互联网+：打造家庭教育专业化团队

李勤娟

摘要：本文从互联网+的思路出发，探讨了打造家庭教育专业化团队的三个原因，制订了三个策略，展望了一个愿景，并为建立互联网家庭教育团队建设提供了具体的经验。

关键词：互联网+；家庭教育；专业化团队

中图分类号：G633.67文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）20-096-1

“一個问题学生的背后往往有一个问题家长”，这是在一线做学生工作常会有的感受，而这句话恰恰道出家庭教育对孩子成长的影响之大。为了有效抓好学生的家庭教育，我校借助互联网+，积极打造家庭教育专业化团队，在利用互联网育人方面，做出了初步尝试。

一、互联网+：打造家庭教育专业化团队的背景

1.学生成长的需要。面对进入青春期的孩子，很多家长不知道如何面对孩子的问题，诸如手机问题、游戏问题、交友问题、厌学问题，而解决青春期孩子的这些问题，学校和社会的努力，更需要家长的育人智慧，这些孩子的家长更迫切需要科学育子能力的提高。家庭教育水平的提高是孩子成长的需要，互联网+家庭教育专业化团队的组建势在必行。

2.学校德育工作的需要。“学生入学，家长入校”，这是我校家长学校的办学宗旨。孩子的家庭生活是对孩子进行道德教育、习惯培养的重要途径。开展德育工作需要家校合作的常态化，因而学校德育工作需要互联网+家庭教育专业化团队。

3.时代发展的需要。“现代教育”有三大特点：一是时间上倡导终身学习，以人的发展为本；二是空间上突破校园围墙，营造开放式的学习环境；三是方式上开发教育资源，促进学习方式多样化。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已成历史，精神文明建设尤显重要，青少年在其成长阶段除了学校教育外，影响其最多的就是家庭和社区，这就需要把学校、家庭以及社区结合起来形成教育合力，而家庭教育专业化团队建设是实现教育家庭教育合力的基本保障。

二、互联网+：打造家庭教育专业化团队的策略

一个孩子进入初中一般有近十个任课教师，一个孩子的背后有近六个长辈的关注，如果仅仅依托一个学期一次的家长培训，这种现状显然是不够的，于是，关于家庭教育的师资建设方面就提出一个理念——“人人都是家庭教育指导师”。基于此理念下，专业化团队的的建设采用“互联网+平台”。

1.确立人员。学校家庭教育团队主要由来自各方的五支力量组成：一是学校德育骨干教师，他们经过专业培训，具备开展家庭教育专业指导的能力；二是全体班主任队伍，每天要与孩子一起，势必要经常与孩子的家长打交道；三是全体任课教师；四是学校聘请的校外专业人士，包括苏州市网上家长学校吴江分校的“林老师”团队、妇联、法院、卫生、律师事务所等系统的专业人士；五是家长志愿者，学校定期招募一批家长志愿者，成为家庭教育的一支中坚力量。

2.借助平台。苏州市中小学家庭教育微信平台：每天一篇深度好文，成为我们团队人员培训的好教材，《留给孩子金山银山，不如让他养成这7个好习惯》《新学期，请严肃告诉孩子：学习肯定是辛苦的！全世界都一样》《孩子叛逆是好的开始，看懂的家长孩子有救了》《厨房冷清的家庭，养不出幸福的孩子》等等，让我们感受到家庭教育的温暖和魅力。苏州市网上家长学校除了在网站上提供众多的免费学习资源，平台还与手机短信结合起来，进行家校沟通、家庭教育指导，随时可以通过手机传递给家长，群发、单发等方便灵活。网站还针对孩子的教育，发出许许多多温馨提示，让人感受到浓浓的教育之爱，同时和谐了家校关系。学校建立专业团队的QQ群、微信群，像这样的短信文章，家长们都互相推荐和共享。

3.开设讲座。设立一中讲坛，通过“保证”培训教材、“分层”培训内容、“灵活”培训方式来提高团队成员的家庭教育的理论水平和实践能力。例如针对刚刚进入初中的学生拟定的家教专题为《助力孩子尽快适应初中生活》。从心理上、方法上指导家长帮助孩子适应新环境，增强对初中学校的认同感，帮助孩子内心拥有归属感，引导孩子喜欢校园，喜欢读书。初二侧重于青春期专题：亲子沟通的策略指导；初三侧重于人生规划专题：正确引导孩子对待人生的第一次分流。团队人员能够相互共享讲座资源，例如课件分享，活动后的感受交流，不断改进授课的内容和方法，以求最好的效果。

三、互联网+：打造家庭教育专业化团队的愿景

家校共绘“同心圆”。学校取得的一系列成绩离不开全体教职工的共同努力，我们也认为离不开家长的配合支持，家校合作才能共绘“同心圆”。互联网+打造家庭教育专业化团队的愿景就是学校、学生、老师的共同发展。

我校有2300多名学生，45个班级，占吴江区初中生人数的十分之一，而外来工子女占比超过50%，就是这样一所学校，近几年，学校先后获得吴江区模范学校称号，苏州市德育先进学校，江苏省先进家长学校等称号，学校的灯谜社团2016年春节登上央视舞台，小南社得到家长、社会的支持和认可，在近三年的中考成绩中，连续获得前五名的好成绩，学校德育考核位列吴江区第一名。

互联网+学校家庭教育专业化团队的建设，涌现出一些优秀的教师：笔者本人作为苏州市德育学科带头人，在中小学衔接方面的家庭教育讲座，除了本校讲座近三年每年走到五至六个学校进行巡回演讲，2017年7月6日做客FM95.7“潮爸辣妈”节目，科学育子的方法影响着一批又一批的家长。德育学科带头人张秀娟老师走进外来工子弟学校，为家长为孩子送去心灵关爱。在我俩的影响下，一批学校班主任骨干成长起来，得到学校师生的高度认可。

总之，在互联网+家庭教育专业化团队的努力下，我校学生的核心素养培育真正做到了落地生根，我们会继续努力，把互联网+家庭教育专业化团队建设得更完善，更受家长喜爱！endprint