九年级物理中考复习的几点心得

李万明

中考在即，学生都在全力以赴复习迎考。如何在最后的一段时间内对初中物理知识进行全面的、有针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果呢？为了利用好这段时间，让学生提高自己的复习效果，谈一谈在九年级中考复习中的几点心得。

一、把握中考命题脉搏，做到心中有数是前提

“问渠那得清如许，为有活水源头来。”中考复习就要把握住源头，那就是《义务教育物理课程标准》，纵观近几年的中考试题不难发现，中考试题全面体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的要求。

1.试题突出基础性

中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近几年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。

2.试题注重考查学生的情感、态度、价值观

近几年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断，从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生对知识的灵活应用能力。

3.注重科学探究，注重过程与方法

近几年中考题更加注重通过各种形式考查学生处理和表达信息的能力。在各地中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题中信息进行处理、分析、综合。此类题突出体现了注重“过程与方法”的课程目标，是中考命题的焦点。

二、改变教学观念与复习教学模式是基础

1.要以课本为主，习题为辅

复习的目的是提高综合能力，而课堂则是复习的主战场，这就要求课堂上复习的内容要有针对性。例如，我们在复习浮力时，让学生由曹冲称象联想到阿基米德原理，这种方式很容易让学生走近物理，并且印象深刻。浮力的所有的知识要点、实验和解题要领都在教材上，教师要让学生认真看一遍教材的有关内容和浮力产生的原因、物体在液体中的浮沉条件、死海不死的插图，回顾一下知识要点和解题要领，理清浮力的知识脉络、各知识点间的相互关系。

2.先理解知识，后记忆知识

物理学是一门严谨的理论科学，我们在复习时重在理解知识，只有理解了知识，才能更好地将其掌握和运用，否则就会一知半解，似懂非懂，学习效果较差。物理概念和规律是物理科学的精髓，一定要先设法弄懂，然后再记忆。例如：电学中的欧姆定律、焦耳定律、电功、电功率等只有在理解的基础上并记住它们的基本公式、适用范围、单位及换算、基本常数、实验目的和原理等，这些内容只有适当地记忆才能在脑海中留下深刻印象。在解题过程中什么情况下用什么公式，才能运用自如，因此适当记忆是很必要的，电学计算离不开公式，而掌握公式的熟练程度直接关系到解题速度。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”只有把电学公式理解并记“熟”了，做题时方能生出“巧”解来。

3.精选习题，提高教学质量

选择适当的习题对提高复习质量确有益处，一道好的习题既可以联系几个知识点又可以有几种解题方法。一题多解既增加知识又扩大视野，同时也培养了学生灵活运用知识的能力，解决了课时少内容多的难题，减轻了学生的作业负担。现在复习资料很多，切莫搞题海戰术，对于易混易错的习题，要选两道或三道习题进行对比分析，加深印象，以此来提高教学效果。

4.运用现代教学手段，提高教学效率

物理是一门以实验为基础的学科，实验应让学生亲自动手，这样有利于培养他们的动手能力和创新意识，但在复习时，可以利用现代教学手段再现实验过程，加深实验印象，提高教学效率。

三、“精讲精练”是关键

要“精”讲，精讲不是少讲，是在课前做好充分准备，把握教材中的主要内容，抓住重点、难点，抓住学生自己难以解决的、普遍存在的共性问题，通过教师的讲解，达到释疑解惑、指点迷津的效果。不仅要讲清基本的物理概念和规律，还要讲清解典型问题的解题思路、方法和技巧，要充分利用“一题多解”“一题多变”“一题多联”来拓宽学生思路，培养学生能力。

四、优生的培养与学困生的转化是希望

在总复习过程中不能忽视对学困生的转化，优生是我们的希望，学困生也是我们的希望，在复习过程中让他们从基础知识、基本技能的认记抓起，逐步升华。优生的培养与学困生的转化在中考考试中起着举足轻重的作用。

五、劳逸结合，保持充沛的精力是根本

“身体是革命的本钱。”中考复习中，学生都全身心地投入了学习之中，长时间以后就会容易身体累垮精神疲劳。因此，在复习中要使学生做到劳逸结合保持充沛的精力，始终保持浓厚的学习兴趣，只有这样才能在复习过程中立于不败之地。

时光飞逝，我又迎来了新一轮的挑战，我将继续集思广益，博采众长，认真探索研究复习技巧，在工作中不断改进复习方法，竭力追求更加优化的复习策略。

编辑 张珍珍