交互式电子白板对小学数学高效课堂构建的影响

吴勇杰

摘 要：随着科技水平的提升，我国的众多领域都得到了巨大的进步，尤其是我国的教育体系，各式各样的电子辅助教学手段层数不穷，不仅解决了传统教学模式所存在的弊端，也能够在极大程度上提升我国教育体系的教学质量。但是随着教育的深入，现有的教学效果并不能满足学生对教学知识的需求。所以，相关的教育工作者就需要对高效课堂进行分析并提出对应的要求，从而使教学模式得到完善的同时促进我国教育体系的发展。本文就小学数学高效课堂的构建进行分析，并利用交互式电子白板的教学工作来对其进行辅助，从而有效的对学生的学习效果提供帮助。

关键词：交互式电子白板；小学；数学高效课堂；构建

一、引言

交互式电子白板是一种新型的高科技教学工具，通过将传统的黑板、科技的投影仪以及计算机技术进行结合，从而有效的为小学生营造出良好的教学平台。而且，随着科技水平的进步，交互式电子白板的教学体系也逐渐趋近于完善，也自然而然的成为了各教学体系争先恐后的争捧对象。而在小学的数学教学体系中，虽然教学内容对于我们来说并不复杂，但是小学数学的教学内容却对于学生今后的学习有着十分重要的作用。所以，利用交互式电子白板对小学数学开展高效课堂的建立工作刻不容缓。况且，无论是基于教学体系而言还是基于学生自身而言，都有必要通过构建的高效课堂来对教学效果进行提升，从而有效的对学生的学习效果提供保障。

二、小学数学高效课堂构建的重要性

高效课堂准确的说，就是高效型课以及高效性课堂的简称，也是教学效率以及效果能够达到相当高标准的课堂。而且，根据对部分学校开展高效课堂进行的调查结果显示，通过开展的高效课堂确实能够使教学的效率得到提升，并通过提升课堂容量来使学生在短的时间内提升对应的收益程度。而通过利用开展的兴趣培养、习惯养成、学习能力以及思维能力等方面做出的提升则能够在极大程度上提升学生对于教育的积极程度，从而有效的促使教育效果得到最大的提升。在小学数学的教学体系中开展高效课堂中，虽然大多数人认为没有必要在小学阶段开展高效课堂，认为小学数学的内容过于简单，没有必要在其中投入过多的精力。但笔者认为，小学数学内容过于简单这点并不否认，相反还会对其报以一定的支持，但是请不要忘记，小学数学的内容是今后数学学习的基础，对于今后的数学教育有着重要的铺垫作用。所以，有必要在小学数学教育中开展对应的高效课堂，从而在为学生今后的数学学习中打下坚实基础的同时，提升小学生对数学教育内容的学习效率。

三、交互式电子白板对小学数学高效课堂构建的影响

1.提升学生对于数学内容学习的积极性

众所周知，小学的所有教育课程中，只有数学这门科目在教育的过程中容易出现相对的乏味性，而对应的课程内容也比较枯燥，从而导致学生在对数学进行学习的关注力度下并在极大程度上降低教学效果。而利用交互式电子白板的辅助教学工具，本身就能够在一定程度上吸引学生的注意力和兴趣，并且在提升兴趣和注意力的同时使学习热情得到提高。举例来看，教师在利用交互式电子白板进行教学时，就可以在电子白板上写下对应的数学数字，并通过将数字进行拖动以及重組，从而有效的提升学生对数学知识内容的积极性，并促使教学效果得到提高。

2.针对教学难点进行教育

对于小学生来说，虽然小学的数学内容相对比简单，但是其中仍旧不乏存在着部分难点，从而影响着整体教育内容的开展。而通过对交互式电子白板教学方式进行的分析来看，不仅能够有效的将其进行优化并加以解决，也能够使学生快速的对其进行掌握。在利用交互式电子白板开展的讲授过程中，能够通过抽象的方式将数学知识内容转化为较为直观的展现方式，并且可以借助图片或者其他具体的事物对知识内容进行展现，从而使学生能够准确的对其进行理解，并使学习效果得到对应的提升。此外，为有效的对教学难点进行解决，教师也可以将难点的知识与实际生活进行融入，并通过生活对学生的影响，促使学生加强对知识难点的理解能力。

3.促进师生之间的交流

在传统的教学过程中，呈现出来的状态大多都是教师单方面的对学生进行教育，极少会与学生进行学习的交流。而利用交互式电子白板开展的教学模式能够有效的解决师生之间不会产生交流的问题，由于教学模式自身的特点，使整个教学的过程脱离的传统的教学模式，不仅教师能够利用电子白板对数学知识进行讲授，学生也能够在讲授的过程中提出自身的想法，从而使教师能够及时了解到学生在学习过程中遇到的问题，并针对教学问题而开展对应的解决措施。比如：教师在对小学数学课程内容中讲授有关观察物体的一课上，就可以在电子白板上对物体进行演示，并亲手为学生制作出对应的物体实例，从而帮助学生对其进行观察，并更好的提升学生对知识进行的理解。

4.促进教师专业知识的进步

关于促进教师专业进步的话题，有不少教师对其观点嗤之以鼻。但是却有不可否认，所谓的教学过程不只是针对小学生进行的提升，也是对教师进行提升的过程。无论是其他知识内容也好，小学数学的知识也罢，都会在一定程度上促使教师整体知识内容得到提升。而且古人云：人活着就是不断接受知识吸收知识的过程，亦可谓长到老学到老。而利用电子白班开展的教学方式，不仅能够有效的促进高校课堂的构建，也能够使教师自身的教学能力得到提升，从而更好的提升对应的教学效果。

四、结束语

总的来说，利用交互式电子白板能够有效的促进小学数学高效课堂的构建，也能够使教师自身和学生自身获得对应的提升。此外，通过对交互式电子白板教学模式进行分析的结果来看，对于交互式电子白板的利用，不仅能够高效高质量的完成对应的教学目的，也能在较大程度上提升教师的教学水平。所以，有必要通过利用交互式电子白板开展的高效课堂对学生进行教育，从而使学生自身得到提升的同时，达到促进我国教育体系发展的目的。

参考文献：

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[3]陈国伟.交互式电子白板助力小学数学高效课堂[J].中国教育技术装备，2016（7）：52-53.endprint