【摘要】习近平同志在2016年全国高校思想政治工作会议上强调,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面。在此新形势下,辅导员作为高校思想政治工作队伍的“前哨兵”,应该进一步厘清岗位职责,剥离“越位”事务,“归位”以思想政治教育为主要内容的学生德育工作,完成好立德树人使命。
【关键词】高校辅导员 思想政治教育 岗位职责 立德树人
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)16-0213-01
习近平同志在2016年全国高校思想政治工作会议的讲话中指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。辅导员作为保证新形势下高校做好立德树人工作的“前哨兵”和骨干力量,应该自觉以有关讲话精神为指导,剥离创新创业具体工作、实习基地建设、学位论文催缴、各类竞赛督导等“越位”事务,归位思想引领、三观教育、思政理论研究等本职工作。
一、高校辅导员需要剥离“越位”事务
工作“越位”,是当前高校辅导员普遍遭遇的难题。考虑到辅导员与学生走得最近、互动时间最长等因素,高校各条块的事务,只要和学生沾边,往往在第一时间就会联想到辅导员,“找辅导员解决”甚至成为职能部门的口头禅。现实中,辅导员的工作“越位”往往是被动的,常见的情形主要包括:
一是,职责本不归属辅导员的其他职能部门的常规工作,因为工作的全过程都涉及和学生密切打交道,辅导员从“帮忙”变成“理所应当”。如创新创业、学位论文催缴等工作。
二是,职责与辅导员本职工作存在交互的工作事项,因为过程中出现了学生矛盾冲突、学生参与度不及预期等突发情况,辅导员作为“救火队员”紧急介入并妥善处理。未来再次启动相关工作时,根据之前案例,有关工作逐渐变为辅导员的职责。如督导各类竞赛等工作。
三是,新出现的工作事项,由于总是会与高校主体,即学生挂钩,往往会直接把有关工作交由辅导员探索,最终不断增加辅导员的常规工作。如上级部门新增统计、迎评促建综合协调等工作。
分析以上三类“越位”事务,结合习近平同志相关讲话精神,主要是由于学校各部门没有统一认识,即新形势下高校思政工作应该贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。不少部门还是保持着“和学生相关的事务应首先找辅导员”的惯性思维,而没有意识到思政工作是每个部门都要积极参与并需跨部门协调才能完成的。遇到棘手问题或是新问题,部门首先思考的问题不是“我能做什么”,而是“应该给谁做”,缺少担当精神和责任意识。
二、高校辅导员需要“归位”本职工作
高校辅导员的本职工作,是以思想政治教育为主要内容的学生德育工作,完成好立德树人使命;具体包括思想引领、三观教育、心态调适、党员发展、综合测评、日常管理、生涯规划、思政理论研究等工作。
中国特色社会主义高校须坚持以马克思主义为指导,道路不能错,政治方向不能偏。当今中国改革进入攻坚期,利益关系深刻调整,各种价值体系在社会中碰撞,而大学生思维成熟度不够、战略定力不强,思想和三观很容易被左右甚至利用,这就需要辅导员花更多精力在思想引领、三观教育等核心本职工作上,需要下大力气研究新形势下的思政工作,以新的理论武装头脑,指导实践。但遗憾的是,现实中的辅导员群体往往陷入日常琐事而无暇思考和践行更为重要的本职工作,而且许多琐事还是被动接受的“越位”事务。精力的有限性与工作的无限延展性是一对固有矛盾,这就要求做事需有主次,核心本职工作才是真正创造岗位价值的关键。
三、高校辅导员剥离“越位”事务,“归位”本职工作的路径
高校辅导员剥离“越位”事务,“归位”本职工作的路径分为学校、部门、个体三个层面。三个层面的路径协调统一,才能做好相关剥离与回归工作。
学校层面,需要高校党委对学校思想政治工作实行全面领导,承担管党治党、办学治校主体责任,把方向、管大局、作决策、保落实。可以学校黨委书记为组长,分管学生工作和教学工作的校领导同为副组长,组织部、学生处、教务处等部门一把手为组员,成立思想政治工作领导小组,重点做好学校思政工作方向把控,与党和国家对于高校立德树人的最新要求相契合,与学校的中心工作相呼应,做好相关规章的梳理与完善,清理新时期思政工作的体制和机制障碍,形成统一认识。
部门层面,需要落实学生处、教务处、团委等部门负责人会商与专题研讨机制;开创相关部门与学院资深辅导员工作碰头会机制。通过相关机制,使部门之间能够当面交流职责分工的必要性、合理性、可行性、持续性,剥离辅导员“越位”事项,补全“缺位”事项。
个人层面,重点是做好日常琐事与科学研究的平衡,加强对党和国家相关新理论的学习,做好新形势下思政工作的案例分析,开展理论研讨,形成理论研究与具体工作的良性互动。
参考文献:
[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话,2016年12月
[2]《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(16号文件)
作者简介:
蒋文家(1988年8月-),女,浙江绍兴人,工作单位:上海外国语大学,研究方向:思想政治教育。