城市廉租房家庭家长及子女阅读兴趣提升研究

翟海燕

摘要：阅读可以让人们开阔视野、启迪智慧、陶冶情操。学生阅读兴趣与阅读习惯的养成是长期影响、教育和引导的结果。这要求家庭在培养学生良好阅读习惯的过程中，要特别重视环境的作用，既要为孩子营造良好的阅读环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中不断熏陶，逐渐养成良好的阅读习惯。

关键词：小学语文；阅读素养；人文环境；课题研究

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2017）16-0020-02

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，帮助家长端正理念，重视阅读，掌握科学有效的阅读方法，促进家长阅读素养的提升。父母是孩子的影子，家长热爱阅读，对孩子行动示范的影响不言而喻。学生阅读兴趣与阅读习惯的养成是长期影响、教育和引导的结果。这要求家庭在培养学生良好阅读习惯的过程中，要特别重视环境的作用，既要为孩子营造良好的阅读环境，也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中不斷熏陶、体验，从而逐渐养成良好的阅读习惯。但是在城市，特别是城乡结合区域的一些廉租房家庭，这类家庭经济收入低，有的家庭仅仅依靠低保过生活，父母文化水平层次低，以石家庄某小区为例，区内小学专门开展了一次针对家长文化素养的调查问卷，发现每班具备大专学历的家长仅有2%，高中、初中、小学学历家长居多，个别班级还有1到2名没上过学，连名字都不会写的家长。家长忙于生计，无暇顾及对孩子阅读素养的培养。为了改变这种“经济基础影响阅读意识，精神文化辈辈穷”的现状。笔者开展了专项课题研究并在省科研规划办立项。课题从调查出发，认真做好调研分析，制定方案，做到有的放矢，以提升廉租房家长及子女的阅读兴趣。

课题研究开展前，通过对一到四年级廉租房家庭的调研分析，发现家长普遍不重视对学生的阅读素养的培养。以一年级调研数据为例：

家庭环境对阅读的影响：家庭无安静的适合阅读的环境占81.6%；家长阅读意识淡薄、自己无暇顾及阅读占59%；家长给孩子阅读方面的投入少占86.2%；家长无时间督促或陪伴孩子进行阅读占79%；不能给出孩子引领性的阅读方向占89.1%。廉租房家庭子女阅读兴趣的培养与家庭背景密切相关，无论从家庭阅读环境、家长阅读意识、家长的指导性阅读方面都无法给孩子提供一个良好的条件以满足学生的阅读需要。

家长对读书的态度：非常喜欢的占41%、喜欢态度一般的占39%、不喜欢的占11%、很少读书的占9%。这说明一年级有一半以上的家长对读书态度都存在问题，认识不到读书的益处，阅读意识淡漠。这可能会影响到孩子的阅读兴趣。

亲子阅读及交流：每天都能坚持和孩子进行一次亲子阅读的占8%，经常会和孩子进行亲子阅读及交流的占14%，很少和孩子进行亲子阅读和交流的占54%。亲子阅读和读后交流很有必要，直接影响孩子的阅读效果，影响孩子对事情的看法以及人生观、价值观的形成，同时有利于拉近亲子关系。调查发现，绝大多数孩子选择晚上睡前一段时间进行阅读的占比例最大为61%，利用双休日或其他时间进行阅读的分别是20%、19%。通过以上调研分析：要想促进廉租房家庭子女的阅读兴趣提高必须先从家长身上人手，更新家长的阅读理念，唤醒家长对阅读的重视，提升家长的阅读素养，家校结合，事半功倍。

一位专家说过：每个孩子都有青春逆反期，但是，一个热爱阅读的孩子的青春期会比较温顺，容易安静下来，能较容易的和父母沟通，不会出现那种对抗性很强的叛逆、玩世不恭、奇装异服等现象；一个不爱阅读的孩子一旦进入青春逆反期，往往像一匹脱缰的野马，让父母束手无策。生活中那些打架斗殴、夜不归宿、抽烟吸毒、穿奇装异服的往往是那些不爱阅读、不爱学习的孩子。热爱阅读，从大的方面来说，有益于民族的进步；从小的方面讲，有利于个人的成长。关注廉租房家庭子女及家长的阅读情况，全民普及阅读，是一件益国益民的事情。

提升家长阅读兴趣及阅读素养，必须从家长的思想根源上下功夫。可采取以下策略。

1.学校定期举办家庭教育讲座，从理念上引领家长重视阅读。

2.结合六一、国庆、年底等时间节点举办“亲子共读一本书”、书香家庭表彰评比或其他与阅读相关联的竞赛，调动家长的阅读积极性。

3.对于阅读中表现出色的家长加大宣传，授予“优秀家长”，并优先纳入家委会。

4.对于不积极参与学校家庭教育讲座、阅读活动的家长，实行老师结对帮扶、进家谈心，了解家长确实存在的困难，如个别工作忙，抽不出时间的家长，通过谈心，让家长认识到时间是挤出来的，孩子的教育等不得，从思想上打通家长的畏难情绪，帮助家长更新理念，引领家长积极参与到学校阅读活动中来。

5.帮助家长整理出适合家长及孩子阅读的推荐书目，要求家长做好计划，定期带孩子到图书馆接受熏陶。

6.学校定期召开家长阅读沙龙或亲子阅读沙龙，互相交流、共享。学校要做好对家长及学生阅读的具体指导。

7.教育家长读书要做到持之以恒，家长的坚持是给孩子最好的示范，让家长认识到家中藏书的重要性，并指导家长在现有条件下留出家中一方读书角。

帮助廉租房家庭子女培养阅读兴趣、提升阅读素养需要家校的共同努力，家庭教育与学校教育要做到同步。

学校要采取以下措施。

1.加强对学生阅读方法的科学指导：指导学生养成良好的阅读习惯，培养学生持之以恒的阅读品格，自主阅读、质疑、解疑的能力。

2.营造书香校园的环境，建立班级图书角、校园诚信图书架，开放图书室、阅览室，做到有序阅读，诚信阅读。

3.学校制定好科学、适宜的读书推荐目录，做好科学引领。

4.定期开展学生阅读沙龙、在交流共享中引领学生互相学习、促进进步和成长。

5.开展书香班级、书香校园的创建评比活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

6.创设不同的阅读交流展示平台，如读书笔记评比、诵读大赛、名著朗读、演讲大赛、好书推荐等，激发学生的阅读兴趣。

7.班级开展“结组社区互助阅读沙龙”，利用周末或假期时间，居住范围相邻的同学结组在社区定期开展阅读沙龙活动，在集体阅读的氛围中互相交流、增长见识，激发阅读兴趣。

阅读可以让人们开阔视野、启迪智慧、陶冶情操，感受课本以外的世界，阅读可以改变命运。做好对廉租房家庭的家长及子女的阅读有效性指导，因地制宜、有的放矢，培养他们对阅读的兴趣，提升他们的阅读素养，让全民阅读遍地开花。

【责任编辑 李幸阳】endprint