浅析图书馆少儿阅览室的功能定位及改进对策

王丽丽

摘要：图书馆少儿阅览室是少年儿童学习阅读的重要场所，提升图书馆少儿阅览室的服务水平和服务质量，并有效对接少年儿童群体，具有重要意义。论文系统全面的分析了图书馆少儿阅览室的核心功能和重要作用，并在此基础上结合目前少儿阅览室存在的一些问题，提出了改进对策，要正确定位少儿阅览室的功能，科学合理规划少儿阅览室，提升少儿阅览室的读物质量，吸引儿童读者参与。

关键词：图书馆少儿阅览室；功能定位；改进对策

一、引言

少年儿童是祖国的花朵，阅读作为少年儿童的学习活动之一，对提高少年儿童的知识文化水平、思想政治认识具有重要意义。2011年国务院颁布《中国儿童发展纲要》，其中明确提到，要注重培养少年儿童的阅读兴趣和阅读习惯，增加阅读传播载体，提升阅读时间和阅读质量。图书馆少儿阅览室作为少年儿童课后学习阅读的主要场所，有着促进少年儿童身心健康发展、提高少年儿童心理素质和培养社会主义现代化人才的重要作用。本文的核心目的，在于分析图书馆少儿阅览室对于少年儿童读者的重要作用和核心功能，并针对图书馆少儿阅览室服务过程中存在的问题，提出相应的对策建议。

二、研究现状

已有的关于图书馆少儿阅览室的研究主要集中在两个方面，服务与管理研究和相关个案研究。首先介绍图书馆少儿阅览室服务与管理研究。刘悦认为儿童读者是一群比较特殊的读者群体，图书馆少儿阅览室提供的阅读服务对儿童的健康成长有着非常重要的作用，特别是在如今多元化、多样化的社会环境中。胡春华认为，少儿读者对图书馆少儿阅览室还是很感兴趣的，少儿阅览室能够提供各种各样的功能，为了把少儿阅览室的功能尽可能的发挥出来，他提出了详细的管理对策。其次是关于图书馆少儿阅览室的个案研究。李浪、王渝从公共图书馆少儿阅览室的管理制度缺失等造成的不便出发，详尽分析了重庆市图书馆少儿阅览室的服务情况，根据该少儿阅览室的个性问题归纳到大部分少儿阅览室的共性问题，并提出了针对性的对策建议。林军从关心下一代这个核心理念出发，介绍了临洮县图书馆少儿阅览室开展的一些活动，从效果和问题两个方面进行总结，得出一些结论。

总体上，已有研究中关于提升少儿阅览室服务质量的对策建议多是定性说理，大多数是泛泛而谈，缺乏系统的分析框架，其中追根溯源从图书馆少儿阅览室功能定位来分析的研究几乎没有。本文则详尽分析图书馆少儿阅览室的功能定位，并在此基础上针对性的提出提升少儿阅览室服务质量的对策建议。

三、图书馆少儿阅览室的功能定位

图书馆少儿阅览室，作为联结少年儿童与文化知识的重要联结纽带，有多个方面的重要功能，主要是传播文化知识、培养儿童阅读兴趣和习惯、丰富儿童的学习生活。首先，图书馆少儿阅览室是少年儿童学校学习之余的主要学习活动场所，儿童可以在阅览室阅读各种各样的书籍，能够很好的丰富儿童的学习生活内容，不至于沉迷于网络游戏等低级趣味。通过在少儿阅览室的阅读学习，能够让孩子们发挥好奇心与培养质疑的能力，这对孩子们将来的发展非常重要。其次，少儿阅览室也是传播文化知识的重要载体。在少儿阅览室陈列各种古今中外的书籍，用浅显易懂的方式来将我国传统文化的精髓表达出来，通过深入浅出的书籍，让孩子们能够领会到文化的力量，能够体会中外文化知识的差异，能够理解历史的发展变迁，能够学习简单的天文地理知识和自然科学知识。最后，也是最重要的一点，少儿阅览室的服务能够培养少年儿童的阅读兴趣和习惯，兴趣能够吸引读者开始阅读，习惯能够让读者持续稳定的去阅读，养成阅读的良好习惯，对于孩子的一生都是非常受用的。

四、图书馆少儿阅览室服务的问题与改进建议

（一）正确定位少儿阅览室的功能

目前许多少儿阅览室难以有效发挥少儿阅览室的功能，有的地区少儿阅览室的存在只是为了应付上级主管部门的检查，多是面子工程，基本形同虚设只是个空壳子。同时，由于移动互联网的盛行，许多段视频、軟文等推送规模庞大，直接冲击了少儿阅读的习惯和形式，一定程度上造成了儿童养成浅层阅读和娱乐阅读的不良习惯。为了解决这些问题，相关管理人员需要从认识定位和决策规划方面下功夫，因为只有管理层负责人认识到了少儿阅览室的重要功能，才能够主动去解决其中的问题，并作出科学合理的规划。

（二）科学合理规划少儿阅览室

相关图书馆少儿阅览室的管理层要按照文化部《关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》，按照“要努力构建包括少年儿童图书馆、少年儿童阅览室、少年儿童图书馆分馆在内的覆盖城乡的服务网络体系”的指导要求，充分研究制定鼓励政策，吸纳社会资金，鼓励、支持社会力量参与少年儿童图书馆的建设。图书馆少儿阅览室相关管理层和工作人员需要发挥自己的聪明才智，按照公共图书馆的评估标准，合理科学的规划少儿阅览室的有限场地，合理布置座位、书籍存放架等设备。图书馆少儿阅览室指的规划不仅是指空间位置的规划，也有服务内容、服务手段和服务氛围的整体规划，少儿阅览室的管理者要树立服务意识，发挥主观能动性进行科学合理规划。

（三）提升少儿阅览室的读物质量，吸引儿童读者参与

许多少儿阅览室虽然都在正常运行，但是其中的读物质量参差不齐，软硬件设施落后，空间利用率不高，难以形成愉快和谐的阅读氛围、吸引儿童读者的积极参与和提升少儿阅览室的服务质量。要确保引进少儿阅览室的每一本读物都是合乎少年儿童阅读范围的，不能有极端、低级趣味的垃圾书籍进入其中，避免对孩子们造成负面影响。或者也可以借鉴部分国外图书馆少儿阅览室的做法，从内到外各个方面进行休整完善。我们可以发挥其长规避其短，结合我们自己的服务特点进行规划设计，有效吸引少年儿童参与进来。endprint