项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

余志云

[摘 要]随着我国经济的快速发展，我国的科学技术得到了快速的发展，为了符合时代发展的潮流，很多中职院校开设了計算机专业，并以此来培养出大量的计算机专业人才。但是很多的中职院校使用的是较为传统的教学方式，然而计算机专业课程相对来说和实践的联系较为紧密，这就容易使得学生学习的积极性较差。随着计算机专业教学的逐渐发展，开始应用项目教学法，这是教师和学生通过共同实施一个完整的项目工作而采取的教学活动，更有利于激发学生的学习兴趣。提出了项目教学法在中职计算机专业教学中的措施，对项目教学在中职计算机专业教学中的实践进行思考。

[关键词]项目教学法；计算机专业教学；实践与思考

[中图分类号]TP3-4 [文献标识码]A

20世纪70年代，出现了项目教学法，并且因为其具有较为明显的优势，逐渐得到了很多职业教育和培训界人士的喜爱。一般来说，项目教学法指的是使用一个具体的、真实的事情来通过师生一同实施来实现项目的工程。换句话来说，在中职计算机专业教学中应用项目教学法，能够使得学生更为真实地感受到相关内容。随着我国科学技术的快速发展，我国对项目教学法进行了一些研究，获得了一些研究成果，但是相对来说，还不够完善，需要进行进一步的探索与完善。

1 项目教学法模式的含义

在計算机专业教学中，应当重视项目教学法的应用，这是因为应用这种方式，不但能够提高学生的学习兴趣，而且还能够提高学生的计算机应用水平。在中职计算机专业教学中，项目教学法是实施探究式教学的一种重要方式，具有明显的特点，就是为了加深学生对理论知识的掌握情况，教师会将计算机的一门课程要完成的教学内容进行细分，从而制定出一些较为具体的项目，并且指导学生来更为具体地完成这些目标。换句话来说，就是为了提高学生分析问题与解决问题的能力，师生围绕着一个目标、基于几个项目来实现的。

项目教学法就是教师和学生通过一同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在中职计算机专业教学的过程中，为了能够提高学生学习的积极性，教师可以划分一个完整的项目，之后将教学内容中的一些知识点设计在个别的目标单元中，在这种情况下，就能够保障中职学生在学习计算机专业知识时，不仅可以学习到相关的理论知识，而且还能够逐渐提高学生分析问题与解决问题的实际能力，从而有利于提高中职院校计算机专业教学的水平。

2 项目教学法在中职计算机专业教学中的具体措施

2.1 做好前期调查与分析工作

在中职计算机专业教学中应用项目教学法时，应当重视做好前期调查与分析的工作，以此来能够较为具体地知道学生的实际需求，同时能够结合学生的要求来制定出相应的实施方案，从而更好地指导教师开展计算机专业教学活动。与其他学科相比，计算机学科的教学内容是较为全面的，而学生不容易掌握较为全面的计算机知识。所以，要想达到预期的计算机专业教学效果，就需要重视对某个方面的学习与强化。但是如果不能很好地应用项目教学法，不能将较多的教学内容进行明确划分，就会容易影响学生对于课程的掌握，并且不利于中职计算机专业教学水平的提高与完善。所以，在中职计算机专业教学中应用项目教学法时，应当重视增强同学与同学之间的沟通，从而更加了解学生的实际需求，以此来更加合理地细分教育教学内容，并且能够更具有针对性地来开展相关的教育教学活动，从而培养出优秀的计算机专业人才。

2.2 加强教学方法的合理应用

在中职计算机专业教学中应用项目教学法的过程中，应当重视加强教学方法的合理运用，从而能够更好地保障计算机专业教学的质量与水平。具体来说，就是在计算机专业教学的过程中，可以应用分组学习法、模块学习法的方式，从而能够满足不同学生的学习需求，并且能够对其进行较为全面的培养，从而有利于提高计算机专业教学的水平。另外，在中职计算机专业教学的过程中，不应该滥用项目教学法，只要是计算机专业教学的内容，就使用项目教学法，对其进行细分，而不考虑实际课程的性质与特点，而是应当重视项目教学法的合理运用，并且更为恰当地运用在计算机课程教学中，从而能够满足学生的实际需要，并且有利于保障计算机专业教学的水平。

3 项目教学法在中职计算机专业教学的反思

项目教学法在中职计算机应用过程中，为了有效地保证学生的学习质量，应该提升学生的积极性。而且，还需要保证学生拥有独立的选择权，根据自己的喜好与兴趣对项目进行选择，这样不仅可以提升学生的学习效率，而且也使得中职计算机的教学水平获得提升。在传统的教学计算机模式中，由于计算机内容尤为枯燥，将近有一半的学生产生了反感，假如学生在整个学习过程中依然是被动的学习，最终会使得自己兴趣爱好受到影响，阻碍中职计算机教学的开展。教师在中职计算机专业应用项目教学方法时，需要注意一定要保证学生拥有较大的自主权。因而，从中直观地体现出，项目教学法在中职计算机专业应用中，必须确保学生学习的主动性，这样才能有利于提升计算机专业的教学效果。

4 结论

综合来看，项目教学法是通过采用项目的方式来营造相应的教学环境，并且使用协作学习的方式来进行学习的一种教学手段。在中职计算机专业教学中应用项目教学法，能够有效地转变较为传统的教学方式，同时使得学生开始成为课堂中的主体，而教师大多发挥的是指导作用。在这种情况下，就能够有效地调动学生学习计算机知识的积极性，并且有利于提高计算机专业的教学水平。

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