在校园足球活动中渗透社会主义核心价值观教育的探讨

袁盛

【摘 要】本文论述了社会主义核心价值观于校园足球中运用的必要性、现实意义和有效途径，重点探讨了在校园足球文化环境建设、教学、比赛中渗透核心价值观的方法，对推动当前校园足球的健康可持续发展有一定的指导意义。

【关键词】社会主义核心价值观；校园环境；校园足球

学校教育是践行社会主义核心价值观的主要阵地，社会主义核心价值观必须进入课堂，进入学生头脑。而足球作为学校体育教育中的重要一項，更应把社会主义核心价值观贯穿于其中。

一、社会主义核心价值观于校园足球中运用的必要性

（一）中国政府高度重视校园足球的发展

2017年6月14日，国家主席习近平在人民大会堂会见国际足联主席因凡蒂诺中指出：”足球运动的真谛不仅在于竞技，更在于增强人民的体质，培养人们的爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。我们正在培养全社会足球文化，深化足球管理体制改革，建立符合世界足球发展规律和中国国情、大力发展青少年足球，逐步提高中国足球水平，让积极向上的足球文化成为中国人民实现中国梦的正能量。

中国足球发展组组长刘延东同志曾在青岛举行的足球公正座谈会上强调指出：“要从娃娃抓起，搞好青少年校园足球活动，加强足球后备人才培养，夯实足球运动的社会基础，推动我国足球运动在普及中不断提高。”此后，各地方教育主管部门纷纷重视起来，并将足球运动引进校园。

（二）校园足球活动重比赛，轻德育教育

长期以来，体育教师对足球的理解不深刻，一部分教师认为足球就是锻炼学生的身体，还有一些教师只重视足球比赛成绩。因此，大部分教师在足球教学过程中只是向学生教授基本足球知识和足球技能，而忽视教学的德育功能。这种现状使人们对体育课的偏见心理进一步增加，使足球德育功能的发挥受到了限制。

（三）社会各界大力宣传核心价值观

党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。近年来，为了响应党的号召，我国各行各业的宣传部门，都在积极宣传社会主义核心价值观，形式多样。一句话，社会主义核心价值观已走进各行各业，走进千家万户，成为了家喻户晓的一个德育代名词。

二、社会主义核心价值观于校园足球活动中运用的现实意义

（一）利用平台，测评行为

在校园足球运动中对学生进行“社会主要核心价值观”的教育，为教师提供了一个测评学生品德的平台。因为足球运动除了锻炼学生身体和学习足球技术外，还可以让学生有更多的机会与共同学习足球的同学、与足球老师进行沟通交流。

（二）借助交流，进行熏陶

在足球运动发展的几百年的时间里，足球运动已融合了各国各民族的特色文化，已形成了一套严谨的活动行为准则，在进行该项运动的过程中，学生不仅学会了遵守规则，学会了互相尊重，更学会了在身体激烈接触的过程中处理好各种突发情况。

（三）树立正确三观，培养良好习惯

融入社会主义核心价值观的校园足球活动可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，学校将社会主义核心价值观寓于校园足球之中，不仅能激发学生参与足球运动的热情，更能培养学生良好的练球习惯，提升学生独立参与体育锻炼的能力，为学生的身心健康打下坚实的基础。

三、社会主义核心价值观于校园足球活动中运用的有效途径

（一）于校园足球文化环境中运用

我国的足球运动因为足球涉黑事件导致的国家足球的风气不正，导致国足被人们认为是一支屡战屡败的球队。党的十八大召开后，“核心价值观”理念的提出我国足球的外部因素有了很大的改观，也在很大程度上使国民对国家足球的未来抱有了期望。由此可见，在校园足球文化环境中运用社会主义核心价值观来营造好的足球运动氛围是非常有必要的。

（二）于校园足球教学过程中运用

1.在创设良好的课堂情境中运用

教学过程中，教师不断给学生创设相互信任、平等合作、勤勉自强的良好学习氛围，充分调动学生学习的积极性。教育学生无论进行足球比赛或足球游戏，都应遵从相应的规则，尊重事实，弘扬正义。培养学生爱憎分明，风清气正的人格魅力，同时培养学生“胜不骄，败不馁”的英雄气概。

2.结合足球教学的性质和特点进行运用

结合教学性质，融入社会主义核心价值观，在具体的教学过程中能使同学们体会到相互协作、相互尊重的重要性，同时也能增强集体主义和团队协作的意识。激烈对抗性是足球运动的特点之一，这样，教师也可以安排些室内教学活动，这可以增强同学们的集体观念和国家观念，培养他们的爱党爱国的意识，培养他们良好的心理素质和顽强拼搏的精神。

3.结合足球教材特点进行运用

在足球教学实践过程中，教师要灵活运用教材，结合学生的实际情况，选择科学、灵活、合理的教学方法，大胆尝试教学方法改革，通过有限的足球教学内容，激发学生无限的勇气和学习干劲。在进行足球教学时，可以可把学生的心理活动和身体活动结合起来，把社会主义核心价值观的渗透到其中，这能提升学生的自我管理能力，让学生学会自己管理自己。

4.结合足球课堂常规进行运用

在足球教学中，教师可以利用各个主要的教学环节进行课堂常规的教学，使课堂教学规范化、制度化。通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风等方面的教育，逐步使学生养成自觉锻炼的好习惯和一些优良的思想品质。这样，将社会主义核心价值观融入到课堂常规上来，既有利于提高教学质量，又能增强思想教育的效果。

5.结合足球教学内容进行进行运用

由于足球教学中具有内容多、范围广、思想性强等对培育时代精神有利的因素。因此，教师要善于挖掘其中深刻的内涵，要充分利用教学内容，对学生进行全方位的多角度的社会主义核心价值观的教育。

（三）于校园各类足球比赛中运用

教师可以在足球比赛中，培养学生的集体荣誉感和合作精神。为了达到这一目的，教师在足球比赛中要鼓励学生之间的相互配合和协作，鼓励学生要顽强拼搏。在比赛过程中，如果出现运动员之间的争执时，教育学生要友善地处理问题；在出现违反足球规则的情况时，教导学生要懂得尊重裁判员的判罚……这样，就在无形之中将富强、文明、和谐、平等、法治、敬业、友善等“核心价值观”渗透到参赛队员的意识里。

（四）成立校园足球社团

学生本身就是文化传统的承载者、创造者，他们所创造出来的新东西也将汇入足球文化传统中而留给后人。成立校园足球社团，把社会主义核心价值观融于其中，让学生在学习足球的过程中，受到社会主义核心价值观的感染与熏陶，从而让学生在无形中成为一名拥有良好品质的足球运动员。

综上所述，校园足球是人类社会文明进步的重要标志之一，它能在“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的贯穿中培养具有热爱祖国、公平竞争、吃苦耐劳、坚韧不拔、自强不息、团结协作等美好品质的社会主义接班人，能为祖国未来的繁荣昌盛出一份力！因此，在校园足球中贯穿社会主义核心价值观是顺应时代发展要求的明智做法，作为新时代的教育者，我们需跟上时代的步伐，为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人！

参考文献：

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