中职社团活动对培养学生顶岗实习素质的影响

韦小聪

[摘 要]学生社团是中职学校校园文化的重要载体，是中职学校第二课堂的重要组成部分，对将来学生顶岗实习的素质有一定的影响。教师要通过分析中职社团活动的种类及其对于中职学生顶岗实习以及自身发展等各方面的影响，认清开展社团活动对提高学生综合素质的作用。

[关键词]中职学生；社团活动；顶岗实习；综合素质

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）24-0093-02

学生社团是一个学校课外活动开展的重要组织，对于在校的学生而言是一个发展特长、锻炼自我、增强能力的场所，特别是对于中职学生，校园社团活动的开展能够提升他们的操练技能，全面提高他们的职业能力，对高三顶岗实习素质的培养有重要的影响。中职学校的社团应该结合学生各方面的特点和各专业特色，并且能够在活跃校园文化氛围的基础上，努力培养学生自身的综合素质，特别是要提高学生的顶岗实习素质，从而能提升学生实习、就业的能力。

一、中职学校开展社团活动的种类及其作用

（一）中职学校社团活动的种类

由于中职学校的招生对象基本上是初级中学的“差生”，所以大多数的在校学生普遍出现纪律散漫、自律性差、个性自卑等表现，这样的群体存在交流没有诚信、缺乏责任心、没有责任感等思想道德问题。针对这些表现，可以通过开展校园社团活动来提高学生的思想道德水平，增强他们的集体荣誉感，培养团队精神，从而提升他们的自我责任意识和团队责任意识。在活动中不断提高他们的思想觉悟，使其逐步树立科学的世界观和人生观，逐步树立为人民服务的思想意识，将自己个人的理想和追求与时代的发展及人民的需要结合起来。因此，学校可以开设一些服务性质的社团，例如青年志愿者协会。

中职生由于在校学习的都是自己本专业的课程，知识结构偏低，知识面比较狭窄，接受能力不强，获取新知识的正规途径比较少，从而导致他们的认知能力比较弱，认知水平比较低。因此，学校可以开设一些专业学习实践性质的社团，例如文学社、科技创新社等。

中职生的特点是比较好动，思想意识活跃，兴趣爱好广泛，他们渴望得到别人的认可，想展现自我价值，所以学校开设一些有文体性质的社团可以提高他们的自信心和发掘他们的特长，例如音乐社、街舞社、羽毛球社、滑板社等。

（二）中职学校开展社团活动的作用

在中职学校开展社团活动不仅可以使学生的特长得到发挥，个性得以强化，还有助于学生综合素质的提高和健康快乐心理的培养。面对竞争日益激烈的社会，对于即将要走上工作岗位的中职生来说，培养自己各方面特长和兴趣爱好，在校园的社团活动中不断地锻炼自我，能在将来顶岗实习的时候快速适应工作环境，使压力得以释放，更有信心投入学习和工作中。

二、顶岗实习学生缺乏的素质

中职生的顶岗实习期就是用人单位的试用期，在这段时间里，刚进入社会的学生难免手足无措，社会阅历和人生经验都极为贫乏，个人的习惯和思想方面会出现很多问题，暴露出自身缺乏的素质，往往包括以下几个方面。

（一）个人良好习惯的养成

中职生在学校期间就养成了自由散漫、依赖他人和推卸责任等不良的习惯，到了用人单位，尽管刚开始一般表现不错，但是经常会因为一些个人不良习惯问题影响个人的形象。比如上班迟到、做事拖拉、不够认真负责、着装不修边幅等这些在他们看来是“细节”的问题。在校期间教师、家长苦口婆心地教育和提醒，但是他们仍旧我行我素，进入企业后自认为独立了，摆脱了教师和家长的束缚，更加放纵。

1.团队合作能力

现在的学生依赖性比较强，以自我为中心的思想比较常见，以至于合作、团队意识全无，这使得他们凡事都以“我”作为中心点，心中容不下他人，缺乏谦让和宽容，更缺乏与人分享及合作的精神。具体表现在缺乏主人翁的精神和意识、集体荣誉感不强、合作心理素质差、缺乏与人沟通交流的能力。

2.人际交往能力

网络发展迅猛的时代下，大多数年轻人交往的途径集中在网上，在现实中缺乏与人沟通的能力，经常都是词不达意或者是不能完全表达出自己的思想，容易让人产生误会，也容易给工作带来不便，使工作效率低，由于不懂交往礼仪往往导致人缘差。所以在日常的工作生活中会表现为不合群，形单影只。

在顶岗实习的过程中，中职生所缺乏的这些能力实际上都是将来真正工作后所需要的主要能力，如果是由于这些原因导致他们与就业机会擦肩而过就太可惜了。而这些能力实际上是可以在学校培养起来的，可以通过各种社团活动让他们得到一定的锻炼。

三、开展社团活动对提高学生综合素质的作用

（一）提高学生自我认识能力，增强自我完善意识

中职生正处于少年期与青年期之间，他们的心智还没成熟，对于自身的性格、能力、定位等方面都不是很了解，表现在不知道自己喜欢什么、不知道自己有什么兴趣爱好、不知道自己未来该做些什么、不知道自己的梦想是什么，等等。而开展社团活动有助于让学生全面、客观、正确地认识自我，通过校内活动的开展，让学生可以从另一个侧面去了解自己。比如说通过参加志愿者的活动，学生可以发现自我的价值，从帮助他人中寻找奉献的快乐，更能有效地帮助别人。同时，培养自己的组织和领导能力，而这些能力是他们在平常的学习中很少展现出来的，也是将来顶岗实习的时候最为缺乏的能力。

（二）有助于增强学生团队合作精神

当代中职生有相当好的生活环境，身边亲人朋友的万众宠爱，让他们成为家人关注的焦点，特别是独生子女的家庭，很容易让学生形成自私、任性、傲娇等不良性格，从而缺乏与人合作的能力。开展群体性的社团活动就可以让学生在集体活动中体验合作带来的益处。比如气排球社和舞蹈社，学生能在训练和比赛中学会欣赏他人，建立起相互信任的情感，构建和谐的同学关系，改变最初以自我为中心的处事方式，学会与他人合作，知道合作的意义。从而在将来的顶岗实习中发挥团队力量，集思广益，在精诚合作中分享成功。

（三）有助于学生构建良好的人际关系

每个人都渴望和人交流，都想自己有和谐的人际关系，很多人虽然主动与他人交往，但还是没能交到知心的朋友，在校的中职生往往也会遇到这样的问题。这是因为他们并不知道良好的人际关系是建立在一定的交往原则和交往技巧上的，而这些原则和技巧虽然大家都懂，但是未能在实际生活中运用。学校的社团活动给学生提供了与人交往的很好的场所和机会，让大家在参加学校活动的同时提高了自己的人际交往能力。

总之，中职社团活动的开展对于推动校园文化建设和顶岗实习的学生来说都具有重要的作用，学生社团活动的开展，给校园营造了人文氛围，给校园文化建设带来了生机和活力。同时，有利于引导学生走健康发展的道路，培养他们积极的健康向上的心态，从而在顶岗实习中能够更好地适应工作环境，更好地开展工作，更好地展现自己的能力，更好地迎接未来。

[ 参 考 文 献 ]

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[2] 杨婉，范素文，邬瑞斌.基于能力成熟度模型的大学生职业规划教育研究[J].中国大学生就业，2013（16）.

[3] 黄艳芳.职业生涯规划[M].南寧：广西科学技术出版社，2015.

（责任编辑 斯 陌）