微课在英语教学中的应用

徐晓敏

南阳医学高等专科学校

微课在英语教学中的应用

徐晓敏

南阳医学高等专科学校

由于现代社会的快速发展，高科技正在不断的创新，要适应这个进步的社会，教育行业也应该推成出新，在教学内容及各个环节做出相应的改变，改变传统教学的模式，用更新的方法和方式让学生更好的学习。而微课就是现代教学方法中很新颖也很是实用的一种方法。尤其对于英语的教学，其本身就不同于语文数学类的学科，所以更应该多在英语教学中引入新鲜元素，让学生对英语的学习更感兴趣，能更好的投入其中，学到更多的知识。本文将对微课在英语教学中的应用研究做以下阐述。

微课；英语教学；应用

一、微课在英语教学中存在的问题

在一些高校，高科技的资源没能够很好的融合在教学当中，对于很多教师来说，高科技产品只是娱乐的工具，不会给学生的学习带来帮助，所以忽视了它们的重要性，在英语课堂上亦是如此，依旧延续传统的英语教学方法，完全不能满足学生的兴趣，进而影响学生学习英语的兴趣和知识的吸收。大学生英语的学习本身就比较分散，毕竟不再像初中高中一样对学生加以约束，所以要想让大学生学好英语就必须从根本上提高学习英语的兴趣，自觉主动的学习。

二、针对微课在英语教学中的应用提出建议

1、利用微课改善学生英语语音的学习

英语语音的学习对学生学习英语是关键的一步，英语毕竟是一门语言的学习，在掌握语法的同时也要很好的将口语应用到日常生活中，所以语音学习是学好英语的首要任务。而英语语音的学习应该如何来改善呢？微课在英语教学中的应用则可以给学生带来帮助。尤其在这个信息化的时代，学生们接触的高科技产品和网络资源数不胜数，这些现代化的资源为当今的教育事业提供了很多帮助。

例如许多高校的教师都把微课思想融入到教学中，提倡学生进行网络平台的英语学习，下载一些英语学习软件，观看视频听力等自主学习。为准备全国英语四六级考试，教师引导学生通过“百词斩”等背单词软件增加学生英语词汇量。这正是把高科技与英语教学相结合，并融入微课思想的教学典范，通过这样的教学方式，英语学习的效率得到了极大的提高。

2、融入微课教学改善课堂环境

良好的课堂环境对于学生学好英语是非常重要的。教师可以通过调整自己的教学方案把微课融入到英语教学中。学生早已厌倦对着书本“摇头晃脑”的学习方式，所以教师要改变这种现状就要充分的应用微课。首先教师可以在课前做好微课工作准备，通过幻灯片的形式进行教学，可以观看与课程相关的小视频或者动画之类的材料，吸引学生的注意力。或者也可以让学生自主制作PPT课件。在这个网络时代，大学生已经具备制作简单PPT的技能，教师可以让学生通过自主预习制作PPT课件，内容大体为快速浏览本课内容，提炼主要英语知识和重要英语词汇和短语。并形成有效的团队比拼机制，从而激发同学们学习英语的热情。

教师在进行某一单元教学时，要求学生把本单元单词读熟，并通过单词的学习进而理解全文的意思，并回答课后问题。制作课件的同学就要把重要的单词和词汇整理到PPT上，并附上课后问题及答案，此外还要插入符合本单元内容的图片，通过美化PPT来吸引同学们的眼球。最后还要在课件里附上几道本单元的英语题目来检验大家的学习情况。改善课堂环境，使学生的英语学习更轻松。

3、把微课的翻转课堂融入到英语教学中

翻转课堂是微课的核心内容。微课在教学中应用的目的就是为了改善枯燥的课堂环境，提高学生学习英语的兴趣，从而更有效的学习英语。所以引用现代教育技术于英语情境教学中是很重要的。翻转课堂正可以改变这种现状，让学生重拾学习英语的热情。

例如一些重点大学很早就把翻转课堂引入到英语教学中。通过教师和学生角色的互换来改变传统的教学模式和课堂氛围，让学生在课堂上自主学习。翻转课堂在英语课堂中的应用主要体现在教师和学生位置的互换，教师布置教学任务，要求学生通过自学对下节课的教学内容进行概括和总结，制作课件以幻灯片的形式在课堂上展现给其他同学。模式可以是每个学生轮流做课件演示，也可以是课前十分钟的演讲，比如题目设成“What do you want to do tomorrow/My English study/My first year at college”等等，让学生充分的展现自我，挥洒热情，以一种积极主动的方式获取知识。

三、结束语

英语由英文字母组成一个个词汇，再组成一句句话，再组成一篇文章，美妙的英文吸引着我们。再言之，英语无处不在，学会英语是一项最基本的技能。要对良好的英语课堂环境加以重视，这样才能更好的传授学生英语知识。微课在英语教学的融入有效的改善了原本枯燥乏味的课堂环境，只有学生真正融入到英语课的环境中，才能使英语知识的学习高效有趣，才能感受到英语课堂的魅力。上述对微课在英语课堂中应用的深刻研究，明确只有完善好微课在课堂中的应用会让英语课更精彩，更有魅力，从而让学生们在英语的知识中自由遨游，其乐无穷。

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