基于中山教育城域网“一站式”教育公共云服务体系的构建与实践研究

吴宇清 魏国营

摘 要：中山教育城域网（www.zsedu.net）于2000年6月正式建立开通，是广东省首个开通的地级市教育信息网，多年来，始终抓住“应用”这个“纲”，凭借“一网、一港、一中心”的良好信息网络基础和教学应用环境，致力于打造为广大师生提供方便、快捷、透明的“一站式”教育公共云服务的综合性教育门户网站，为中山教育信息化实现跨越式发展做出了突出贡献。

關键词：中山教育城域网；一站式；跨越式发展

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）28-0146-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.091

中山教育城域网（www.zsedu.net）为城乡一体化搭建了一座优质高效的“一站式”教育公共云服务体系（如图1），在着力促进教育高位均衡发展上形成了自己的特色。下面，我将从应用生态、教学生态和安全生态三个方面，介绍基于中山教育城域网“一站式”教育公共云服务体系的构建模式与实践方式。

一、以“网”促应用，积极构建教育公共云服务体系的多元应用生态

（一）因地制宜，构建基于中山教育城域网“一站式”综合服务平台

为进一步实现教学资源的共建共享，更好地满足师生对优质教学资源的需求，信息中心全面引入“云”计算技术，实现从传统数据中心向“云”计算数据中心的转型升级；目前，中山教育城域网承载我市教育、教学、办公、资源、安全各类应用平台50多个，如中小学综合信息管理平台、全市中小学校园网站群、全市平安校园视频监控系统、全市校车运维监控平台、教育视频会议系统等，在云平台的支撑下，全市师生统一身份认证，实现教学、安全的管理与大数据分析，为师生和家长提供一站式的教育信息化公共服务。

（二）注重实践，促进信息技术与教育服务的有效融合

比如2014年，中山教育城域网（www.zsedu.net）“一站式”教育公共云服务体系的资源优势，构建起全市首个电脑阅卷中心和学业数据分析平台，全国率先应用“云阅卷”模式统一在全市高中阶段组织统考阅卷工作（如图2），这是中山市应用信息技术变革传统考务、教务管理工作，探索“智慧教育”的积极举措。“云阅卷”是应用计算机云技术和大数据分析方法，针对学业水平统一考核进行集中式电子阅卷及分散式网上改卷，通过系统对海量试卷信息进行综合分析，形成各参考单位或考生学业水平的分析报告；学生还可通过人人通APP查询自己的成绩，其中2016年最高单日查询量达163227人次。

二、以“网”共分享，积极构建教育公共云服务体系的多元教学生态

（一）开展信息技术与学科教学有尝试融合，构建数字化课堂

在多媒体平台基本普及和优质数字教育资源较为丰富的条件下，我市教师利用电脑白板、投影仪、电脑等信息化硬件和动画、声像等信息化软件，不断转变传统教学模式，教学质量不断提高，比如2015年，我市“一师一优课”活动成绩斐然，获省级优课共70节，获部级“优课”24节，以晒课数与被推优数比例计算，位居全省前列。

（二）积极创新，积极构建全省首个“教育云”数据中心

该数据中心依托该数据中心，我市建立起以中山教育视频网（如图3）、中山教育资源网和中山微课资源网为核心的本土特色教育资源平台，目前有高达1300TB网络存储空间。随着微课的兴起及广泛应用，我市将资源建设重点转移到微课开发与应用研究上，积极推动“以信息技术促进优质教学资源均衡化”，以精品课程建设、微课建设和“优课”活动为主要形式，全面启动“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，强化信息技术与教育教学深度融合。目前我市微课知识点谱系中共包括中小学各学科国家教材、地方教材知识点7239个，微课专题650个。

三、以“网”保安全，积极构建教育公共云服务体系的多元安保生态

（一）加强网络视频监控，提升校安工作技防水平

基于中山教育城域网（www.zsedu.net）强有力的平台支撑，我市启动“平安校园”网络视频监控工程，涵盖了包括校园安防视频监控平台、中小学饭堂卫生监控平台、校车安全监控平台和中小学网络安全管理监控平台等8大系统，将校安工作全方位实时可视化呈现；同时，依托中山教育城域网的安全教育在线学习平台，全市801所中小学、幼儿园的55万名学生接受学校安全教育课。通过该在线学习平台，将过去学校安全教育的随意性、零散性、非常态性等转变为安全教育的规范化、系统化、制度化和常态化，构建有效的安全教育体系和教育管理机制。

（二）组建校车卫星定位监控系统，确保师生交通安全

全市校车统一安装GPS系统，组建起校车卫星定位监控系统，对全市623辆校车统一登记，实时监控，进一步规范校车管理；充分发挥GPS安全服务系统在校车安全管理和实时监控中的作用，保障道路交通运输安全和广大驾乘人员的自身安全，进一步提升全市校车交通运输管理和服务水平。

四、结语

信息化风起“云”涌的时代，中山教育信息化的实践者们，基于中山教育城域网“一站式”教育公共云服务体系，敢于腾“云”驾雾，直挂“云”帆。“云”来“山”更佳，在教育信息化的发展之路上，我们又将开始新一轮的探索和实践。

参考文献：

[1] 吴宇清，刘志昂.构建中山教育城域网公共云服务体系 推进城乡教育均衡发展[J].教育信息技术，2013（11）：12-14.

[2] 刘忠民，王喆.“互联网+教育”精准扶贫助推城乡教育均衡发展——以吉林省武龙中学为例[J].中国电化教育，2016（8）：98-101.