浅谈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用

文/李远，内蒙古通辽科尔沁艺术职业学院

浅谈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用

文/李远，内蒙古通辽科尔沁艺术职业学院

钢琴伴奏，是一门被广泛运用的音乐表演艺术，它以独特的艺术形式和表现手段，在音乐实践中起着不可替代的作用，尤其在舞蹈学习中更是起着至关重要的作用。本文通过对钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用进行分析，了解钢琴伴奏对舞蹈教学效果的影响以及在舞蹈教学中的重要性。

钢琴伴奏；舞蹈教学；感知力；作用

钢琴伴奏是一门专门的音乐表演艺术，作为音乐艺术中最重要、最具有表现力的乐器之一，钢琴具有不可取代的地位。舞蹈钢琴伴奏作为钢琴伴奏艺术的一个分支，具有即兴性、灵活性、启发性和创造性，这对于提高舞蹈学生的乐感、节奏感、表现力、编创等方面所发挥的作用是其它伴奏形式无法替代的。舞蹈钢琴伴奏是一门十分复杂、高深的艺术，它以其规律性、即兴性、灵活性等特点，在舞蹈教学中发挥着重要的作用。舞蹈钢琴伴奏则是根据舞蹈的需求，独自创编和演奏的一个完整的音乐形象。离开了钢琴伴奏的舞蹈便没有了灵魂；而离开了舞蹈的钢琴伴奏却可自成一体，单独表演。

1 钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要作用

钢琴伴奏是一门相对独立的艺术形式。在舞蹈教学中，钢琴伴奏为舞蹈艺术的完整呈现和完美表达发挥了重要作用：一是创设艺术情境。钢琴伴奏以鲜明的艺术情感去感染学生，引导他们进入音乐意境与舞蹈表现的特定氛围，激发其艺术表达的欲望与激情，使其乐于以自身的体态语言将艺术情感形象化和生动化；二是完善舞蹈艺术。舞蹈与音乐密不可分，“舞蹈用音乐来调动，音乐用舞蹈来表现”。运用钢琴伴奏旋律中的节奏、音量、速度来衬托一个个单调、机械的舞蹈动作，使学生的舞蹈形体与动作变得充满着韵味和内涵，使他们真正感受到舞蹈之情趣；三是进行审美教育。钢琴伴奏教师可以选择优秀的音乐作品，引导学生用“心”理解和感知其中所蕴含的情感，鼓励他们用“情”在艺术实践中去表现，增强学生对艺术美的敏感度和感受力，提升他们的音乐艺术修养和审美层次。

2 钢琴伴奏在舞蹈教学中的重要作用

2.1 钢琴伴奏能够营造愉快的舞蹈学习氛围

舞蹈的教学是一门艺术教学，所以在舞蹈教学中需要充沛的活力跟激情。摆脱一些沉闷枯燥的舞蹈教学模式，努力改善舞蹈教学的氛围，对促进舞蹈教学有着重要意义。在舞蹈教学中，教师应该积极开展师生互动等活动，活跃课堂气氛，使学生们对舞蹈的学习充满热情和活力。在以往的舞蹈教学中，由于某些训练需要反复练习，从而钢琴曲目的伴奏也要反复的演奏，导致学生们以至于演奏老师也会产生反感，对舞蹈的练习感到厌倦。对于这种情况应该进行有效的改善，避免出现在舞蹈练习时一首曲目反复的伴奏，应该换一些乐曲，或者对乐曲进行一些节奏上的改变，让学生们感受不同的伴奏，为舞蹈教学增添了生命了，活跃了舞蹈教学的学习分为，使反复的舞蹈练习不再枯燥，给学生们创造了轻松愉悦的学习氛围。

2.2 提高学生们在舞蹈教学中的音乐感知力

钢琴伴奏在舞蹈教学中对学生的音乐感知力影响巨大，拥有一名好的钢琴伴奏老师能够赋予舞蹈的灵魂，通过有效的钢琴伴奏能使促进学生们的对舞蹈节奏的掌握，同时也可以培养学生们对音乐的感受，打开学生们的音乐之窗。钢琴伴奏在舞蹈教学中的适应力也比较强，能够根据舞蹈教学中舞蹈动作的需求，变换多种演奏旋律，使钢琴伴奏和舞蹈艺术巧妙的融合。利用音乐的反射性，使舞蹈初学者能够学会听音乐，通过音乐的节奏、乐句、呼吸等提高音乐的审美，从而对音乐的内涵有所追求。钢琴伴奏能够提高学生的音乐素养，同时加深学生们对音乐内涵的追求。通过钢琴伴奏，能够提升学生的音乐素养，提升音乐的感知力，使学生们形成肢体语言的表述，实现音乐与舞蹈的完美结合，表达舞蹈的语言，从而形成统一的艺术整体。

2.3 激发舞蹈教学中的情感教学

在舞蹈教学中通过钢琴伴奏音乐的节奏，可以将要表达的感情灌入音乐和舞蹈中，并传递给学生们，激发学生们的情感，通过情感给学生们带来舞蹈教学的兴趣，通过音乐伴奏中情感的抒发，能够对舞蹈表演内容的强调和补充，深化舞蹈艺术，使学生们能够进入到情感的氛围中，通过肢体动作来实现情感的表达，这也是舞蹈艺术的真谛，使舞蹈表演更加细腻，更加动人。所以钢琴伴奏的情感激发作用可以激发学生们的情感，训练学生们肢体语言的表达能力，为舞蹈艺术赋予灵魂，将舞蹈和音乐融合为一体，实现艺术的最大化。

2.4 钢琴伴奏在舞蹈教学中可以开发学生们的想象力

对于舞蹈教学来说，提高学生们的想象力对于舞蹈艺术来说非常重要，也是一个舞蹈教学中不可缺少的课题，由于在舞蹈中大部分舞蹈动作的意义都是抽象的，学生们没法直接感受，所以需要凭借自身的想象力对舞蹈进行认知，通过自己的想象力合肢体的表现，激发舞蹈艺术的活力。钢琴伴奏在舞蹈教学中就有这样的优势，可以激发学生们的想象力。当进行同一个动作的教学中，教师可以要求学生们舞蹈动作不变，改变钢琴伴奏的曲目，换成不同风格的曲目进行钢琴伴奏，充分发挥学生们的想象力，使同一个动作具有不同的情感表达。通过这样的训练，可以提高学生们的想象力，对舞蹈的学习有很大的帮助，加深学生们对舞蹈的认知。钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用，不仅是对舞蹈动作的节拍控制，背景的烘托以及表演气氛的渲染，更重要的是可以赋予舞蹈更大的感染力，提升舞蹈艺术的内涵，提到学生们的想象力，使学生们通过钢琴伴奏在舞蹈教学中的到更大的收获，鼓励学生们敢于大胆的想象和尝试，锻炼学生们的突破和创新的能力，不局限与老师教得舞蹈动作，敢于自我创作舞蹈。

3 结束语

钢琴是一门听觉上的艺术，而舞蹈是一门视觉上的艺术，二者看似不同但是却不能割裂，在舞蹈教学课堂上使用钢琴伴奏不仅能够培养学生的音乐感、使学生的舞蹈动作更加规范、节奏感和韵律感增强、释放舞者的情感同时还能够使得课堂气氛更加活跃。推动钢琴和舞蹈的融合能够使得舞蹈艺术更具时代感和生命力。

[1]姜玲玲，张续.浅析钢琴伴奏在高校舞蹈教学中的作用[J].音乐时空，2014，（23）.

[2]李焱.浅谈舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J].音乐生活，2015，（08）.