希望特质在生活事件与心理健康中的作用机制研究

丁楠

【摘要】本文旨在探讨希望在大学生负性生活事件与心理健康间的作用机制。采用希望、生活事件、心理健康量表对892名大学生进行问卷调查。结果显示，希望显著正向预测大学生的心理健康水平；希望在生活事件与大学生心理健康间有显著中介作用。结论：通过提高大学生希望水平可以减少负性生活事件对大学生的不良影响，进而提高其心理健康水平。

【关键词】希望 生活事件 心理健康

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）19-0006-02

1.引言

目前积极心理学中把某种特质归为积极特质的一个重要的原则是：这些特质可以被看作是一种心理的缓冲器，可以在一些危险的因素，比如负性生活事件发生的情况下保护个体少受这些因素所带来的消极影响。Valle等人提出“希望特质在生活事件与个体心理幸福感关系中起着重要的调节作用模型”。本文尝试分析希望特质在生活事件与心理健康的关系中的作用机制，以期能够揭示希望作为一种积极的特质对我国大学生身心健康所起的积极作用。

2.研究方法

2.1被试

共发放问卷约1000份，取样的学校有广西师范大学、洛阳理工大学、江苏大学、东华大学、毕节学院、大连化工学院六所。取样时在允许的条件下尽量使性别年级和学生来源均衡。共回收有效问卷892份。

2.2研究工具

（1）大学生希望问卷。共24个题项，由路径感、目标感、目标态度、支持利用四个维度构成，五点计分，有较好的信效度。

（2）青少年生活事件量表。为刘贤臣 1987 年编制的青少年自评生活事件量表，量表由 26 项可能影响青少年心理健康的负性生活事件构成。

（3）一般心理健康问卷。李虹等通过两个研究、1142个被试对GHQ-20进行了结构分析并检验其可信性和有效性。信度为0.77-0.82，同时也有良好的效标效度（.30

2.3施测程序

以班级为单位进行团体施测。测试时间为15分钟左右，问卷当场收回。

2.4结果分析

希望总分及希望各维度间与生活事件存在显著的负相关，与心理健康及幸福感总分间存在显著的正相关（p<0.01）。

当自变量和因变量中间只有一个第三者变量时，这个中间变量可能起着调节作用或中介作用，即其间接效应可能是调节效应也可能是中介效应。

如果因变量与自变量的关系受到第三个变量影响，则这个第三者变量是调节变量，它影响自变量和因变量之间关系的方向（正或负）和强弱。调节变量与自变量、因变量的相关可显著也可不显著，当相关不显著时更能体现其对自变量因变量关系的调节作用。

如果自变量通过第三者变量来影响因变量，则这个第三者变量被称为中介变量。中介变量与自变量、因变量的相关必须显著，相关不显著就不可能成为中介变量。

本文中，研究希望特质作为中间变量是如何在生活事件与心理健康关系间起作用的。希望特质与生活事件、心理健康间都存在显著的相关，因此希望特质作为中间变量，它既可以是调节作用也可以是中介作用。

2.4.1希望特质的调节效应分析

从理论上来说，希望水平高低可以调节生活事件对个体心理健康的影响。在负性生活事件之下，希望水平高的个体能更好地面对生活的变故和意外，从而拥有高的心理健康水平；而希望水平低的个体容易陷入悲观无助甚至无望的心理状态，有较低的心理健康水平。

因此首先把希望特质看作调节变量，分析其调节效应，看其是否影响生活事件与心理健康间的关系。

由于生活事件及希望特质都由外显观察变项来反映，均为潜变量，因此本文在分析调节作用时采用温忠麟等推荐的“无约束模型”。

本模型中，有两个外源变量ξ1（生活事件，6个指标）和ξ2（希望特质，4个指标），连同它们的交互作用项ξ1ξ2一起预测内生变量（心理健康，3个指标）。首先，为了简化模型和提高模型收敛机会，把生活事件的6个指标（x1-x6）及希望的四个指标（x7-x10）都中心化，然后依据配对乘积策略产生4个配对乘积（x1x7、x2x8、x3x9、x4x10）作为ξ1ξ2的指标。使用lisrel8.72建立程序，得出心理健康水平为内生变量的模型原始估计，生活事件、希望特质对心理健康的主效应都显著（t绝对值大于2），即生活事件和希望特质的变化都会影响个体心理健康程度；而生活事件和希望特质的交互效应不显著，说明希望特质的调节效应不显著，即其水平的变化不会显著改变生活事件对个体心理健康水平的影响程度。

2.4.2希望特质的中介效应分析

希望特质的调节效应不显著，则其在生活事件与心理健康间所起的间接效应可能是中介效应在起作用。因此对其中介效应进行分析。

检验希望特质（中介变量）在生活事件和心理健康之间的中介效应，本文采用温忠麟等人提出的中介效应检验程序。

由前面的分析可知，生活事件和希望特质对心理健康的主效应均显著，那么希望特质是否是生活事件与心理健康之间的中介变量呢？本研究采用lisrel.872對模型进行验证。

各拟合指数都达到要求，这说明希望特质的中介效应模型整体拟合良好。Lisrel具体分析结果可得，希望中介模型中各条路径系数都显著。采用温忠麟等人推荐的方法对希望的中介效应进行显著性检验，检验结果表明（表2），T检验的结果都达到显著性水平，这说明希望特质是生活事件与心理健康之间的中介变量，生活事件不仅可以直接影响心理健康，而且可以通过影响希望水平间接影响心理健康。模型中希望的中介效应占生活事件影响心理健康总效应的比例为-0.21/（-0.7）=22.86%。

3.结论

以上结果表明，个体的希望水平不是调节变量，而是生活事件与心理健康关系中的中介变量。中介模型分析结果表明：一方面，生活事件对个体的希望水平和心理健康水平有直接负效应，即遭遇生活事件多而严重的学生希望水平和心理健康水平都相对较低。另一方面，生活事件通过个体的希望水平对心理健康水平有间接的负效应，即遭遇不幸的生活事件较多的学生，其希望水平会比较低，而希望水平会影响他的心理健康水平，从而其心理健康水平也相对较低。

参考文献：

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