快乐足球，校园因你而精彩

文 | 乔育芳

快乐足球，校园因你而精彩

文 | 乔育芳

飞扬的五月，快乐的足球。迎着骄阳，他们驰骋在赛场；顶着烈日，他们挥洒着汗水——北京市朝阳区新升小学首届足球文化节正如火如荼地进行着。孩子们用不同国家风情的服饰、舞蹈，尽显足球文化带来的快乐；气氛热烈的现场，使在场每个人疑是到了世界杯的现场。整齐壮观的足球操展演过后，足球队的小将们进行了精彩的特色展示，娴熟的足球技能，活力四射，令人赞叹；定点射门、带球绕障碍，十多项趣味足球游戏，展示了校园足球的特有魅力。作为京城小学屈指可数的“全国青少年足球特色校”，正通过科学谋划、尖端引领、文化导向、特色延伸等措施，扎扎实实把校园足球工作落到实处。

《中国足球改革发展总体方案》明确提出要大力发展校园足球，为国家实现体育强国打好基础。作为“足球传统特色学校”，我们深感责任重大，为确保校园足球运动取得实效，学校乘风借势，在原有基础上系统开发了足球校本课程，利用大课间和体育课开展形式多样的足球活动，让学生了解足球文化，利用暑期，举办足球夏令营活动，让学生掌握很多的足球实战技巧，提高运动素养和技战术水平。

夯实基础，让课程成为学校足球特色建设的基石

足球是教育的一部分，校园足球不仅仅是学会踢球，更是让足球运动在青少年中真正得到普及，通过开展足球活动来培养学生对体育的兴趣和终身进行体育锻炼的习惯，达到强身健体、磨炼意志、团队协作、快乐减压、培养自信、独立思考、积极向上的目的，真切感受足球运动带来的健康和快乐。为此，学校的校园足球运动要求学生全员参与，各年级每周安排一节足球课，抓好足球运动的全员普及，同时组建好年级层面和校级层面的足球队，并做好日常训练工作，以赛促练，提高技能。

为抓好足球特色创建，学校组织专业足球教练研发《足球》校本教材。教材根据不同年级设置不同内容，前半部分以普及足球知识、传播足球文化为主要内容，后半部分是学生足球基本技能与技巧。全校教师通力合作，全力配合，不仅有足球的发展介绍，还创作了足球儿歌，设计了球队队徽，内容丰富多彩。同时，学校还制定了相应的评价方案，教师、家长和同伴参与评价，保证了校园足球活动的顺利实施。

我们希冀这一以足球文化为线索的课程设计，在培养学生对足球文化认知的同时，也能与学科教学有机结合，使足球特色得以可持续的传承与发展，成为开阔学生视野的一大载体。

人才引领，让教师成为助推足球特色建设的强大动力

开展校园足球，首先要有一支过硬的足球教师团队。目前，我校有体育教师5人，其中研究生两人，区级骨干教师1人，区级优秀青年教师1人。李晓军老师参加了中国足协举办的C级教练培训班，常喜喜、任春辉两位老师参加了中国足协举办的D级教练培训班，在足球理念和足球基本技术以及基本训练方法上具备了较专业的知识能力。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用业余时间组织全体体育教师学习现代教育理论。学校体育教师在做好教育教学的同时，以足球项目为突破口，努力提高学校的体育竞赛成绩和水平，提高教学质量。学校邀请职业足球教练为学校足球训练提出整体规划，聘请了中国朗越足球俱乐部的职业教练作为足球总教练，组织学生走进朗越俱乐部，参与职业球员的专业训练，逐步构建起“体教结合，德艺同促，文体共进”的教育新模式。

学校还成立了校园男、女足球队，参加北京市小西甲校园足球比赛、北京市校园足球比赛及朝阳区金鹰杯足球联赛等各项比赛达100多场；建立了学生运动员训练管理制度和成长档案，每天保证训练至少一小时，校园足球的学生参与率达100%，校园足球在这里可谓风生水起。

赛练并举，让联赛成为校园足球特色建设的制度和品牌

足球运动是一项竞技运动。我们坚持校园足球兴趣第一的原则，赛练并举，在活动中提高技能。针对一、二年级学生的特点，组织运球练习并开展射空门比赛；三四年级学生有了一定的足球基础，组织开展五人制或七人制的比赛，让学生在比赛中提高技能，展示球技，学会交流；五六年级的学生强化合作意识，组织九人制或十一人制的比赛。通过比赛提高学生的技术、洞察力、交流能力。学校还创建了以班级为单位的“小世界杯”赛，每个班级选择一个自己喜欢的国家队作为自己球队的名字，设计了独特、漂亮的队徽，比赛时，中国队、韩国队、美国队、巴西队等22个“国家队”依次入场，俨然成了一个小型世界杯。

>>前国安足球队主教练金志扬签名

>>足球小将秀球技

>>首届足球文化节

每学期一次的校园足球联赛，成为足球骄子们的表现的舞台，他们运用平时积累的实战技巧，在赛场上尽情角逐。班级间的足球竞赛，增强了学生的集体荣誉感，在这一特色活动的带动下，学生以饱满的精神状态投入到学习中，更主要的是，孩子们在这里享受到了足球的快乐。校园足球运动的开展促进了学校教学质量的提高，更促进了学校各方面工作的良性发展。

谈到足球教育，一位家长说：“我家是小女孩儿，开始就不太赞同学校的做法，渐渐地我的想法改变了。一个周末，孩子要踢球，等我们找到一块平地后，孩子拿着足球，熟练地捣球、颠球，让我们很意外。现在，孩子变得更加自信了，身体也更加强壮了，协调性也变得更加好了。”

回顾足球在学校“落地生根”的历程，我们百感交集。我校大力普及足球运动始于2010年，足球运动从无到有、从有到优的过程中，凝聚着新升人的辛劳与汗水。我们倡导学生“体育运动百分百”，即百分之百的学生每天体育锻炼一百分钟，更把足球作为学校体育艺术“2+1”的特色项目来抓，足球也因此走进了孩子们的课堂，走进了他们的学习生活。男女足球队从学校联赛进入十八里店学区乃至朝阳区兄弟学校对抗赛，小足球队员们一路披荆斩棘、摘金夺银，他们走出朝阳，走出北京，走向了全国。他们优异的成绩、坚实的脚步，更坚定了我们做好足球特色教育的信心。

（作者单位：北京市朝阳区新升小学）