高中体育教学现状与优化策略刍议

刘莎莎

摘要：体育新课标的实施使我国高中的体育教学有了长足地发展。但目前高中的体育教学仍然存在诸多方面的问题。本文分析了新课标下我国体育教学在高中阶段的现状，同时探讨了体育教学基站所存在的问题，进而提出相应的优化方案与策略。

关键字：高中；体育教学；现状；优化策略

【中图分类号】G633.96

高中新课标的颁布与实施，优化革新了我国高中阶段的体育教学。但是，目前的体育教学情况依然存在着诸如体育设施缺乏、体育教学师资力量不足、体育教学的方式缺乏多样性以及不科学的课程安排等问题。诸多问题的存在，使处于高中阶段的学生不能开展有效地体育锻炼，有碍于体育教学的进展，也阻碍了体育教学更为深入地革新。为促进高中阶段体育教学的发展，使学生在紧张学习的同时能够更合理地进行体育锻炼，就必须要对目前高中阶段的体育教学的诸多方面进行革新才能取得良好地效果。

一、高中体育教学的现状

新课改的实施已在很大程度上促进了高中阶段的体育教学的发展。同时各学校也对高中阶段的体育教学的革新给予了相当地重视，有许多高中已经适当提高了体育课的在所有课程中的占比。在体育教学的设备与设施方面，许多高中已经在校内设置了篮球场与橡胶跑道等，同时配置了相应的体育教师。开展学校运动会、课间操、晨跑等诸多类型的体育活动，不仅满足课改的要求，同时也使学生们的课外生活得到极大的丰富，也使学生们的身体素质得到提升。目前高中学校体育课设置的目的主要是为了使学生在紧张地学习中得到一定地放松，同时培养学生们的兴趣与爱好。虽然目前在体育教学方面，各学校给予了相当地重视，体育教学也取得了较为明显地成效，但家长、学校甚至学生自身仍然将学习与考试成绩放在不可替代的地位上，因而高中阶段体育教学的革新仍然面临着众多的问题。

（一）不合理的课程设置

目前，高中阶段体育教学的运动项目同以往并没有发生多大的变化。由相关数据可知，有很大一部分高中學生希望能够在体育教学的开展过程中得到游泳、体操等更具时代性项目的锻炼，但是目前体育教学课程项目的安排依然是以田径、排球与篮球等运动项目为主，缺乏创意。同时，当前高中阶段体育教学的内容的丰富性较差，教学模式比较枯燥乏味，因而很难引起学生们的兴趣。

（二）单一的教学方法

过于单一的教学方法是目前大部分高中在开展体育教学的过程中所面临的问题。体育教师并没有对学生们的兴趣进行较为深入全面地调查了解，仍然采取传统的教学方法，从而使体育教学略显沉闷，缺少应有的活跃氛围。同时，不同学生间在身体素质方面存在着一定地差异，因而会在具体的体育项目中有着不同的表现。但是大部分体育课程的教师并没有关注到这一情况，在评判体育成绩的时对所有学生采用统一的标准，这就很容易造成同学们抵触心理的产生。

（三）稀缺的体育场地

体育教学的顺利开展离不开优质的教学环境。但是，我国大多数高中并没有注重体育锻炼场地的建设。在进行体育教学的过程中，学生运动活动的场地比较有限，所能参与的项目也比较少。同时，体操、游泳等项目的场地，也因场地与建设资金的有限，最终不能进行建设。而这些问题，也在一定程度上影响着高中阶段的体育教学的质量。

二、高中体育教学的优化策略

（一）转化传统观念，重视体育教学

高中学生们的身体素质可以通过体育锻炼得到提高，因此学校相关的领导部门要抛弃对体育教学所固有的看法，将高中阶段的体育教学重视起来。同时，学校要加大在体育教学方面的预算，购买更多更新的体育器材，大量进行体育设施的建设，并有计划地对体育教学的场地进行建设与维护，以保障体育教学的正常开展，使高中的学生可以得到较好地体育锻炼，使他们的身体素质得以增强，最终可以使学生能够全面的行发展。

（二）转变教师的教学方式，丰富教学内容

学校应对体育教学课程的革新给予相当地重视，加强体育教师队伍的建设，注重培养体育课程的教师。体育教师应通过培训、学习与具体的教学实践，使自身得到提高完善，同时通过自主性的学习，使道德素养与专业技能得到提升。在体育教学的内容方面，体育教师应参考学生们的意见与兴趣，进行个性化的体育课程运动项目的设置。改变体育教学的方式，丰富体育教学的内容，结合学生的兴趣，调动学生们积极参与体育教学的积极性，依据实际状况设置体育项目的难度系数，提升体育教学的成果。

（三）充分地利用体育教学场地与设施

体育教学场地作为体育教学活动的客观载体，对体育教学的成效有着至关重要的作用。我国大多数高中都存在着体育教学场地较为紧缺的问题，进而使体育教学不能较为顺利地开展。应对学校用地进行合理地规划，整合资源，为体育教学的活动留出更多的用地。同时，要对体育教学所用器材进行合理地划分，提高使用率并避免多个班级在进行体育活动时产生矛盾冲突。

结语：

新课改的实施，已经在一定程度上提高了高中阶段体育教学的水平。但纵观全国范围内大多数高中，仍然在体育教学方面存在着这样那样的问题亟待解决。只有对体育教学各方面进行较为全面深入地革新，才能促进高中体育教学的发展。

参考文献：

[1]赵金坤. 长春市高中体育教学环境现状及优化策略的研究[D].长春师范大学，2014.

[2]陈士宣. 浅析普通高中体育教学现状与对策[J]. 当代体育科技，2014，12：93-94.

[3]郜丰泉. 新形势下高中体育教学现状与对策分析[J]. 当代体育科技，2014，16：80-81.endprint