初中数学教学中如何调动学生的学习积极性

黄长征

摘要：随着社会经济和文化的不断发展和进步，我国的教育水平也有所提高，人们对教育也提出了更高的要求。传统的教育模式早已不能满足目前教育的发展要求，需要对教育模式进行改革和创新，不断提高学生对学习的兴趣和积极性。本文研究和讨论初中数学教学中存在的问题，以及如何调动学生学习数学的积极性。

关键词：初中数学；教学；学习积极性引言：随着社会的发展和进步，人们对教学质量和效率的要求越来越高，在新课程标准改革以后，一方面给教学教育提出了新的发展方向，另一方面给教师的教学研究提出了目标。在传统的初中数学教学中，学生对数学的学习积极性较差，教师的教学质量较低。在初中数学的课堂教学中，学生是学习活动的主体。教师要依据学生的年龄特点、心理特征与数学知识掌握情况，建立符合和适应学生学习的情境，增加学生积极参与、主动获取知识的机会，以达到教学的目的。教师需要结合多年数学教学的实践经验，重视目的学习教育，引导学生正确的学习动机和学习目标，端正学习态度，不断提高学生对数学学习的积极性。可见，在初中数学教学中调动学生学习数学的积极性是刻不容缓的问题。

一、目前初中数学教学的现状

初中数学是学生学习其他学科的基础，对学生未来的学习和发展有着关键的影响。正处在青春期的初中学生情绪起伏大，很难以稳定的心境学习，学习效率很难提高。

1.教学内容无趣，学生学习积极性不高数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科，课堂学习的内容相对单调无趣，容易导致学生在课堂上犯困，降低学习效率，以致学生的学习积极性不高。学习积极性是学习各个学科的主要动力，学生缺少学习的兴趣的积极性，对于学习任何学科都将受到消极的影响。在目前的初中数学教学中，学生的学习积极性不高是普遍存在的问题。

2.教学形式单调且拘束在目前的初中数学教学中，大多数教师的课堂教学方式主要是板书和讲授相互结合，教学形式单调，没有创新和新颖之處，使学生在课堂教学的活动中极易产生无聊抵触的情绪，降低学习积极性，也直接影响着教师的教学质量。

二、调动初中学生学习数学积极性的意义

积极性是事件发展的必然因素，对事情发展具有良好的积极性，才会大力推进事情的进展。在初中数学的教学中，调动学生学习数学的积极性是非常重要的。

1.提高学生的自主学习能力调动和培养初中学生对数学学习的积极性，一方面锻炼学生对数学学习的主动学习能力，另一方面培养学生养成自主学习的良好习惯。

2.增加学生学习数学的动力积极性是完成事件的主要动力，也促进人们为了完成某个事件而不断努力奋斗和不言放弃，同样，初中学生学习数学也是如此。初中阶段是学生学习知识的黄金时期，也是对知识的认识掌握和接受程度最优的时期，在这个特殊的时期有效调动学生学习数学的积极性，开发学生的内在动力，促进学生对学习数学的积极性，不断提升教师的教学质量和效率。

3、不断激发学生对数学的创新能力学习积极性也能够有效开发学生学习数学的创新能力。伴随学生对初中数学学习的积极性不断上升，学生对数学知识的了解和掌握能力也急剧提高，逐渐开始自主研究和探索未知事物，在探究的过程中发现自我的问题和不足。经过不断的摸索和钻研，最终找到解决问题的最好措施。在学生对数学学习的研究和探索中，学生的研究能力和创新能力在悄无声息中就得到了提升和锻炼。

三、在初中数学教学中调动学生积极性的方法

在初中数学教学的过程中充分调动学生对学习数学的积极性是非常必要的，一方面直接影响着初中数学教学质量的提升和突破，另一方面也影响着学生在数学知识方面的学习和掌握情况。初中数学教学中如何调动学生的学习积极性是本文研究的重点话题。

1.丰富课堂教学形式，调动学生的数学学习积极性传统的初中数学课堂较为单一且无趣，学生对学习数学的情绪不高。调动学生的数学学习积极性，首先要丰富课堂的教学模式，使学生在数学课堂上感受较少的枯燥和无趣，同时增加学生学习数学的意义和实用性。在初中数学的教学课堂上，教师可以增加一些与数学知识相关的游戏环节，以及和实际生活相连的数学知识讲解，增加学生对数学知识的掌握和印象。增加初中数学课堂教学内容，使其不断丰富化和多样化，选择适宜的课堂教学模式，不断提升本班级学生的学习质量和学习效率。

2.多多鼓励学生，调动学生的数学学习积极性在初中数学学习的过程中，对学生学习的肯定和鼓励，也是调动学生学习数学积极性有力的手段之一。任何人都需要他人的鼓舞和支持，增加自己的信心和勇气，在探索和研究学习的道路上不断前进和努力。尤其对于初中学生来说，正在处于青春期的他们心理波动较大，情绪变化较快，适宜的鼓励和支持增强他们学好初中数学的信心和勇气，感受教师对每位学生的重视和关注。学生感受到教师对自己的重视和关心，学生本身对教师的感受程度也发生了变化，对数学学习的积极性也有所提升。在初中数学教学的过程中，教师要对学生多多进行表扬和鼓励行为，使学生本身感受自豪，增加学生对数学学习的兴趣和热情。同时，教师需要根据不同学生的学习特点和个性性格，选择不同的鼓励方式，达到最好的鼓励效果。

3.增加知识竞赛环节，调动学生的数学学习积极性在初中数学课堂教学中，教师可以定期举行一些有关数学知识的竞赛和比赛，调动学生学习数学的积极性，增加学生学习数学的学习兴趣。在数学知识竞赛和比赛开展阶段，可以不断增强学生的进取心和团结精神，提高学生对学习数学的积极性和兴趣，从而不断提升初中数学的学习效率和质量。

结语：随着社会的发展和进步，社会和企业对人才的要求也越来越高。初中数学作为一门基础学科，在学生的整个学习过程中占据着非常重要的地位。也可以说，学生对初中数学学习的积极性直接影响着学生数学的学习质量和学习效率。在初中数学的教学过程中，教师需要加强调动学生对学习数学的积极性和主动性，不断提高教学质量。参考文献：

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