大学生思想政治工作中情感教育的开展探析

林海

【摘 要】情感教育是思想政治工作的重要内容，也是提高思想政治工作有效性的重要途径。在新的历史时期，深化高校思想政治工作建设，应夯实情感教育的地位。本文从构建教育平台、创新工作方式、培育德育环境等方面，阐述了思想政治工作中情感教育的开展策略。

【关键词】大学生；思想政治工作；情感教育；开展策略

思想政治工作是大学教育教学工作的重点，是构建和谐校园、促进学生全面发展的重要“抓手”。新的时代背景、新的学生群体，思想政治工作面临新的挑战、有了新的要求。坚持以生为本，强化思想政治工作的“人文关怀”，是构建思想政治工作新局面的着力点。在传统思想政治工作中，弱化了学生的主体地位，工作的僵化、单一忽视了情感教育的重要作用。为更好地推进大学生思想政治工作，应夯实情感教育的重要地位，依托情感教育，延展思想政治工作，让思想政治工作走进学生、贴近生活，形成广泛的群众基础。在笔者看来，大学生思想政治中开展情感教育，关键在于创新思想政治工作模式，坚持以“情感教育”为主线，以创新发展为驱动，为大学德育教育工作的全面推进，创设良好的内外环境。因此，具体而言，新时期大学生思想政治工作中情感教育的開展，可从以下几个方面展开：

一、坚持以生为本，构建情感教育平台

思想政治工作是做人的工作，要求大学生情感教育，应坚持以生为本，突出人文关怀在思想政治工作中的有效落实。在传统思想政治工作中，工作僵化、单一，学生处于被动接受的状态。为了更好的构建思想政治工作的新局面，应搭建情感教育平台，为情感教育创设条件，为思想政治工作建立群众基础，让学生积极参与、主动实践，盘活僵化的思想政治工作。首先，思想政治工作应做到“三贴近”，即贴近生活、贴近实际、贴近学习，让学生在学习生活中有情感的寄托，有正确的思想认识。思想政治工作要动之以情晓之以理，通过真切的关怀、理解及尊重，去引导学生、服务学生，促进学生的全面发展；其次，情感教育缺乏平台，缺乏互动沟通，这是情感教育所面临的问题。以新媒体为载体，通过新媒体搭建多样化的情感平台，让学生之间、生生之间有更多的互动交流，有情感上的互动。如，建立班级微信群、公众号、QQ群，让情感教育无处不在，延伸到学生的学习生活之中。学生在学习生活中的困难、问题，可以得到更好解决，也让学生放下“思想包袱”，拉近与思想政治工作的距离。

二、坚持以创新为驱动，创新工作方式

创新是思想政治工作全面开展情感教育的基础，更是提高情感教育作用效力的有效保障。以创新为驱动，突出思想政治工作方法的创新，为情感教育的落实，创造良好的内外条件。通过多样化的实践活动，培养学生健康的人格；通过情感的引导，帮助学生建立互助互帮、平等友爱的情操。这些品行的养成、情感态度的认识，需要情感教育的渗透，为成才中的大学生提供思想引导，形成情感上的共鸣。

高校应充分利用资源，立足大学生的个性发展特点，在情感教育中，善于创设良好的教育途径，提高德育教育的有效性。①开展体育活动。通过体育竞技、拓展训练等活动内容，丰富学生哥大学生活，让学生在活动中培养自信心、磨练意志，形成健康的人格；②坚持以德育教育为主体，通过重大事件，展开思想政治教育工作，让学生潜移默化中养成良好的道德情感。如，在国庆、中秋等节日之际，展开情感教育活动，让学生在情感上产生共鸣，提高的思想政治工作的实效性；③展开主题教育活动，通过真实的道德案例、真实的先进事迹，向学生们进行思想政治教育，让学生树立正确的三观。

三、坚持培育德育环境，延展思政工作

良好的德育环境，是全面推进思想政治工作中情感教育的重要基础。当前，高校校园文化“浮夸”、“庸俗化”，这对于思想政治工作的开展造成了较大影响，也不利于情感教育的有效渗透。为此，高校在深化思想政治工作的建设中，要重视德育环境的培育，为思想政治工作的延展，提供有力的保障。校园文化资源是重要的财富，是德育情感教育的重要载体，应在大学生思想政治工作中发挥积极作用。

为此，坚持培育德育教育环境，为大学生思想政治工作的延展提供了契机，也为校园文化建设提供了保障。首先，高校要重视校园文化建设，这是培育德育环境的基础。通过校园文化、校园制度的建立与完善，为情感教育的推进，提供良好的校园文化环境，也为和谐校园的创建，提供不竭的动力；其次，发挥网络平台作用，建立“学校+社会+家庭”的一体化网络平台，让思想政治工作融入家庭及社会的力量，让思想政治教育更加有效；再次，情感教育要植根于校园，要将学生的思想政治教育融入到校园文化建设之中。通过良好的校园文虎熏陶，培养学生良好的思想品行，为和谐校园的建设创设条件，也为学生提供更加良好的学习生活环境。

总而言之，大学生思想政治工作的优化与调整，应发挥情感教育的重要作用，为思政工作的创新、延展，提供切实有力的保障。在笔者看来，大学生思想政治工作中的情感教育，应着力于德育环境的培育，创新工作方式、搭建情感平台，为情感教育的渗透和开展，提供良好的内外条件，充分体现情感教育的重要性。

参考文献：

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