高中记叙文写作不可等闲视之

亓金凤

摘要：写作是高中语文学习中一个极其重要的部分，地位举足轻重。然而，目前高中生的写作情况却不容乐观，特别是高一记叙文的写作，出现了很多问题，不容小觑。许多学生错误的认为，记叙文写作非常简单，随便写个故事就可以得高分。针对这样的现状，本文将从记叙文写作的立意、选材、写作技巧等方面进行分析，希望能对高一学生记叙文的写作提供一点帮助。

一、立意不可随意

立意要积极向上，传达正能量，体现新时代中学生良好的人生观、价值观，

格调要高。立意要深刻，体现出高中生应有的思想深度和体味生活，理解社会，解决问题的能力。立意要集中，一篇文章要集中表现一个思想观点，中心只有一个。

我们学校高一的第一次月考作文要求是：从最能承载高中生校园生活印象的关键词（课堂、宿舍、餐厅、课间、社团、课外阅读、班级活动）中选择两三个关键词呈现你一个月来的高中校园生活。

有些同学写到在餐厅里怎么吃饭，在宿舍里怎么偷着吃东西，在教室里怎么偷吃东西。一篇文章读下来一直在吃，典型的吃货啊！格调不高，立意不深刻，不可能得高分啊。

二、材料的选择要用心

第一、选料要真实。就是说材料来源于生活，要写自己亲眼看到的，或者亲耳听到的，或者亲身经历的事情。作为高中生要写身边事，身边人，要接地气。我们不是小说家，不能写天马行空的东西。

第二、选料要典型，以小见大的素材最好用。典型，指同类材料中尽量选取那些有代表性的材料。以小见大，指选料尽量选取生活中细小的事情来反映深刻的主题。老舍的《想北平》很好的运用了以小见大的手法来突出北平的特点。在写作中可以借鉴一下。

第三、选料要新颖。选料要避开那些人云亦云，你用我也用的素材。要选取别人没用过的，能体现时代特点的，有独特之处的材料。比如写《我的妈妈》，大家都选雨夜妈妈背我去医院，就毫无新意。

三、行文详略有讲究

第一、明确详写和略写。详写，就是为了使立意鲜明突出，把所要刻画的人物、记叙的事件或所要说明的问题写得具体些、详尽些。略写，是为了顾及全篇，突出中心，把那些和中心立意关系不密切，表现力不强的内容写得概括些、简略些。

第二、写记叙文如何才能做到详略得当呢？在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力，应当有详有略。时间、地点、人物的出身等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写等要详写；不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时可简写，反之则详写。就人物刻画而言，其外貌、语言、行动、心理等方面要详写；就事件而言，具体的经过要详写。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。《林黛玉进贾府》一文，曹雪芹着重刻画了林黛玉、贾宝玉、王熙凤三个主要人物，对三春及邢王二夫人等人则是略写，让人读起来印象深刻而不疲累。

详略不当的突出表现是记流水帐。究其原因一是想到哪写到哪，事先没做好详略的安排，说到底还是对记叙文该如何行文不清楚。还有一个原因是不会描写，通篇都是自己在叙述。还是以这次月考的题目为例，有些同学选择了课堂和宿舍、餐厅三个场景进行写作，三个场景平行用力，重点不突出。从头到尾是这个同学自己在讲述自己的生活，没有必要的描写手法的使用。

四、合理运用表达方式

第一、叙述和描写相辅相成。我们的学生写记叙文应该明确，文章的叙述避免平铺直叙，干涩无味，直白空洞，应学会使用生动、流畅、精彩的叙述语言。肖像描写要传神，有区分度；动作描写要形象；心理描写要显真实；语言描写要符合人物个性；场面、环境的描写要有感染力。

第二、掌握记叙文常用的几种描写手法。记叙文若要刻画出人物的鲜明性格特点，就要对人物的特征进行细腻、逼真的描绘，那么就需要熟练掌握几种常用的描写手法。

肖像描写。为了让读者了解文中人物的生活经历、身份境遇、性格特征、内心世界，要抓住最具个性特征、最能表现人物内在特点的地方。鲁迅先生的作品特别能体现人物刻画的高超技艺，如《祥林嫂》中对祥林嫂白发特别是眼睛的刻画，突出祥林嫂一步步变得麻木的过程。《故乡》中对闰土、豆腐西施的描写，都十分生动传神，而且语言简洁，绝不拖泥带水。

行动描写。通过行动或动作来刻画人物形象要符合人物身份。如《林黛玉进贾府》中通过描述林黛玉进贾府后的一系列行动描写，“不肯多说一句话，不肯多行一步路，唯恐被他人耻笑了去”展示林黛玉的聪慧和寄人篱下的谨小慎微，使林妹妹这一形象栩栩如生。比如抡斧子就砍的只能是李逵，如果说成是宋江就不合理。

语言描写。语言描写要符合人物的身份、年龄、职业特点，还要能反映出人物的思想感情，表现出人物的性格特征。如《林黛玉进贾府》中对王熙风的塑造，未见其人，先闻其声，其语言描写成功的刻画了“凤辣子”这一典型形象，令人难忘。

细节描写。细节可以是言行的，可以是心理的，也可以是儀态服饰的。曹雪芹特别擅长细节描写，《红楼梦》中无论是对林黛玉的刻画，还是对贾宝玉和王熙凤的刻画都堪称经典。

总之，记叙文的写作需要注意的问题有很多，技巧也有很多，不是短短的一篇文章就可以概括的。在掌握必要的理论的基础上还要多加练习，不断修改，在老师的指导下不断打磨，才会有一步步的提升。同时，个人认为，学好我们课本上的文章，特别是小说篇目，对于我们学生的记叙文写作是大有裨益的。