高校体育社团对校园体育文化传播的影响

李晓霞

（山西工程技术学院，山西 阳泉 045000）

高校体育社团对校园体育文化传播的影响

李晓霞

（山西工程技术学院，山西 阳泉 045000）

现代的高校中社团较为盛行，而体育社团在高校中则以独特的活动形式迅速发展起来，它在一定程度上丰富了学生的学习生活，它作为体育文化的载体，补充了体育教学中的不足，也正因如此体育社团深受学生的喜爱。在高校中体育社团的形式多样化，有利于校园精神文化与物质文化的建设，除此之外它有利于校园体育文化的传播。关键词：高校；体育社团；体育文化传播

在高校中体育社团属于一种新兴的事物，伴随着教育部门不断对各院校的教育进行改革，使体育社团发展壮大，并整体呈现出不断增长的趋势。而且高校体育社团能够为学生提供服务，其自身传承着体育文化内涵，有利于培养学生终身体育的思想，使学生具有社会适应能力。由此可见，高校体育社团对高校体育事业的发展有着较为重要的作用。

1 高校体育社团的基本内涵

1.1 高校体育社团的基本概念

中国对社团的基本概念定义为：社团是由公民为实现共同意愿自愿组成的非营利性组织。因而高校体育社团的基本概念是有高校教师与学生因热爱体育运动，并想进行体育运动，自愿形成以体育运动为主要内容，形式上属于非正式且具有一定松散性的组织团体。主要形成的原因是社团人员均有对体育运动的需求，有共同的体育兴趣爱好，社团自身具有自主、自由的特点。

1.2 高校体育社团功能

高校课堂教学的延伸是社团活动的主要内容，可以在社团活动中完成在课堂中无法实现的内容。高校的体育教师应该积极主动的参与进社团活动，发挥自身的引导作用，指导学生进行体育活动实践及相应的理论知识的学习，使学生在课外社团中能够提升自身的体育技能，同时体育教师还能够了解学生在体育课外的活动情况与身体素质能力，有利于为校园体育文化建设提供帮助。体育社团除具备教育功能外，还可使学生的身体得到锻炼，在进行体育活动时能够娱乐身心，能够感染身边的同学与活动的观看者，实现校园体育文化的传播。体育社团在组织各种校园活动比赛的同时，可以使学生有更多的比赛活动可供选择，学生通过一起参与比赛活动，能够深刻感受到团体间公平竞争及互相帮助的理念，使学生在活动中学会勇敢与拼搏，有利于校园体育文化的建设。

2 高校体育文化的基本定义及与体育社团之间的关系

2.1 体育文化的基本定义

每个学校都有自身的价值观，他们的价值观均在校训中得以体现，校训对于校园活动行为有着积极的引导作用，它能够展现学校的文化精神内涵。师生对于校园精神的认识能够使师生的向心力凝聚起来，除此之外，校园精神能够体现出校园体育文化的核心。由此可见，不论是教师还是学生在校园中创造的体育精神或是活动均是校园体育文化。在校园体育文化环境中产生的体育文化是以学生为主体的活动，它主要是以培养学生体育精神意识为目的而展开的多种形式的校园体育文化活动，培养学生对社会的适应能力，有利于促进校园体育文化基本内涵的建设，巩固学生自身的思想道德修养，提高学生的综合素质，锻炼学生的身体机制，因此，校园体育文化对于学生的成长有重要意义。

2.2 高校体育文化与体育社团之间的关系

2.2.1 体育社团文化是校园体育文化的重要组成部分 高校体育文化建设注重知识传播与实践活动的融合，通过社团活动能够反映出体育社团文化的形象，社团活动是体育文化与社团文化相结合的产物。因此，在体育社团中组织的篮球或是排球的体育活动项目均是为建设校园体育文化作铺垫。受时代进步的影响，体育社团活动变得更加丰富，愈来愈能够满足学生的体育需求，为建设体育文化营造良好的氛围。由此可见，体育社团文化是进行校园体育文化传播的形式之一。

2.2.2 高校体育社团的发展有利于促进体育文化建设 高校体育社团通过多项体育活动积极的传播校园体育文化，向学生传达着积极的体育文化精神，同时体育社团是校园文化建设的重要组成部分。在校园中体育社团在课余时间里通过多样化的组织形式，为高校体育文化建设注入生机，可以提供展示体育文化的平台，而高校学生参加社团活动可以实现自身的全面发展。就现阶段而言，高校的体育社团均是通过学生自己管理，因此体育社团中从组织形式到活动形式无一不体现学生对于体育的兴趣爱好。体育社团的发展需要发挥学生的主体地位，利用科学的制度管理社团，实现体育社团的规范化管理，促进社团的未来发展，有利于不断完善校园体育文化的管理制度。

2.2.3 高校体育社团是体育文化的重要载体 体育社团是能够展现学生个性的社团，能够把有关体育的文化在学生中间进行传播，培养学生的道德观与人生观，以及体育文化素养，是体育文化载体的基本含义。而体育社团作为最好的体育文化载体，能够以多样化的形式渗透到学生生活中的方方面面。体育社团的体育活动形式较为丰富，而且辐射面较广，吸引各年级专业的学生参与到活动中，而且可以在潜移默化中使学生建立正确的人生观、价值观，同时有利于在学生中间展开交流合作，扩大体育文化的传播范围。高校体育社团的存在丰富着校园文化，同时有力的推动着校园体育文化的建设，因此，高校体育社团是传播体育文化的重要载体。

2.3 现阶段高校体育社团建设中存在的问题

2.3.1 体育社团内管理运作尚不规范，人员流动性较大 现阶段在大部分高校体育社团中，只要学生缴纳社团会费即可直接成为社团成员，一般社团不会对其进行资格的审查，同时对社团成员没有约束，社团成员不想参加活动不用经过任何管理人员的批准，甚至可以随意地单方宣布退出，对于规模较大的社团还能够承受成员的随意退出，然而对普通社团而言，经不起成员大规模的流动，使社团不能够正常运行发展，而社团活动与计划得不到连续运作，不利于优秀社团文化的积累。

2.3.2 体育社团建设深度不够，对于指导教师的配备不够齐全 目前，高校体育社团中的指导教师主要来源于高校团委，团委教师负责社团内部的管理、登记及奖惩，同时还需要负责策划落实大型社团活动，其中也有一部分学校的社团成员邀请较为专业的教师作为体育活动的指导教师。然而不论是教师指导还是团委教师指导，实际的指导力量均不够强大，主要原因有以下2点：（1）专业教师的指导时间较少，并且只是义务指导社团活动，并没有实际收入；（2）团委教师的专业度不够，只能在表面上进行指导。

2.3.3 体育社团的经费不够充足，只能进行形式上的策划 大部分高校体育社团的经费主要是由高校在团委经费中划拨出部分经费提供给社团，但是高校内社团较多，实际分摊下来的经费少之又少，甚至在部分学校中没有社团经费。部分体育社团会从收取的会员费中获取一定的经费，但是经费的数额由社团的规模决定，还有一部分的社团向企业或是周边商家拉取赞助费。由于获得的经费有限，因而限制了体育社团的发展。

3 高校体育社团对校园体育文化发展的影响

现阶段我国各高校内的体育社团处于刚起步阶段，受经费、指导教师及社团成员的约束，使其发展受阻碍，针对以上情况，需要重视体育社团的发展，投入更多的人力与财力资源促进社团的发展，进而带动校园体育文化的发展。社团组织在实际生活中会遇到较多难题，因此需要高校领导予以大力支持，以此提高体育社团活动的质量，如安排体育教师帮助指导社团活动，为社团活动提供场地等。学校应该扩大校园的体育馆建设，在体育馆内增添更多的体育设备。除此之外学校应该帮助社团筹备一定的活动经费，为体育社团提供强大的后备资源，帮助社团做好宣传活动，总结经验，在学生中树立一个较好的体育社团形象。在高校中，体育社团的发展关系着校园体育文化的建设，因此体育社团需要结合社团成员的需要，组织多样化的社团活动，有利于吸引社团外学生的加入，同时能够提高学生的运动能力，邀请专业的体育教师帮助社团成员进行正确的体育活动，使学生能够学习到健康的体育文化知识，实现体育文化在校园中的传播。

4 结 语

在高校建设中，校园体育文化占据较为重要的位置，优秀的体育文化有利于学生的健康成长，同时能够促进学校更好的发展。而体育社团是体育文化的有效传播形式，社团的体育活动不受课堂限制，学生可以在活动中自由发挥体育潜力，放松身心，在轻松愉悦的环境中有利于体育文化的传播。

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G807.4

A

1674-151X（2017）15-079-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.15.040

投稿日期：2017-06-18

2016年山西省高等学校哲学社会科学研究项目：山西省高校学校体育社团发展研究（项目编号：20162222）。

李晓霞，副教授，硕士。研究方向：体育教学、运动训练。