浅谈对叛逆孩子的教育

刘顺金

内容摘要：在对小学生的施教过程中，家长、教师普遍感到当代小学生存在严重的叛逆现象，一旦形成“叛逆心理”，将直接影响学生的学习和成长。本文主要针对小学生“叛逆心理”进行剥析与培养。

关键词：小学生 叛逆 逆反心理

叛逆心理又可称为逆反心理，通常是指人为了维护自尊心而对对方的要求或态度采取相反的态度和言行的一种心理状态。所谓叛逆，就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆者有一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。而我们现在的小学生的“叛逆”是越来越明显，出现的年纪也是越来越小。我们经常会听到一些家长在抱怨：“我家孩子特别不听话，你让他干什么偏不，凡是都和你对着干。”“我家孩子回家也不知道学习，你说他两句吧，比你脾气还大”等等。确实，当前，随着独生子女的迅速入学，一些学生在校性格任性，语言随便，行动松散，面对同学、老师的批评不屑一顾，嗤之以鼻，甚至消极抵抗。学生所表现出的叛逆心理已不容我们教育者所忽视。

刚接手这班时，我班就有这样的学生，他叫小文，他聪明、讲义气，爱玩游戏，但爱撒谎，爱与家长、老师唱反调，经常不做作业，如果哪个同学不小心碰他一下，他就立马还手；如果班上有同学打架，他就“奋不顾身”的去劝架，所以同学们暗地里称他为“大哥大”。

小文虽然聪明，但极其懒惰，缺乏自觉性，不爱做作业，更可怕的是他很会撒谎，每次没交作业，他都说家里交不起电费，所以没有办法完成。如果老师说打电话给家长，他就说：你们老师都知道我爸爸妈妈都在外地打工，家里就是我们祖孙三人。爸爸妈妈早就不要我们了，我们都很久没见他们了，弄得我们穷到连电费都交不起，哪有钱装电话……直到有一天放晚学，那天刚好下大雨，爷爷给他送伞，爷爷见老师就抱怨：老师呀，我孙都读四年级了，你们怎么就不给学生布置一些家庭作业的……这时老师才恍然大悟，原来小文同学一直在说谎！

术科老师常投诉：每当老师上课时，小文就故意把手举得高高的，老师请他回答問题，他就故意大声地说：“你叫我站起来干什么？！”老师讲课时，他就故意做“二传声”老师常无奈的说：小文同学，你如果不想上课，请你出去！“我是怕后面的同学听不到你上课，所以我才学着你重复说一遍的……”常常一堂精彩的课就被他这样一个个插曲而划上了一道遗憾的痕迹。

为了阻止事态的发展，老师首先对小文进行观察与了解：小兵的父母长期在外打工，他是由爷爷奶奶陪伴长大的，客观上造成她与父母的沟通非常缺乏，父母对他的关心也就非常少。由于爷爷奶奶都认为小兵挺可怜的，打小父母就不在身边，所以处处让着、顺着他，加上爷爷奶奶为了儿子、媳妇在外安心，每次通电话时，不管家里发生什么事，总说家里很好，并谎称小文如何如何乖，成绩很优秀等，所以爷爷奶奶每次要小文也跟着谎报成绩，好让父母放心，或许谎话说多了，也就养成了说谎的习惯。

老师结合小文的实际情况，对症下药，并对其进行追踪与并留心观察：小文爱劳动，做事认真、细致。我就任命他为班上的“卫生监督”员，其具体任务是：在预备铃响前检查本班的卫生保洁和桌椅是否摆好。受到“重用”的小文果真不负众望，能始终如一地干好这一工作。在老师和同学们的赞美声中，小文上课管不住自己的毛病也逐渐改变。

小文还擅长体育，特别是田径类。为此，针对他的特长，老师委任他做班级的体育委员，由此他感到了老师的重视，充分发挥自己的才能，做好自己的本职，严格要求自己，并且将班里的体育活动办的有条不紊、有声有色。在校运会上，他所参与的项目均拿冠军，为此自己的声誉在班上越来越高。

针对小文经常不完成作业，导致基础知识差的问题，通过多次与他沟通，并且征询各学科老师的意见，要求小文能够独立完成作业即可，只需要掌握课堂上的基本只是，对于那些纵深的习题可以不做，但是必须要做好课前预习及课后复习。并有意安排成绩优秀同学与他同桌，提醒、督促他遵守纪律，专心听课，课余当“小老师”辅导学习，帮助改进学习方法等，当然，开始之初的难度可想而知，但小兵逐渐从预习中尝到了甜头，积极性、主动性大有提高。

过一年的精心呵护，小文在期末时还被评为班上的“体育标兵”和“环保小卫士”呢！正像同学们所说的：这朵带“刺”的花儿现在不但不扎人，还挺招人喜爱的！

参考文献：

[1]宁明.从“女人”到“人”——论莫言作品中的女性形象[J].山东女子学院学报，2015（02）.

[2]王丽娜.悲欢离合，九儿在《红高粱》中谱写的生命赞歌[J].安徽文学（下半月），2016（02）.

（作者单位：广东清远市清城区先锋小学）endprint