解析创新学习在高中数学学习中的重要性

杨政烨

摘要：数学是高中学习的难点，掌握正确的学习方法是学好数学的关键因素，近年来创新学习被广泛应用，本文從不同角度分析了创新学习的必要性并对如何应用创新学习法提出了方案。

关键词：创新学习 高中数学 重要性

高中数学的学习不仅要掌握定理定义，还要融会贯通，创新学习在高中数学的学习中是十分有必要的，若想达到举一反三的程度，就必须告别传统的教学方式，改为主观性的参与学习，将创新学习融入到学习生活中。

一、高中数学学习中的障碍

（一）高中课本内容难度提高，课堂内容增加

高中课本难度增加，初中的数学学习重视培养学生的运算能力，对于一些定理、定义通常不会给出严格的推理论证过程，对学生的要求只是能够会用即可，例如二次函数，三角函数的定义就是如此。教材整体难度不高，内容坡度较缓。但在高中的学习中就大不相同，概念、公式、定理比初中更难理解，对于刚从初中升到高中的学生而言，数学学习的难度加大不少。而且因为高中教学内容多，老师的教学进度加快，课堂容量也增加不少，很多学生难以适应。

（二）初高中教学方法不同

在高中，经常听到学生说“上课明明听懂了，但是一做题就不会了”，这样情况出现是因为初高中的教学方法不同。初中时，因为重点偏向于运算，教师会给学生很多的练习时间，通常会将题目分为几种类型题，学生只要掌握类型，就能做出相应的题。而在高中，教师更多的培养学生的数学思维和独立思考的能力，并不会给学生划分类型，这就要求学生不仅要能听懂，更要会应用，能够举一反三。

（三）初中的学习方法不适用于高中学习

初中生大多有自己的学习习惯和方法，在初中时，学生们在课堂上都认真听讲，对于老师布置的课后习题作业认真完成，如果能保证这两点，数学成绩应该不会太差。但上高中之后，因为高中课本内容没有初中的直观，容易理解，学生在上课时如果只是认真听讲但不做笔记的话，往往会遗漏了不少重要的课堂内容。再加上初中是老师带领学习，很多学生习惯了这样的学习方法，面对难题不愿意独立思考，没有解决问题的能力，使得成绩退步。

二、创新学习在在数学学习中的重要性

（一）激发数学学习兴趣

高中数学的学习比初中更难，立体几何、三角函数、向量、圆锥、不等式，这些都是教学的重点和难点，很多学生表示很害怕见到这些题目，很难树立学习信心，因为缺乏学习的兴趣，学生的数学成绩很难提高。创新学习就是培养学生在日常学习的过程中利用辅助教学工具来分析题目，让数学变得更加生动，更容易理解。例如在学习立体几何时，因为大部分的学生立体感不是那么强，不能很好地观察题目，证明也十分困难，如果能够用一些辅助工具，培养学生的立体感，就能够大大激发学生的学习兴趣，从拒绝到感兴趣，学习的效果也会不同，成绩自然有所提高。

（二）有利于培养数学思维

现在的数学教学大多采用老师在讲台上讲，学生在下面认真听，通常教师会告诉学生应该怎样理解，怎样记忆，但很少进行推理和论证，这就造成学生们没有独立的思考空间，只是跟着老师的方式去记忆，但并没有深层次的理解，学生在课下就会出现这一道题会了，但稍微变动一下形式就不会的情况。采用创新学习法让学生自己通过推导，证明再去记忆，既可以加深记忆，又可以使学生在运用时更加灵活，逐渐培养数学思维能力，学会举一反三。

三、创新学习发的应用方法

（一）发散思维，提升数学想象力

在平时的学习生活中，学生应该积极主动的说出自己的疑难问题，请教同学或者老师，在请教的过程中共同讨论有没有别的方法解决。例如在学习圆锥曲线时，既可以用函数的方法解决，也可以使用极坐标求解。常用多种方法解题可以提高对知识的掌握能力，还可以培养自己的学习信心，在遇到难题时想到解决它而不是逃避。

（二）明确学习目标，自主做好预习和复习

只有自己才是最了解自己学习能力和掌握水平的人，在高中数学的学习中，应该给自己树立一个明确的学习目标，对于这一章的只是应该掌握到什么样的程度都要心里有数。在课前必须要进行预习内容，在课堂上老师的速度较快，如果没有提前预习课堂上会跟不上节奏，后面的学习也会有困难。课后复习也是必要的，及时复习可以防止知识遗忘，在学习新内容时可以前后联系，融会贯通。

（三）在课堂上教师应给学生创设一种宽松的学习氛围

在日常的教学活动中，教师因尽量给学生营造一种轻松愉快的学习环境，在宽松的学习氛围中才能激发出学生的创造力和想象力。要从传统的教师作为课堂主体，在课堂中起主导作用的模式中脱离出来，让学生成为主体，老师只在旁边进行引入和辅助的作用。让学生尽可能地参与到课堂内容中来，有助于学生的知识结构更加完整，培养学习兴趣。

（四）多于学生沟通交流

过于严厉的教师会带给学生一种压迫感和紧张感，让学生从潜意识里不愿靠近从而对数学学习产生排斥。老师要在课堂上一丝不苟，在私下与学生相处融洽，多与班级中的学生沟通交流，及时了解学生在学习中的困难和疑惑，贴近学生心灵。有些学生比较内向，不愿意表达自己内心想法，老师可以利用私信等方式与学生沟通。及时的沟通交流可以帮助学生提高对于学习的信心，也可以提高班级的凝集力，培养学生团结协作的能力。

四、结语

高中三年是人生道路上最有资格做梦的时候，每一个学生都有无限大的可能，每一位孩子都有实现梦想的机会。高中数学是重点更是难点，要想学好数学，最重要的就是掌握正确的学习方法，培养自己的数学思维能力，能够灵活应用已学的知识解决来未知的难题，发散自己的思维，摆脱固定的格局和方法，学会用多种方式来解题。希望每个人都应该找到合适自己的学习方法，都能够拥有美好的明天。

参考文献：

[1]刘小林.高中数学学习中的障碍分析[J].科学教育，2010，（16）.

[2]白彤彤.创新学习在高中数学学习中的重要性及学习对策[J].中国校外教育，2016，（28）.

[3]吴雨卓.高中数学学习中想象力的重要性[J].科技资讯，2016，（21）.

[4]李春娜.解析创新学习在高中数学学习中的重要性[J].学周刊，2013，（17）.

（作者单位：白城市第一中学）endprint