成长在教科研的道路上——史威老师印象

◇特级教师 马之先

我和蚌埠师范附属小学的史威老师相识有10多年了。初识史威的时候，他刚参加工作没几年，但给我留下了很深的印象，我感到他对语文教学肯钻研，有上进心，有悟性，身上有一股子蓬勃的朝气。随着时间的流逝，我对他的了解也越来越深。

进取

10年前，我在一所学校工作，因为和史老师所在的学校离得很近，我们之间的接触较多。当时，他带的是低年级，参与了省级课题“低年级写话研究”的研究，我曾有幸多次参加过他们课题组的展示活动。后来，我到市教研室做教研员，因为那时他们学校属于市教育局直管，所以和史老师接触更多了。2007年，我主持了一个省级课题“语文综合性学习研究”，把他吸纳进来，我们一起做研究方案，一起实施课题研究。其间，我们在教学方面的交流更多。两年的研究，他积极查找资料、撰写教学论文、展示公开课等，课题取得了丰硕的成果，探索了语文综合性学习的原则、实施方法、活动内容和成果展示形式，厘清了教师对开展语文综合性学习的模糊认识，受到了很多教学专家和老师的肯定。做课题真的很枯燥和辛苦，需要在平日的教学中开展大量活动，研究常常会遇到困难，甚至是失败。有时为了设计一个综合性学习方案，需经历设计、试教、推翻，再设计、再试教、再推翻、继续设计的过程。但他乐在其中，常常因为想出一个新思路而喜上眉梢，因为一次成功的公开教学展示而兴奋。那时，我就感觉到这个小伙子日后定会成为一名优秀的语文教师，因为他能从教科研中找到快乐。目前，史老师主持了一个市级课题“培养学生课外阅读兴趣的策略研究”，内容主要是探索课外阅读的方法，已经取得阶段性成果。

史老师还特别注重将实践经验提炼成论文。我对青年教师写论文很关注，一直认为写论文是教师成长进步的重要抓手。其实，他刚开始写的论文很稚嫩，缺少理论支撑和提升。为此，他常常主动向我求教。我提醒他要多观察，多思考，多学习，勤动笔。偶尔，我也为他改论文，多数情况下，是他自己改。我认为会改，才会写。近几年，史老师陆续发表了《火候到时读自美》《好钢要用在刀刃上》《课外阅读指导应实现三个转化》等10多篇论文。在教科研中敢于迎难而上，善于积累和总结，史老师是一个进取的语文老师。

谦逊

通过努力，史老师渐渐成长为一名骨干教师，成立了以他的名字命名的名师工作室，在蚌埠市乃至安徽省小语界都有了一定的知名度。他经常执教各级公开课。2010年年底，他代表安徽省参加华东六省一市教学活动，执教的《送元二使安西》一课，抓住“更”“尽”等字眼，在带领学生反复诵读、品味诗韵的同时，巧妙借助资料引导学生体会唐人折柳送别的深情、渴望建功立业的豪情，受到了时任全国小语会理事长崔峦老师的好评。2016年11月，他代表安徽省参加第二届全国小学语文魅力课堂教学大赛，执教的《桥》一课，努力凸显文体意识，大胆选择教学内容，抓住人物的外貌描写与语言描写，带领学生通过朗读走进人物内心，不仅让学生体会到文本的内涵，也感受到微型小说的文体特点，可谓言意兼得，最终荣获特等奖。2017年暑假，史威参加安徽省教育厅和总工会联合举办的教育系统职工技能大赛，活动采取演讲、无生上课、答辩等形式，最终他在近百名参赛教师中脱颖而出，获得省“十佳青年教师”的称号。

可贵的是，虽然有了诸多荣誉和头衔，但每次的教学研讨，史老师仍然乐于接受别人的建议和意见。每次听过他的课后，我都会给他指出一些问题，因为对他的要求高，有时我提的意见也比较多，他都会认真地倾听。当然，他并不是一味被动地接受，当我的意见和他的想法有出入时，他总是精心地比较，选择能适合自己教学特点的教法。他的课慢慢形成了自己的风格，朴实、扎实、简约、轻松，听他的课，也时有新的惊喜。他的公开课，也成为老师们爱听的课。无论是听到对课的批评还是称赞，他的脸上总挂着那种淡淡的笑容。谦逊，让史老师保持了不断前行的动力。

奉献

史老师是一位有教育情怀的老师。2012年夏天，接到去新疆和田地区支教的任务，他做好家人的思想工作，毅然奔赴新疆。来到支教学校——新疆皮山县直九年一贯制学校后，史威担任了二年级一个班的班主任及语文教师。这个班是双语班，全由维族学生组成，学生学习基础较差。史老师接手时，有近一半孩子语文考试不及格。他不怕困难，想方设法，采用语言激励、物质激励、小组竞赛等多种形式，调动孩子学习的积极性，很快就让学生喜欢上了语文学习。学生安再排尔今年考上了库尔勒的内初班，给他发来微信说：“你只带我一年，但你是我最好的一位老师。”谈及这些，史老师的幸福写在脸上。

支教期间，史老师担任了学校小学部语文学科教研组长。他充分发挥自己的专业特长，认真组织形式多样的教研活动，在专业方面起到了示范引领作用。支教的两个学期，他认真组织语文教师每周开展一人一课的教研活动，并带头执教了《一株紫丁香》和《雷雨》两节校级教研课，还与该校的许慧香老师结成师徒对子，通过听课交流，对许老师教学中的困惑与不足进行细致指导。特别是在许老师参加双语教学能手大赛期间，他帮助许老师备课，使许老师取得了优异成绩。2013年4月，史威担任了皮山县第二届双语班汉语课堂教学观摩比赛的评委，赛后面向全县的汉语教师执教了一节示范课，受到了好评。

一年的援疆支教，史老师认真履行了教师的职责，用自己的实际行动证明了对教育事业的忠诚，对语文教学的热爱。有人问他在新疆支教苦不苦，他总是回答：“不苦。在新疆的一年，我仍然教出了优秀的学生，仍然和一群小语人共事，我很幸福。”是的，一个乐于奉献的人，必定是个幸福的人。

这就是史威，一个乐于进取、一贯谦逊且具有奉献精神的语文老师。常听他说：“我喜欢当老师，喜欢教语文。”祝福史威，愿他在小语这块芳草地上快乐耕耘、收获硕果！