付出真心，收获成长

刘欣欣

在我的求学经历和人生体验中，高中生活是印痕最深的一段，有青春有痛苦有挣扎更有收获。我感恩高中带给我的人生财富，所以在研究生毕业的时候，尽管也拿到了其他行业的offer，但我毅然决然选择了高中，我想为那些为青春为成功拼搏的孩子们奉獻我的力量。

一、第一幕：担心篇

还记得刚接到做班主任通知的时候，我心里各种滋味。我兴奋，第一次当班主任，和那些精力旺盛的孩子们斗智斗勇，肯定是很新鲜的事情。我忐忑，第一次当班主任，经验几乎为零，我能不能带好班级，是不是气场不够强大，根本就压不住他们，学生会不会喜欢我……各种各样的问号浮现在脑海，还没有当班主任就开始焦虑了。

尽管喜忧兼具，喜悦和兴奋还是充溢着我的内心，我期待在班主任角色中挖掘我的潜力，我期待与孩子们演绎难忘的青春岁月，我也期待这个新角色带给我的人生体验。不管在班主任的征途中有多少荆棘和坎坷，我都毅然决然地坚信，只要用心付出，自己可以努力做好这件事情，坚信自己会和学生变成亦师亦友。

二、第二幕：用心篇

1.不一样的见面礼

在高一开学之初，我精心为他们准备了开学礼物——席卡，并以此为切入点，诠释席卡背后的寓意。一是，欢迎他们开启人生新阶段，已经是准成年人，并将成人。在法律上可以成为限制民事行为能力的人，触犯法律，要负法律责任。二是，为他们“正名”，孔子曰“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”在这里，我为大家正名，以后在班级里面的一言一行要以主人翁的姿态展现。三是，作为班级的主人，教导他们要做有担当有责任感的人，为此也提出了我班的班训“不抱怨，有担当；不浮躁，有坚持。”一张小小的席卡，不仅是学生之间、学生和老师之间相互认识的凭借，更是尊重、责任感和凝聚力的德育种子，潜移默化中，埋在了他们的心里，有一天，可能会生根发芽开花结果。

2.有内涵的班会课

班会一：二两黄金与金矿——目光与坚持

通过二两黄金与金矿的故事，为学生展现两种看似相同却截然不同的处世逻辑：1.“做这件事，我会得到什么”；2.“不做这件事，我会失去什么”。以第一种逻辑做事，往往功利心比较强，只有能够得到好处才会做，所以目光也比较短浅，只能看到敷在表面的二两黄金。而第二种处世方式，看似痴傻，但只要坚持不懈，努力去做就会获得意想不到的收获和惊喜。这像是在贫瘠荒芜的土地上耕耘，最终挖出了金矿。学习亦是如此，不要那么功利，要博览群书，博采众长，因为视野的开阔，将看到另一片天。

班会二：蜗牛精神——期中考试分析

期中考试，是高一新生第一次体验到的重大考试，我在设计组织分析考试成绩主题班会课的时候，并没有因循守旧，对他们的考试成绩做纯数字的分析，而是通过自制的蜗牛音频和故事，启发学生这一次考试仅是万里长征第一步，要有“知难而进，永不言弃”的蜗牛精神。不论这一次考试结果如何，都要反思这次考试，调整心态，像蜗牛一样一步一步往上爬，哪怕一开始落后，哪怕非常艰难，但也要找准前进的方向，不懈努力。说不定，有一天你就会成为那只极速蜗牛，并将极速蜗牛Turbo作为班级吉祥物。

3.“阳光心墙”——五班有爱，花开不败

在教室后面专门用于出黑板报的软木板上辟出一块地方布置了“阳光心墙”。在那里，每一个学生和任课老师都有一个信封，如果有话要说但又难以言表，即可写封信放入对方信封。这样，黑板报不再是单纯展览的一块软木板，而是学生之间和师生之间互爱互助的交流平台。

三、第三篇：成长篇

如果有人问我：“这学期结束之后，如果让你选择，你还愿意当班主任吗？”我会不假思索地说：“非常愿意！”说实话，这种选择是基于担任班主任以来带给我的收获和成长。教学与班主任工作间的平衡，班级建设的摸索，与其他部门的沟通合作，与家长的联系交流，与学生朝夕相处等等，都考验了我也成就了我。除了学习和积累实践经验，阅读为我的成长增添了深度和高度。《做一个会“偷懒”的班主任》给在班级具体管理中为我指点迷津，《致青年教师》为身为青年教师的我打开了一扇窗，《第56号教师的奇迹》为我的职业生涯注入动力……在这些良师益友和精神导师的引导和帮助下，我在班主任的职业道路上砥砺前行。

成长是一种美丽的疼痛，我愿意用心经历这份不一样的疼痛，收获身为班主任的美；成长是一次勇敢的漂流，我愿意继续勇敢下去，体验作为班主任的酸甜苦辣。班主任是辛苦的但也是幸福的，和那么青春昂扬的少年在一起本身就是幸福。

四、第四篇：感恩篇

“三人行必有我师焉”，成长的道路上会有很多“贵人”。感恩学校领导对我的信任，让初出茅庐的我就担此重任；感恩高一年级组对我的照顾，尤其是“老大”（年级组长徐建平老师）处处关爱；感恩陪伴我一路前行的班主任们，时时给我指点迷津；感恩家长们对我工作的支持和配合，更要感恩和我一起成长的小五班的孩子们！感恩之心永难忘，在珍藏的同时，我知道，在未来的班主任工作中，不可辜负了“贵人们”的助益，带着感恩之心做得更好。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不管是初任班主任的我还是小五班的孩子们，还有很长的成长道路要走，带着感恩的心，用心地迎接挑战，做更好的自己，做更有魅力的班主任！endprint