与时俱进，探索农村教学管理新模式

倪建设

长期以来，农村学校与城市学校无论在办学条件还是办学水平上都存在着很大的差距。农村小学师资短缺，教师老龄化，教学设备简陋，办学条件差都是不争的事实。因此，在寻求办好农村学校过程中，农村学校绝不能照搬城市学校模式，也无法照搬城市的教育模式，怎么办呢？我认为应该紧密联系自身实际，探求适合农村特点的路子。根据我的管理经验谈谈我的做法。

一、以人为本，加强职业道德教育

我认为校长是学校领导和管理工作职责的专业人员，首先必须懂得教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长以来，我以人为本，着重在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

二、规范管理，身为师生表率

我在学校管理上摸索了一整套经验。对领导班子的管理模式采取“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试从本校的实际出发，根据本校教师哪些是有专长的，有些什么专长。一般来说，学校所期望的特色，与大部分教师的兴趣爱好、专长取向一致或相近时，教师就容易接受，容易投入，工作进展就比较顺利，成绩也就比较明显。这样就有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上更是别具一格，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。最主要的就是做到以身作则，率先垂范。

三、对外沟通，构建平安校园

为了保障师生安全，给学校求创造一个安全的办学环境，我把安全工作作为重中之重，安全工作日日抓，利用班主任教师，少先队的力量狠抓安全工作，利用班会课、少先队活动、课间操、黑板报对安全工作进行大力宣传。学校安装了监控系统，应急灯、出口指示灯，配备了安保器材，悬挂警示牌，每个教室、寝室、食堂都配备了灭火器、 学校教师兼职保安，安保组每天晚上在学校周边巡逻；担任学校保卫工作；学校进行了《安全我知道》测试。并和学区、综治办、派出所联合开展了安全讲座，举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三年来学校无任何安全事故发生，2015年我学被评为黄石市“平安校园 ”学校。

四、狠抓质量，打造高效课堂

质量是立校的根本，学校要得到社会的认可，必须提高教育教学质量，努力成为优质学校，而优质学校就应该有特色、有品位。有特色才有活力，有特色才有竞争力；有品位才被认可、才有发展空间。我刚接手倪家小学校长的时候，倪家小学的教学质量是不行的，学区统考结果显示很多课程都是倒数，大多数家长对学校有意见，有的甚至将学生转走，如何改变这种现状呢？作为校长，我认为改变学校必须从课堂入手，课堂改变，学校才能改变，我勇于担当，常抓不懈。一是制定课程规划。我与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。二是打造优质课堂。带领全体教师开展了说课、上课、评课等多种形式的赛课活动。带领教师开展校本研究，建设高效课堂。自己勇挑重担，接手全校最差的一个班五年级语文，当时没有任何一个老师愿意带这门课。数据显示及格率37%，人评分37%，在王英学区排名倒数第二。

五、谦和待人，关爱师生冷暖

我认为一校之长，不能摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且樂意为师生排忧解难。2011年9月，我调任到谷保小学担任校长，正式上课的第一天中午，我看到程开和港下王的学生吃的都是自带的盒饭，我用手一摸饭盒凉凉的，尝一口饭是冷冷的，这对于一个正在成长的学生来说，怎么受得了，弄不好书没读到多少，把身体拖垮了。我二话没说，第二天就买来煤气灶，碗瓢等餐具，整整两年给孩子们做饭，每星期给孩子们加一餐。既当校长又当炊事员。2014年十月的一天，一位教师突然身患重病，全身疼痛不能下床，我连夜把他送入阳新县人民医院检查治疗，来去四个多小时，回家已经4点多了。四年级学生倪艳霞突然肚子痛，家里只有一个七十多岁的老奶奶在家，我不顾劳累连夜冒雨把她送到阳新县人民医院住院治疗，令生病的老师及其家人深受感动。

因此，我们认为农村小学必须从自己的实际出发，在“实践中研究，在研究中提高，在提高中深化”。选准突破口，开拓创新，走出一条真正适合农村自己的教育之路。endprint