试论如何把握七年级英语教学的关键

孙桃香

摘要：七年级是小学升入初中的第一个阶段，因此，七年级的英语教学应起着承上启下的重要作用。老师在教学中，要改掉同学们在小学养成的不良的学习习惯，培养同学们对英语学习的热情，在学习知识的同时，掌握好的学习技巧，促进学生英语学习的积极性。本文针对七年级英语教学的关键展开讨论，并提出了提高学生英语学习成绩的有效策略。

关键词：七年级；英语学习；策略；习惯

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0090-01

目前，国家对学生的素质教育给予了很大的重视，在教学中，以培养学生兴趣，提高学生的自主学习能力为主要目标。摒弃了传统教学模式中为了考试而教学的教学方法。通过不同的教学活动来带动学生学习英语的积极性，更为有效的实现教学目标。促进学生英语学习能力的提高。

1.七年级学生的英语学习现状

七年级的学生，在小学阶段已经学习了四年的英语，有一定的英语学习基础。但是，由于教学条件、重视程度和某些家庭因素，学生们的英语学习水平存在较大差异[1]。换句话来说，英语的学习，在小学阶段就出现了两级分化的现象。此外，还有一部分学生从小学阶段就开始产生对英语的厌恶、排斥的情绪，对英语采取弃学的态度。所以，七年级的英语教学，必须面对这些现状和差异，从培养学生的学习兴趣开始，逐步开展英语教学。

在小学的英语教学中，大多为老师手把手的教，学生靠死记硬背掌握知识点。因此，学生没有好的英语学习方法，且对英语口语和听力的训练不到位，学生没有掌握音标知识，对单词的发音不够标准，此外，自学能力较差，部分同学的书写也不规范。

学生对英语学习的兴趣不高，没有良好的学习方法，更没有课前预习，课后复习的学习习惯，同学们对单词的记忆全靠死记硬背，没有好的记忆技巧，更没有理解记忆的意识，为初中阶段的英语教学带来了较大困难。

2.七年级英语教学的关键策略

2.1 合理应用教材，加强语言训练。对教材内容进行全面的分析，发现教材的编制是有一定的体系的，其中包含了英语语法的学习规则，还有大量的不同类型的题型的训练内容，以及有符合我们学习规律的对语言的认知过程。但是英语教材中的句型比较复杂，某些句子缺乏语言環境，与课文所讲的内容关联不大，造成同学的理解困难。因此，根据对教材的综合分析，发现教材内容很适合帮助老师对语言知识进行讲述，但是在语言的运用方面的效果不大，因此，在教学过程中就能有效的运用教材，促进学生的学习。

而英语教学中，学习知识只是一方面，更重要的是能力的培养，因此所选取的教学方法也要符合能力培养的原则[2]。如创造合适的语境，加强学生们对句子的理解，同时提高他们的英语运用能力。在讲课过程中，采用旧知识与新知识结合的讲课方法，让新知识巩固旧知识记忆，旧知识促进新知识的学习。比如，在进行单词的教学时，在教单词预习preview时，联系以前学的单词view是"看"的意思，而pre-是一个典型的前缀，表示"前"的意思，组合起来就是preview即提前看，也就是预习的意思。这样把一个单词进行有效的拆分，联系以前学过的单词，再进行组合，不但能加强学生对单词词义的理解能力，还能有效的帮助同学进行单词的记忆，相较于传统学习中的死记硬背的学习方法，这种方法不仅记得快，遗忘率还低。教师还可以由此单词展开知识的扩充，如prepay预付的、preamble前言、序言，precaution先例、precise精确地，精细的等单词的学习，让同学更加牢固的掌握这个知识点，提高学生们的英语学习效率。

2.2 培养学生自主学习能力。在实际的英语教学中发现，学生的英语学习能力存在着较大的差异。英语的两级分化要比其他学科都要严重的多。因此，七年级的英语教学中，老师必须正视个体的差异性，讲课方法和讲课节奏要照顾到每一层次的学生。在教学中鼓励同学去发现适合自己的英语学习方法，并督促学生在学习之前先设定学习目标，用自己的方法来实现自己的目标。帮助学生树立学习的信心，对学生的进步积极的鼓励，对学生的收获予以肯定。在课堂教学中，引导学生进行思考，多提问，让同学积极的回答问题，带动课堂气氛。

2.3 采取有效策略，增强学习效果。在讲课过程中采用"综合——分析——综合"的教学方法，培养学生的逻辑思维能力，对课文的分析更全面，理解更具体。比如对七年级下册中第一单元课文"Can you play the guitar？"的教学，首先帮助同学树立学习目标：对文章内容整体把握，掌握重点单词和重点句型，了解相关语法知识。然后在对教学的重点难点进行分析，让学生有心理准备，在重点部分更加认真的听讲。在讲课过程中，老师可以相应的配以一些乐器的图片，并引导学生进行简单的对话。如老师指着小提琴的图片说"I can play the violin，but I can` t play the guitar.""Can you play the guitar？"在指着其他图片引导学生进行回答。最后在对文章的中心和重点进行强调，然后展开相关练习。

3.结语

综上所述，七年级的英语教学非常重要，老师在讲授知识的同时应重点培养学生良好的学习方法和学习习惯。帮助学生找到英语学习的学习策略。解决英语学习中遇到的困难。同时，在课堂教学中，采取多种多样的教学方法，培养学生学习英语的积极性，促进学生英语成绩的提高。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部.英语课程标准.[D]北京师范大学出版社.2001

[2] 方国才.新课程怎样教得精彩[D].中国科学技术出版社.2006