体育游戏在小学体育教学中的有效应用

上媛媛

摘 要：体育教学对小学中的体育教学有着特别高的要求，在小学阶段将体育教学工作落实好，能够帮助学生保持身心健康，同时能够强健体魄。针对小学阶段中的体育游戏进行论述，对小学体育游戏的发展提出一些合理的建议。

关键词：体育游戏；小学体育教学；应用

在小学阶段，体育课中体育游戏承载着重要的作用，能够帮助学生热爱运动，同时能夠提升学生学习的兴趣。在现阶段的体育教学工作中，教学水平得到了显著的提升，这与在课堂中运用一些适当的教学活动有着直接的关系，所以，在体育教学中加强体育游戏的应用具有着很重要的意义。

一、体育游戏应用于小学体育教学中的意义

在小学体育教学过程中采用体育游戏的方式将会产生积极的作用：（1）能够使小学生在运动时更加积极，帮助老师在进行教育的过程取得更好的效果，在以往体育教学过程中，由于教学模式的单一，使得在教学过程中，教师和学生都缺少积极性，很难将体育活动展开，因此为了加强学生的体育兴趣，要采用体育游戏的形式；（2）在体育课中恰当运用体育游戏，能够使小学生对所教学的内容有一个明确认识，在整个体育课过程中，最难的地方要数动作要领教学，在体育课中使用对应的体育游戏，能够帮助学生对一些工作更好地理解和掌握；（3）在体育课中采用游戏进行教学时，老师可以用学生比较喜欢的游戏方式，同时还可以发动学生的想象力，让他们自己去查游戏，对智力的开发有很大的帮助；（4）在体育教学中应用体育游戏，对学生的道德养成有很大的帮助，如：互相帮助、谦虚礼让等；（5）体育游戏的顺利展开，不仅能够给学生带来更好的课堂效果，同时还能够加强师生之间的感情；（6）在小学体育教学中融入体育游戏的方式，能够缓解学生的学习压力，通过一个愉快的学习环境对学习产生乐趣。

二、体育游戏在小学体育教学中的有效应用

（一）体育游戏在准备阶段的应用

在这个环节中，教师将体育游戏带入体育课堂中，能够帮助学生提升学习兴趣以及学习的主动性。比如：在体育课中，老师可以开展集合游戏，将班级人数分成两组，看看哪一组能够在最短的时间内集合在一起，这种游戏对集体合作的要求很高，同时还锻炼了学生的瞬间反应能力。在小学体育课程中，根据不同的需求，教师可以开展不同的类型的游戏，有些时候需要老师自己去创造出游戏。

（二）体育游戏在课堂教学阶段的应用

在小学体育课的教学过程中，老师应该将体育游戏放在一个首要的位置上，这样不仅能够使得学生能够发挥主观能动性，同时还能够帮助学生增进与老师之间的感情，最终帮助小学体育教学质量发挥出积极的作用。比如：在接力跑这一体育项目中，如果老师仅仅是通过理论的知识进行讲解，学生会特别乏味，降低学习的兴趣，但是让学生进行实际的比赛，则会加大他们的学习积极性，将理论很好地融入实践之中。在体育教学中，体育游戏的应用具有着多样化的特点，比如：在进行教学活动中，老师在开展体育游戏时，可以鼓励小学生大胆创新，在整个过程中，小学生的创新能力得到了很大的加强，同时还能够帮助小学生在参加体育活动的过程中始终有一个积极的心态。

（三）体育游戏在课堂尾声的应用

在体育课快要结束的时候，教师往往都允许学生自由活动，但是这样不但没有效果还浪费了时间，所以，体育老师应该加强对体育课结束时间的利用，开展一些体育游戏，这也能够帮助学生尽快进入下一节课的学习中。在整个体育课中，学生的肌肉一直处在一个紧绷的状态，特别容易疲劳，因此为了帮助学生缓解疲劳可以引入一些强度不高的游戏，在放松肌肉的同时能够放松心情，使身心都得到了缓解。

三、促进体育游戏有效应用小学体育教学中的建议

（1）教师利用体育教学而开展教学活动时，应创新教学方法，采取多样化的教学方式，不仅有利于增强学生的学习兴趣，而且可能直接转变学生对体育学习的态度；（2）小学体育教师应针对教学内容合理选择体育游戏，注重体育游戏与教学内容的联系性，但是体育游戏的流程不可太多，难度不宜过大，应根据小学生身体素质加以选择，既能保证学生在有限的时间内有效学习，又能促进小学体育教学活动的深入开展；（3）体育教师在进行游戏种类的选择时，要针对学生的差异进行，学生的体质存在着不同，因此为了照顾身体弱的学生，应该采用强度比较小的活动；（4）教师在进行体育游戏过程中，应该将安全放在首位，同时具有锻炼的效果。

在小学体育课中灵活应用体育游戏能够提升学生学习和锻炼的兴趣。笔者通过实践调查认识到，体育游戏的有效应用能够发挥出重要的作用，体育游戏在体育教学中能够增进师生之间的感情，同时对小学体育教学有着积极的促进作用。

参考文献：

[1]王亚楠.河北省小学水平一体育课游戏内容分析[D].河北师范大学，2017.

[2]吴芳.体育游戏在小学体育教学中的运用研究[D].南昌大学，2013.

编辑 马晓荣