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2016年5期
中学数学杂志(初中版)
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教材·教法
认真研读课程标准,加强知识技能教学
论数学证明的教育价值
数学教学“精致化”分析与“选择性”决策的方法.
从感性到理性,体现数学的实验味
基于教材,超越教材
平均数、中位数和众数的应用思考
案例评说
对一次小专题总结课的点评与思考
深悟概念要素,研获思考方法
新视野
海峡两岸数学课程基本理念的比较研究
思路·方法·技巧
定位解题教学价值设计合适教学方案
与角平分线有关的一个结论的证明及其运用
例谈等腰三角形中的分类讨论问题及其教学启示
在问题变式中提炼解题通法
利用学具构造一道几何反例图形
一个图形所蕴含的“海量”巧题
从课本例题走向世界名题
中考复习指导
“费马点”数学模型在中考中的应用
一道数学中考题的编写过程
一道宁波中考选择题赏析
滨州市一道中考题的探研
欲要清楚“怎样解”,先需明白“怎样想”
理性思考严谨推理优先概念
对一个数学模型的思考
由2016年无锡中考17题说起
数学园地
构建合作式数学课堂