如何高效开展家园共育工作

刘文燕

【摘要】幼儿园、家庭与社会是影响幼儿发展的三大因素，在这三大因素中，家庭的影响力最大，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可估量的作用，也是其它教育所无法替代的。家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一任老师，为幼儿身心的健康发育营造一个和谐的生长环境是为人父母者责無旁贷的义务。现今的幼儿大多是独生子女，一个幼儿往往凝聚了几代人的希望，从幼儿一出生，就为他们设计将来的发展道路，却往往忽略了幼儿的身心、年龄特点及兴趣、爱好天赋等实际情况。我们可以清楚的认识到，如今幼儿家庭教育存在的问题。幼儿园和家庭教育工作只有相互支持，达成共识，才能在真正意义上促使幼儿身心全面、健康发展。教师要以积极的态度唤起家长合作的愿望和激情，激发家长的主人翁意识，促使家长主动投入到家园合作共育中。

【关键词】幼儿教育 ； 高效开展 ； 家园共育

【中图分类号】G616 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0060-01

家园共育顾名思义是家庭、幼儿园与社会共同构成的，而家庭的影响力是最大的，它对幼儿的发展具有不可估量的作用，也是其他教育所无法替代的，这是家庭与幼儿园共同的责任。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“理解幼儿的学习方式和特点”，首先必须要全面、细致、准确地了解幼儿，单靠幼儿教师在幼儿园期间的观察和了解是不全面、不完善的。所以，教育孩子离不开家长。家长对孩子的个性、爱好和成长中出现的问题都了如指掌。教师只有与家长密切配合才能准确了解幼儿的个性、发展水平、特点和发展情况，同时了解不同的家教环境，了解幼儿在幼儿园和家庭中的不同表现，关注幼儿的变化和进步，以便有的放矢，有针对性地进行教育，满足幼儿发展的需要。

一、当前家庭教育存在的问题：

（一）“望子成龙，望女成凤”。

由于缺乏科学的教育观念和知识，一些家长在家庭教育投入方面表现出较大的盲目性，如投资给幼儿购置高档的诸如钢琴、古筝等音乐教具、给幼儿报名参加各种特长学习班等。这种情况的盲目性投入，不仅浪费了一个家庭的有限的财力和精力，更有可能挫伤幼儿对知识的渴求和探知的兴趣，过高的、不切实际的要求，只会给幼儿的身心造成巨大的精神压力。

（二）枯燥乏味，内容片面。

目前许多父母对幼儿家庭教育的认识仍然存在较大的片面性，他们把幼儿家庭教育等同于智力开发教育，把背诵唐诗宋词、计算、拼音、识字、学外语当作幼儿家庭教育的主要内容，认为有了知识就有了未来的一切，而忽视了对幼儿的品德、兴趣、性格、意志等非智力因素的培养。在现实生活中，非智力因素对于一个人未来事业的成功有着极其重要的影响。

（三）教育的度的把握无法平衡。

在偏颇的家庭教育观念的影响下，父母的教育方法和手段也极容易走入误区。一是过度娇宠。父母的关爱和无原则的包办、代替，严重损害甚至剥夺了幼儿自主意识的确立和自立能力的锻炼机会。二是过度严厉。不少父母对幼儿要求过多、期望值过高、限制过多。

二、家园共育幼儿园的应对措施：

目前存在着家园工作脱节、家园缺乏沟通的问题，家园必须同步同辙，共同协作。在合作中不断更新教育观念；在沟通中相互切磋教育方法；在配合中共同提升教育实践的科学性、合理性。

（一）组织开展丰富多彩的活动，与家长建立良好的关系。

1.家长会

我们每学期都会定期召开家长，向家长们介绍班级教师个人基本情况及班级教育工作计划，使家长明白班级孩子的大致发展状况、教育工作的目标、内容、进度安排和具体干预措施等。对于家长提出的意见或建议，我们教师会及时商讨，认真考虑这些意见和建议，对于合理、有效的建议我们便会积极采纳，付诸于行动。

2.亲子活动

我们班经常开展一些亲子活动，要求家长与孩子一起参加。我们的亲子活动可谓别出心裁，亲子游戏不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了亲子之间的感情。我们在家园联欢活动中还穿插了歌舞表演、特色活动的展示，让孩子们与家长一起充分体验节日的快乐。

3.家长开放日

我们每个月都会确定一天为家长开放日，提前通知家长，让他们能够妥善安排好自己的工作。参与者在参与前要事先做好各项准备工作：教师和参与者商议策划、共同安排活动计划、做好教育教学的精神准备和物质准备。活动中，教师和家长分工合作。家长可以当老师组织教学活动，也可以当老师的助手，家长和教师一样进入游戏角色，一同为幼儿分餐。幼儿之间发生矛盾，家长可参与处理。

（二）邀请家长参与教育教学活动，体验合作的乐趣。

从家长资源信息库中挖掘可利用的教育资源，发挥家长的职业专长来补充幼儿园教育。我园开展了“爸爸课堂”助教活动。在助教活动中各班邀请了具有专业特长的爸爸，来孩子所在的班级担任“爸爸老师”。在本次助教活动中，家长根据自己的工作性质选择上课内容，所选活动内容新颖别致，深受小朋友喜欢。活动中，家长将自己的职业技能融入到孩子们的教学中，如交通警察爸爸带来了“文明交通我参与”活动，让孩子们了解交警的工作并积极参与文明交通。医生爸爸给孩子们讲解了保护眼睛的知识， 英语教师爸爸带领宝贝们大声说英语……丰富多彩的家长助教活动，让孩子们体验到了不同于老师日常教育的活动，让孩子们更加崇拜自己的爸爸，让爸爸感受到自己对孩子成长的重要，这个活动取得了实实在在的效果。

（三）建立平台并充分利用，及时与家长沟通。

家长与幼儿园老师之间要定期和不定期的进行多种形式的沟通交流活动，建立完善的平台，家长要及时向老师了解小孩在幼儿园的状况，了解孩的优缺点，以便在日常生活中有效地进行教育。老师要及时将幼儿在园情况与家长沟通交流。

1.家园联系栏——家园共育的重要窗口

家园联系栏是家长了解幼儿在园的一个重要窗口，所以老师们要努力挖掘它的潜力，充分利用家园联系使家长关注幼儿园的教育工作。

2.QQ群、微信——家园共育的有效途径

当前社会人与人沟通交流用的最多的、最有效的方式莫过于手机电子设备。由于家长工作的繁忙，可能来园的时间少，关注家园联系栏机会自然就减少了，那么我们可以充分利用电子设备建立班级QQ群和微信平台，让工作繁忙的父母也能及时了解幼儿的动态，及时与老师沟通交流。解决当前家园共育沟通不及时的问题。endprint