思维导图对英语学习者自主学习能力的培养

邹萌

摘要：本文通过思维导图这一有效的英语学习模式，来更好地提高英语学习的能力和技能。思维导图可以有效调动学生的发散性思维，从而更好地让学生英语学习的能力更上一个台阶。

关键词：思维导图；英語学习；自主学习；学习能力

一、思维导图在英语自主学习过程中的尝试

词汇的记忆一直都是英语学习中的难点，特别是在英语自主学习的过程中，经常会有学生觉得词语比较难以记忆。而词汇导图其实就是帮助学生建立一个完整的图案，让学生能够在学习中形成一个完整的记忆。下面我们以人教版的初中英语教材目录中的Unit2Is this your pensil这个内容作为指引。这篇文章是一篇让大家掌握如何去进行主动询问的文章。由pensil这个词语，我们可以对生活中日常用品的许多词语发散关联性的记忆，然后又可以进行融会贯通地运用。这样学生每学习一个单元的课文，就可以通过一个单元里面主要的词汇进行发散性思维，最后这样记忆起单词来就容易很多。

Pensil一词可以发散成pen、ruler、bag等其他文具词汇，而根据每个词语的含义，我们又可以对应发散出：write an article，mesure the size，go to school和go to class 等诸多词组。

二、思维导图在阅读中的应用

在整体阅读教学中，学生理解能力的提高是很重要的一个方面。思维导图的制作可以让我们对整篇文章进行最有效地概括，图表的方式往往能够把文章的结构和内容框架更好地呈现出来，让整体文章能够以更加清晰地结构呈现在同学面前。这样学生才能够更加深刻地理解相关的知识点，所有的材料记忆和阅读起来就会变得更加方便。此外，以前学生觉得英语阅读比较困难，多半是没有在英语阅读中把相关的结构罗列出来，导致对整体文章的结构把握的非常不清晰。在自主学习的过程中，学生也能够根据思维导图的引导更好地进行自主的阅读[2]。

下面，让为我们以安娜塞维尔的《Black Beauty》一书中第一章节中的内容为大家做了分析。

故事的主人公是Dikie，它是一匹天生比较黑的马。围绕着它可以展开与它相关的三组人物。第一是它的mother，然后是训练它的master，最后是和它一起一起玩耍的young horses.之后再对应三组人物发散出它日常的训练内容，be kindly and gentle，never behave roughly，最后是ride as master wishes.这样这一章的大概意思就梳理出来了，主要讲的就是关于这匹 black beauty的日常种种。

三、 思维导图在写作中的应用

思维导图最重要的作用在于能够加深学生对于整体篇章结构的理解，这样在学生的思维中会有一个好的结构，为将来的写作打下了良好的基础。很多学生之所以觉得英语写作充满困难，很重要的一点就是在脑海里没有提纲，从而使得写作起来并不流畅。而为了保证整体写作的质量，思维导图的运用显得尤为重要。

例如，针对“我的兴趣爱好”这样一个作文题目。很多学生开始的时候会觉得非常好写，但是真正写起来又会觉得无从下笔。如果这时能够有一个思维导图，也就等于有了一个导航仪，围绕着“兴趣”这样一个话题，那么写作起来就会更加的流畅，整体写作的质量也会变得很高。下面让我们来看第三个思维导图。

大家可以先讲述一些关于自己的兴趣爱好，sing，dance和reading等等，然后再围绕着这些兴趣爱好讲自己练习时的一些趣事.最后再讲一下这些兴趣爱好带给自己的改变，这样一篇文章就算完成了。

四、思维导图在英语自主学习中的作用

从以上的分析中，我们可以清晰地看到思维导图可以在没有老师的情况下自主引导学生进行英语词汇、阅读、作文和多个方面的学习。它所起到的作用主要包括以下几个方面。第一，能够提高学生学习的兴趣，并最终达到提升学习效果的目的。很多学生都觉得用思维导图学习英语不再变得那么枯燥，学习起来也更有精神。第二，思维导图的运用能够帮助我们制定有效的学习策略，从而真正提高学生自主学习的相关能力。任何一门知识的学习，只有真正自发地想去学习，才能够取得好的效果。

五、结束语

综上所述，思维导图在英语学习中发挥的作用是巨大的。英语在职场中的很多场合都能够得到大范围的运用。此时，如果能够结合思维导图进行英语学习的话，相信在将来的英语学习中将会有更好的效果。

参考文献：

[1]吴妮秦.思维导图在英语学习中的运用[J].教育，2016（7）：21-21.

[2]孙宇.思维导图融入英语学习策略培养的实验研究[J].校园英语，2015，1（19）：61-62.