如何在幼儿一日生活中渗透德育教育的简述

余珍

摘要：德育渗透是幼儿教育长远、可持续发展的必然趋势，一日活动是德育教育的最佳途径，有必要引起幼儿教师们的高度重视。将德育思想渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐中，有利于锻炼幼儿的人际交往能力，促使其身心得以健康成长，认知水平得以强化提升。本文笔者根据工作实践经验对如何在幼儿一日生活中渗透德育教育进行了分析和探讨。

关键词：幼儿一日生活；渗透；德育教育

前言：幼儿园当中的德育教育需要将情感教育以及优质习惯的培养作为目的，重视对学生潜移默化的渗透和影响，要贯穿在幼儿生活以及各种活动的每一个细节当中。作为一名幼儿教师，需要在日常生活当中善于对环境中的有利因素进行利用，针对幼儿实施随机教育，不仅要重视对他们的品德教育进行显性渗透，还要关注隐性渗透，切实将德育教育落实在每一个幼儿身上。

一、在幼儿园环境当中融入德育教育

若想在幼儿教育阶段充分融入德育教育内容，需要为幼儿营造出优质的物质环境以及精神环境，继而在潜移默化当中对幼儿形成正向的影响。

1.物质环境。

优质的物质环境能够起到对幼儿行为进行约束的作用。通过我们的亲身经历，或者对他人行为进行观察之后可以发现，在一个人走进十分优美、整洁的空间时，他会自觉不随地扔垃圾、吐痰，而要是走进了肮脏的小巷，将会没有忌惮的随地吐痰，这也就是物质环境给我们带来的影响。要是幼儿园教师当中桌椅和各种材料横七竖八的摆放，地面都是纸屑以及绘画用的颜料水，幼儿不可能养成讲究卫生、秩序以及爱护玩具的习惯。所以，应该切实保证幼儿园活动室、教室、卧室、盥洗室和户外等每个地方维持卫生和整洁的状态，而且物品的摆设要井然有序，而这是针对幼儿实施常规德育教育最为重要的基础和保障。

2.精神环境。

所谓精神环境，也就是氛围，优质的园风园貌和班级氛围，能够对幼儿教育形成非常重要的影响。如果一个孩子从小并没有养成良好的礼貌习惯，在走进具有文明礼貌、团结协作氛围的班集体之后，在入园、离园的时候跟教师和同学之间进行亲切的问好，经过长时间的耳濡目染，将会让孩子养成一种懂礼貌的优质习惯。因为现在的幼儿在家中大都是独生子女，受到了父母和四位老人的溺爱，逐渐养成娇生惯养，任何事都将自己作为中心的习惯，而当孩子融入到幼儿园优质的精神环境之后，处在平等和睦、互相谦让的班级当中，将会受到熏陶，继而成为一个愿意帮助他人，團结友爱的好孩子。

二、在教育教学活动中融入德育教育幼儿一日生活当中

对各种活动的开展是对学生进行教育的关键内容，而对德育教育的开展，也就应该具体在节日活动、游戏活动以及主题活动当中得到体现，促进教育效果的提升。

1.节日活动。

各种各样的节日以及纪念日都属于非常宝贵的进行幼儿德育教育的资源，对各种教育资源以及节日教育价值加以充分的利用，逐渐引导幼儿进入一种生活化学习的状态。比如，在劳动节，可以组织孩子们对城市环卫工人或者小区保安进行慰问，让幼儿感受到叔叔阿姨们的劳动的辛苦。而在中秋节，可以组织赏灯活动，教孩子们给自己的父母制作各种礼物，并且引导他们帮助父母洗碗、洗脚。“幼儿园指导纲要”当中指出：跟社区、家庭之间合作，让幼儿更加了解自己的亲人，并对自己生活当中相关的各个行业人们的劳动行为加以了解，培养幼儿对于劳动的仁爱，并对劳动成果加以更高的尊重，是至关重要的。

2.游戏活动。

幼儿园当中的体育游戏在形式上多种多样，而且内容丰富多彩，可以在各种竞赛类的游戏当中，激发孩子们的团队合作意识，明白只有跟大家相互协作，才能更好的完成任务，取得最终的胜利。在跳绳、皮球以及呼啦圈等游戏小型游戏活动当中，要教育孩子们互相谦让，对于活动器具的使用不应该争抢，在游戏当中始终遵守游戏规则。而在自由当中，如果出现幼儿不慎摔倒的情况，应该培养其他孩子自然的表现出自己的爱心去帮助别人。让幼儿逐步领悟到互助、合作以及分享之类道德品质的重要性。游戏活动不但要给幼儿带来一种积极向上的情感体验，还应该给幼儿供给道德实践的机会，因此游戏在对幼儿进行道德教育的过程中具有十分重要的价值。

3.主题活动。

以月为单位开展德育教育的主题活动，而对教育环境的设置将会直接影响到幼儿品德的形成以及发展，应该在教育环境当中对德育内容进行渗透，这其实是一种无形的教育。例如，组织开展“我爱家乡”的主题活动，引导幼儿从自己身边比较熟悉和感兴趣的事物着手，激发他们热爱家乡、热爱祖国的优质情感。幼儿教师应该积极组织全体幼儿一同搜集资料，对展览场地进行布置。在教师真挚的兴趣感染之下，对我们可爱的家乡形成更深层次的了解，熟悉我们伟大的祖国，对家乡优美的自然和人文文化形成喜爱之情，循序渐进的激发幼儿的真实情感，在幼小心灵当中播种建设家乡、回报祖国的种子，在潜移默化当中受到爱国主义的良好启蒙教育。

三、结束语

总而言之，幼儿教育阶段属于孩子性格和道德品质养成的重要时期，只有在其中充分的融入德育教育内容，才能够获得更为优质的教育效果。作为一名幼儿教师，应该在日常工作当中对幼儿进行细心的观察，充分理解他们的所需所想，继而在潜移默化当中对他们进行德育教育，为国家培养出一批有一批具有优质德育素养的人才。

参考文献：

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