生活化情境下高中地理课堂的构建

郑春晖

（江西省高安市石脑中学）

摘 要：在应试教育思想的影响下，以往的地理教师过分注重了知识的传授，出现了与生活相脱离的现象，导致课堂枯燥、无趣，学生只知道用知识应对考试，却忘了用知识解决生活实际问题。但是，随着课改理念的落实，构建具有生活化的地理课堂就成为了教师教学的主要任务之一。所以，结合自身的教学经验，对构建生活化的高中地理课堂进行了分析和研究，以期能够给枯燥的地理课堂注入生机。

关键词：生活化；高中地理；语言；问题；现象

什么是生活化课堂？很简单，将学生熟悉的生活场景带入课堂，让学生在熟悉的情境中思考问题、解决问题就是生活化课堂。是的，这就是我们给生活化地理课堂下的定义。但是，如何真正构建出生活化的地理课堂，如何才能将生活融入地理教学之中呢？在笔者看来，我们要从学生的生活经验入手，通过创设生活化的情境，引入生活中的学习材料，解决生活中的问题来提高学生地理基础知识的应用能力。

一、借助生活语言进行地理教学

所谓的创设生活语言情境，包括与地理有关的诗词歌赋、与地理有关的谚语以及与地理有关的故事等，这些都是创设生活化地理情境的基础，也是锻炼学生能力、提高学生学习质量的有效活动之一。所以，在构建生活化情境下的地理课堂中，教师要不断提升自己的专业素养，要通过将相关的生活语言带入课堂来激发学生的地理学习兴趣，进而使学生感受到地理与生活之间的密切联系。

例如，“河里鱼打花，天天有雨下”，这句话里包含的地理知识是，下雨之前气压较低，导致水中缺氧，鱼儿要想生存势必会游到上层来进行呼吸，所以就出现了谚语中的这样一种表述。

又如，“天上钩钩云，地上雨淋淋”，这说明了锋面或低压即将到来，这是形成钩卷云的原因，也是下雨前的预兆。当然，除此之外，我们还可以通过讲故事，借助古诗词来构建生活语言情境，比如，忽如一夜春风来，千树万树梨花开（气候）；五月天山雪，开花只有寒（地势越高气温越低）等，这些都从不同的方面展示了生活语言与地理教学中的关系，进而使学生在熟悉的生活情境中体验地理知识的应用。

二、借助生活问题进行地理教学

培养学生的创新精神、科学和人文素养是课改的目标之一，而这一目标的实现是建立在学生问题意识的形成和独立思考能力培养的基础上的。也就是说，在高中地理实际教学中，教师要有意识创设有效的生活问题情境来让学生意识到地理在生活中的体现，并在问题思考和解决中应用知识，同时，使学生在学以致用中掌握基本的地理知识，进而丰富学生的学习内容。

例如，在讲“中国黄土高原水土流失的治理”时，我组织学生对下面几个具有生活性的问题进行了探究和思考，如：

（1）从生活经验入手，说一说黄土高原水土流失造成的危害？

（2）从我们的已知知识入手，说一说是哪些因素导致黄土高原的水土流失？哪些是因为我们生活中的一些不良习惯造成的？

（3）从自己的认知出发，说一说我们该如何治理水土流失？……

由于高中生有了自己的想法，对这些知识也都有初步的认识和想法，所以，在教学时，组织学生说一说自己的观点和看法，从自己身边的现象进行分析，并结合所学的知识以及自己的想法来提出改进策略，这样的问题思考不仅让学生意识到了地理与生活之间的关系，同时，也促使学生在思考问题和解決问题中形成正确的情感态度，帮助学生树立起环境保护的意识，进而确保课堂在生活化问题的探究中完成教学目标。

三、借助生活现象进行地理教学

对于高中生来说都有自己的观点和看法，所以，将学生熟悉的生活现象引入课堂引导学生思考，用地理知识去解决这些现象既能调动学生课堂参与的积极性，提高学生的课堂参与度，又能提高学生基本地理知识的应用能力，这对构建具有生活化气息的地理课堂有着密切的联系。因此，在地理教学时，教师要挖掘生活素材来辅助教学，以提高学生的知识应用能力，使学生学以致用。

例如，在讲“对商业网点分布的影响”时，为了构建具有生活化气息的地理课堂，在教学时，我组织学生对我们当地的商业网点进行分析和思考，比如，为什么大多数商业网点都分布在城市中心？为什么某一条街上都是搞批发的？为什么修车的店铺都开在城外？等等，结合我们当地的实际情况，从学生身边的现象入手引导学生思考：是哪些因素影响了商业网点的分布？引导学生从我们生活中的现象入手进行思考，并结合教材内容对商业网点分布的影响进行综合和归纳，这样不仅能够帮助学生更好地理解教材中的基本知识，同时，也能让学生感受到地理与生活之间的密切关系。

总之，在课改下，教师要将生活与教学结合在一起，要鼓励学生从生活中发现问题，从地理知识中寻找答案，这不仅能让学生意识到地理学科的存在价值，同时，也能展现地理课程的魅力，使学生获得终身学习的意识。

参考文献：

[1]尹津慧.例谈如何构建高中地理生活化模式教学课堂[J].内蒙古教育，2015（32）.

[2]张兆光.如何构建生活化的高中地理课堂[J].高考，2014（2）.

编辑 鲁翠红endprint