农村小学语文学科信息化教学的构建与实施

龚思华

【摘要】农村小学语文信息化教学的构建与实施，首先要转变农村教师教育观念，提高小学语文教师信息素养；其次是在小学语文学科信息化教学的总体设计中融合语文人文性与工具性特点，使学生在学习中拓展视野；最后是构建有特色的农村小学语文信息化教学体系，并加以实践完善。

【关键词】农村小学 语文学科 信息化教学 构建 实施

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）19-0045-02

对于农村小学而言，要开展语文信息化教学不是一件很容易的事情。一方面要农村信息网络技术并不发达，农村信息化教学的基本硬件与软件还有待加强；另一方面，无论是农村小学教师，还是农村小学生而言，其信息素养离城市尤其是发达地区还有较大的差距，需要进一步加强。但同时又应该认识到，开展农村小学信息化教学，是利用优质语文资源进一步缩小农村与城市语文教育差距，是农村小学语文教学落实新一轮课程改革理念必走之路。而农村小学语文信息化教学的构建与实施，笔者认为主要从三方面入手，即通过加强小学语文教师信息素养培养来促进教育观念转变，把信息化教学与语文人文性、工具性结合以及立足學情下的小学语文信息化教学体系构建。

一、转变教师教育观念，强化农村小学语文教师信息素养培训。

对于语文教师而言，现代教育理念与观念的落实，其主要的阻力有两点：第一是根深蒂固的人文审美能力在语文教学的核心地位，影响了以现代技术为手段的现代教育观念的落实。由于文学是其他艺术的基础，同时又是审美表达最综合的手段，因此往往语文教师对技术性的信息化手段也有一定的排斥，对信息化教学兴趣也不大。第二是语文性质决定了课程的开放性，即语文教学是教师个性化解读加工的过程，虽然其建立基础一致，但解决的过程与审美逻辑却各有千秋。而小学语文信息化教学需要对优质教学资源的再加工，甚至可能会与语文教师的审美逻辑相对立，因而观念上的冲突、差异也会影响教育观念的转变。

而只有转变农村小学语文教师的教育观念，才能进一步推动语文教师要教学过程中强化信息化教学手段的运用，逐步提高语文教师的信息素养。尤其值得注意的是，农村小学语文教师越来越高龄化，即90后大学毕业生不太愿意扎根农村，语文教师往往都是40岁左右或更大年纪，这部分教师的信息素养基础较薄弱。笔者认为，邀请发达地区富有信息化教学经验的教师，通过其语文信息化教学的设计与构建来渗透信息素养强化，对农村小学语文教师而言，可能是更好的培训方式。因为不仅把最先进的学科研究带给了农村，而且又通过实施效果进行影响，使农村小学语文教师获得业务能力与信息素养培训的双丰收。

二、把信息化教学融入到语文人文工具性特点中，开拓农村学生视野。

对于农村小学语文信息化而言，最重要也是最根本的在于要把小学语文人文性、工具性与信息化教学结合起来进行总体教学设计，才能有助于学生在信息化教学中更好地吸收知识。这就要求农村小学语文教师，要在掌握信息化教学手段的同时，也对教学内容的人文性、工具性有深刻的认识，把备学生、备教材与备信息化教学手段融为一体，从而拓展学生视野，充分发挥优质教学资源的作用。

以语文版三年级下册《卢沟桥》为例，对于广东山区的学生而言，他们对卢沟桥的认识几乎是空白，既没有办法体验卢沟桥的美观，欣赏“卢沟晓月”的美景，又没有类似于卢沟桥这一宏观建筑的参照物。因此，笔者在设计中，就运用PPT把卢沟桥的全景图从各个角度演示出来，并配上朗诵材料。而为了让学生开拓视野，笔者更是找到网络上不同时期“卢沟晓月”的图画或相片，直观呈现卢沟桥的建筑美与风景美，从而更好引导学生对“七七事变”有更深刻的认识，加强小学生爱国主义教育。

三、结合农村实际与学情，构建语文信息化教学体系加以实施。

立足学情，构建起农村小学语文信息化教学体系加以实施，是农村小学语文教学提高的出路。单一课文的信息化教学不难，只要有心通过网络资源与教师加工，一般而言都能取得较好的效果，如上述《卢沟桥》的设计。但对于信息化教学体系而言，其所针对的就是农村较落后的实际与学生狭窄视野，即学情与信息化教学体系的构建与实施是要相匹配的，且应当成为体系化的思维方式。

笔者认为语文信息化教学体系构建，要把学生身边有利于教学的因素调动起来，引导农村学生发挥主体作用，才能信息化教学体系呈现出延伸性与连续性。笔者在《山村的早晨》中就切入大量的美景，而且这些景色都是学生们熟悉的，并以此来调动学生想象，从而引导学生发现并挖掘诗歌中山村早晨的美。通过结合学生实际，在整个语文信息化教学中笔者都以学生视角来构建信息化教学体系，使之具有浓郁的农村特色并加以实施，这种信息化教学体系容易受到学生们的欢迎。

总之，农村小学语文信息化教学的构建与实施，要在解决观念上的问题前提下，把信息素养的提高与人文素养的提升结合起来，形成一套行之有效的信息化教学体系，才能确保在学生学习主体下开展信息化教学。

参考文献：

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