如何利用英语课堂教学培养学生的良好道德品质和社会责任感

张淑琴

摘要：一堂良好的英语课，除了教会学生基本知识和技能，还要培养他们健康的独立人格和良好的道德品质，从而激发学生的思维火花，焕发出他们的青春活力，最终使学生身心得到健康发展。

关键词：英语课堂教学；道德品质；社会责任感

【中图分类号】G633.41

我们大家都知道，英语课堂的中心工作是向学生传授英语知识，培养学生听、说、读写的能力，但是近年来，许多大学实行自主招生面试，众多社会热点问题成为考察学生社会责任感的切入口，而且各学校自主招生，坚持的目标依然是“促进素质教育的实施，选拔具有强烈社会责任感、关心社会发展、关心百姓疾苦，具有良好的思想素养和学术素养的人才。”因此，我们在英语教学中不仅要注重培养学生的交际能力、判断能力、反应能力，更要注重培养学生对社会的责任感，最终目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，这也是我们英语教师刻不容缓的责任，那么我们如何才能做到这一点呢？

一、需要我们英语教师在向学生传授英语知识的同时，注重本学科的特征特点，利用英语的交际能力，让学生学会用英语进行交流，同时教师可根据文章的内容，有意设置与社会责任感有关的议题，让学生自由表达自己的观点，及时了解学生的思想动态，结合当前的社会状况，从而逐步让学生对社会的了解和认识。

例如：我们在教学高三英语A Christmas carol 这一课时，在口语部分要求四个同学一组就商人对待他们的员工及顾客的责任这一话题展开讨论，本段的内容联系听力内容中的人物，叙述斯科罗奇等人唯利是图、冷酷无情，只是对钱和利润感兴趣，本段还紧紧联系当前社会中某些类似的现状。一些企业为了加快致富步伐，全然不顾劳动者的安全和卫生保健，另一些企业只是想赚钱，制假售假，用假奶粉，有毒食品坑害消费者，这些都很容易激发学生对“社会责任感”这一话题的讨论，而且让学生利用所提供的八个关键性词语：safety standards，responsibility，working conditions，quality，hygine，trust，social conscience，profit来讨论，然后用英语充分发表自己的观点。

例如：student A： I think social conscience and responsibility are more important than profit， because all the product must be responsible to society and people.

Student B： In my option， in the factory， the quality of products is more important than profit. If the quality fails to mach the required standard， the products will be bad for people and society， especially the food hygine and person hygine must reach standard.

Student C： In some factories， working conditions are important too. If working conditions are poor， this will be bad for workers health.

教师有机结合实际加以引导，社会责任感不仅是每一个社会成员应履行和遵守的社会价值观，也对促使我们当地中学生行为规范、完善，以适应社会的需求至关重要。因此我们要树立起对自己负责，对人民、对社会的责任感，从小学会要有同情心、感恩意识、需要关心关爱他人，不做对社会、对人民有害的事情，要有“天下兴亡、匹夫有责”的责任心。

二、深入教材，增强学生社会责任感的意识。

例如，在学习高二英语Saving the earth一课中，本单元的中心话题是“拯救地球”，具体涉及到地球面临的问题，造成这一问题的原因和解决问题的办法，老师应在口语这一部分以“拯救地球”为中心话题让学生分组讨论，先列举出目前地球上所存在的问题，环境污染，水污染，大气层污染，这些污染现象都是人类亲手造成的，再让同学们用英语纷纷围绕“pollution”展开讨论，然后提出解决问题的办法。首先关爱地球从我做起，不随地吐痰，乱扔垃圾，要注意个人、教室、宿舍卫生，爱护学习花草树木以及其他一些公共设施，增强保护环境就是保护我们人类自己的意识。从而进一步帮助学生提高“拯救地球”的认识，帮助学生形成良好的环保意识，鼓励学生关注经济发展和保护环境的关系，逐步树立可持续发展的观念，从而进一步增強保护环境就是保护我们人类自己的意识。也是我们中学生人人所尽的一份职责。

再如高二英语下册中“水的星球”这一单元中，本单元的主题是“如何正确使用和保护水资源”，老教师通过呈现六幅展示人们在工农业、发电、交通、娱乐、家用等方面用水的图画，要求学生运用书中所提供的日常交际用语，来谈论人类在利用水资源方面的现状，并对如何正确使用和保护水资源提出自己的看法和建议。有利于增强学生保护水资源的意识。从而使学生养成良好的用水习惯，节约用水，不浪费水这是我们每一个公民应尽的职责。

总而言之，在英语教学课堂中，我们不仅要向学生传授基本知识和基本技能。还要通过对文章字，词，句篇的分析，深刻挖掘教材所蕴含的深刻意义，帮助学生树立科学的世界观，人生观，以及他们对社会的责任感，使他们将来成为一个对社会，对人民负责的德才兼备的人才。endprint