刍议高中地理课堂中地图教学的应用

甘俊杰

摘要：随着教育体制的改革和深化，高中地理教学方法正在不断完善，地图教学是一种全新的教学手段，将其应用在高中地理课堂教学中，以多媒体为依托，实现地理空间信息的传递，与文字和语言教学相比，它对提升高中地理教学质量发挥巨大的作用。因此，本文针对地图教学展开了深入研究，并将地图教学应用在高中地理课堂教学中，进而为提升高中地理课堂教学质量提供有利依据。

关键词：高中地理课堂；地图教学；经纬度

【中图分类号】G633.55

在高中地理教学过程中，由于知识点分散，而且有关概念具有抽象性，并未形成一个健全的知识系统，进而不利于学生学习地理。地图教学由于能够将地图和教材有机的结合在一起，通过借助于现代多媒体技术，从而使得地理课堂教学效果更佳。因而必须将地图教学广泛应用于高中地理课堂教学中，早日完成教学目标。

一、地图教学对提升高中地理课堂教学质量的作用

在教育体制不断健全的作用下，高中地理教学已经成为教育中的重要组成部分，对学生充分了解地理知识具有重要意义。同时，当前，我国亟需具有专业性技术的地理人才，因为地理知识中保护气候和地理环境等内容，相关人员将地理知识形成一个统一的整体，能够更好的探寻地理规律，进而为国家的发展起到重要作用。高中阶段，是学生学习地理知识的关键时期，地图教学应用于高中地理课堂教学中，可以有利于学生学习与地理有关的内容，从而为国家现代化建设提供有利保障。

二、地图教学的内容

（一）教学环节

教学环节是地图教学的中内容之一，完善的教学环境能够改善高中地理课堂教学效果。地图教学的环境包含设置情境、发现问题、自我探索、教师辅导、联系巩固等内容，地理教师按照环节和教学理论进行地理教学，可以为学生创造良好的学习氛围，并激发学生的学习兴趣，这样学生更愿意探索和发现问题，不仅能够提升学习能力，而且感受到合作学习的乐趣[1]。此外，地图教学还强调运用现代化多媒体手段，使得学生在视觉和听觉的作用下，培养出丰富的想象力，然后让地理课堂达到最佳的效果。

（二）课本插图

在地图教学中，课本插图是比较直观的教学工具。同时也是地理教材中的重要内容，因为课本插图起到了双重的作用。通常来讲，地理插图具有很多功能。例如，能够将文字与图像紧密联系在一起，互相补充，从而正确阐述地理规律和成因，然后通過提出问题，分析、解决问题，，这样可以有利于学生对地理知识的学习。此外，课本插图能够培养学生的智能，并缓解学生的学习压力。由于课本插图的种类繁多，教学内容更加丰富和灵活，学生在健全的课本插图体系下，可以培养其感性意识，因而有利于学生对地理知识的学习。

三、高中地理课堂实施地图教学的过程

（一）培养学生的学习兴趣

由于地图教学是一种全新的教学方法，对培养学生的学习能力和兴趣起到重要作用。因此，某高中将地图教学应用于地理课堂教学中，并取得了良好的教学效果。在高中地理课堂实施地图教学的过程中，学校将培养学生的学习兴趣作为主要目标。通过优化课堂教学，使得学生更加乐于学习地理知识，最终提高地理课堂教学质量。例如，在人教版高二《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》的课堂教学过程中，地理教师运用现代多媒体技术，将图片插入在多媒体课件中，这样学生可以对经纬度、交通、地形等有全方面的认知。同时在地图教学环境下，教师需要为学生营造良好的学习氛围，进而促使学生对地理信息技术在区域地理环境研究中的应用有深刻的了解，并提出意见[2]。此时，学生能够形成空间的概念，具有不同的思维方法，继而更好的理解地理知识。

（二）传授学生正确的读图方法

比例尺、注记、方向等内容是地图中的重要要素，学生只有熟知这些内容，才能够有利于其对其他地理知识的学习，因而地理教师在将地图教学应用于地理课堂教学过程中，一定要传授学生正确的读图方法，使得学生观察地理图表，然后学生对不同类别的景观图、分布图等进行判读，从而掌握正确的读图方法。比如，在分析等高线图、等压线图时，学生一定要找到等值线的弯曲、疏密关键点，进而对山峰位置、集水线等予以正确分析。同时，结合着地图的图例、名称等相关要素，明确划分出地图的类型和地域范围。总之，将地图教学应用于高中地理课堂教学中，能够培养学生正确的读图方法，最终提高地理教学质量。

（三）培养学生的综合能力

地图教学应用于高中地理课堂教学中，还有利于培养学生的综合能力。教师通过地图教学可以让学生通过阅读地理去积极思考，从而提升其对地图图表的空间、逻辑思维等能力，学生养成良好的读图习惯，并掌握正确的读图方法，继而具有独立思考的能力，最终借助于图表获取地理知识，积累经验。此外，在进行地图教学过程中，在教师的指引下，学生可以对地理图表等信息进行充分挖掘和分析。例如，结合地形、地理位置、资源、水文等信息，以及人口和气候等特点，对地图加以判别，最终培养其综合能力。

结束语：

高中地理教学是教育的重要组成部分，对培养学生正确分析地理规律起到关键作用。高中为了提高地理教学质量，将地图教学应用于高中地理课堂教学中，通过向学生传授读图、用图等方法，激发学生的学习兴趣，继而有利于学生掌握地理规律，并灵活运用地图教学手段。因此，必须加强地图教学在高中地理课堂教学中的应用。

参考文献：

[1]曾凡英.新课标下地图教学在高中地理课堂中的应用[J].东方文化周刊，2014（20）：98-98.

[2]张修谦.地图教学在高中地理课堂中的应用[J].速读（下旬），2014（7）：169-169.