考；其次教师再通过一定的引导手段，让学生进行相应的思想教育；最后教师再进行思考讲解，这样有助于学生的思想得到实质性的提升。而作为班主任，可以在提问时，适当地加入一些跟班级管理有关的问题，让学生能够从实际出发，进行相应的思考，在一定程度上理解班主任的管理工作。

总之，班主任的管理工作是可以与语文教学进行有效结合的，特别是语文教学可以对班主任的管理工作起到一个很大的辅助作用，能够让班主任的管理工作开展得更加彻底和顺利。教师在日常教学活动当中，要时刻注意学生的思想变化，并正确引导学生的思想变化；同时将语文教学和班主任管理工作更好地结合在一起，帮助学生得到更好的发展，让学生成为祖国未来的栋梁。

参考文献：

[1]李海英.浅谈语文课堂中的品德教育[J].新课程（中），2011（6）.

[2]张秀芳.如何激活语文课堂[J].快乐阅读，2010（11）.

编辑 温雪莲endprint